江蘇省常州市西夏墅中學2014-2015學年高一數學（新人教a版必修四）教案：1.2.1《任意角的三角函數》2.doc_第1頁
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文檔簡介

教學目標1通過對任意角的三角函數定義的理解，掌握終邊相同角的同一三角函數值相等2正確利用與單位圓有關的有向線段,將任意角的正弦、余弦、正切函數值表示出來，即用正弦線、余弦線、正切線表示出來教學重點終邊相同的角的同一三角函數值相等教學難點利用與單位圓有關的有向線段,將任意角的正弦、余弦、正切函數值用幾何形式表示教學方法啟發式教學教學過程一、問題情境1三角函數（正弦，余弦，正切函數）的概念（兩個定義）2三角函數（正弦，余弦，正切函數）的定義域3三角函數（正弦，余弦，正切函數）值在各象限的符號二、學生活動議一議是否可以在角的終邊上取一個特殊點，使得三角函數值的表達式更為簡單三、建構數學1問題引導學習單位圓，有向線段2三角函數線的定義OXYMTPAXYOTAXYOMTPAOXYMTPA（1）（2）（3）（4）設任意角的頂點在原點O，始邊與X軸非負半軸重合，終邊與單位圓相交點PX，Y過P作X軸的垂線，垂足為M；過點A1，0作單位圓的切線，它與角的終邊或其反向延長線交與點T由四個圖看出當角的終邊不在坐標軸上時，有向線段OMX，MPY，于是SINYMP，COSXOM，TANAT我們就分YRY1XRX1YXMPOMATOA別稱有向線段MP，OM，AT為正弦線、余弦線、正切線3幾點說明三條有向線段的位置正弦線為的終邊與單位圓的交點到軸的垂直線X段；余弦線在軸上；正切線在過單位圓與軸正方向的交點的切線上，三條有XX向線段中兩條在單位圓內，一條在單位圓外三條有向線段的方向正弦線由垂足指向的終邊與單位圓的交點；余弦線由原點指向垂足；正切線由切點指向與的終邊的交點三條有向線段的正負三條有向線段凡與軸或軸同向的為正值，與XYX軸或軸反向的為負值Y三條有向線段的書寫有向線段的起點字母在前，終點字母在后面四、數學應用1例題例1作出下列各角的正弦線、余弦線、正切線（1）；（2）；（3）；（4）35623136例2若0，證明SINCOS12例3比較大小54TAN32T54COS32SII1與與例4利用單位圓寫出符合下列條件的角X的范圍21SIX21COS2練習（1）利用三角函數線比較下列各組數的大小54SIN3I與54TAN3T與（2）若（0，2），SINCOS，求的范圍五、要點歸納與方法小結本節課學習

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