1/5頂崗實習(xí)支教工作總結(jié)時光如白駒過隙匆匆而過，我還沒來得及感受，它便逝去。3月將要過去了，我的駐縣工作正在如火如荼的進(jìn)行著?；厥?月份的工作，內(nèi)心感慨萬千，為了提高自我，克服不足，以及適應(yīng)駐縣工作的要求，現(xiàn)將這月的工作做出如下回顧和總結(jié)（一）課程安排實習(xí)生到達(dá)實習(xí)學(xué)校之后最關(guān)心的還是課程安排的問題，3月份實習(xí)生課程安排問題已經(jīng)解決，實習(xí)學(xué)校并為每個實習(xí)生安排了代辦班主任工作。每個實習(xí)生在忙碌著教學(xué)及班級管理工作。每次轉(zhuǎn)點時我都會仔細(xì)詢問實習(xí)生生活及教學(xué)遇到的問題，以便于及時解決。（二）宿舍衛(wèi)生及安全隱患大排查3月份分隊大隊長負(fù)責(zé)開展了泊吳獻(xiàn)分隊“快樂學(xué)習(xí)、溫馨小家我的宿舍我的家”活動?；顒右竺總€實習(xí)學(xué)校宿舍衛(wèi)生干凈、無垃圾，物品擺放整齊，無違紀(jì)電器。駐縣教師轉(zhuǎn)點過程中對實習(xí)生宿舍衛(wèi)生及安全隱患進(jìn)行地毯式排查，在每次轉(zhuǎn)點巡視過程中，我都會給學(xué)生灌輸安全意識，讓大家始終繃緊這根弦。（三）及時巡視和督促實習(xí)生，實習(xí)工作有條不紊2/5在3月份去各個實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點的時候，我不僅關(guān)心實習(xí)生們的日常生活，同時也注重檢查實習(xí)生的學(xué)生手冊完成情況、實習(xí)生平時的備課、講課、聽課情況等，這樣也使實習(xí)生能時刻有種緊迫感，及時完成相關(guān)作業(yè)，避免了最后出現(xiàn)臨時抱佛腳情況。我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和督促能夠使實習(xí)生更好的投入頂崗實習(xí)，同時讓他們深刻的反思自己每個階段的教學(xué)情況，做到揚長避短。每到一處，我都會及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解實習(xí)生平時的表現(xiàn)以及教學(xué)上存在的一些問題，盡量做到和實習(xí)學(xué)校一起督促指導(dǎo)實習(xí)生更加熱情高效的頂崗實習(xí)。（四）開展多種形式教學(xué)指導(dǎo)，促進(jìn)實習(xí)生教學(xué)成長。十月以來，我分隊進(jìn)行了多種多樣的教學(xué)指導(dǎo)活動，極大的幫助實習(xí)生快速成長，完善教學(xué)，早日獨當(dāng)一面。主要有1、小組內(nèi)互聽互評。在3月份，我敦促小組長發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，積極組織實習(xí)生積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。實習(xí)生作為剛剛走上講臺的年輕教師，在對課程內(nèi)容整體把握，課上教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，課堂突發(fā)事件處理等諸多方面都還存在著問題和不足。組內(nèi)成員相互聽評課，既能緩解實習(xí)生被指導(dǎo)教師聽課的緊張，又能3/5讓他們彼此之間發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，在提高實習(xí)生教學(xué)技能方面也發(fā)揮了很大作用。2、指導(dǎo)教師聽評課。各實習(xí)學(xué)校的實習(xí)生繼續(xù)接受指導(dǎo)老師的聽課指導(dǎo)，虛心求教。3、駐縣教師巡回聽課指導(dǎo)。3月份開始，我走訪了各實習(xí)點，深入學(xué)生課堂，認(rèn)真的聽了他們的課，針對一些問題提出了我的意見，希望能夠幫助實習(xí)生更好的完善課堂教學(xué)。4、特聘名師指導(dǎo)組教師聽課特聘名師聽課需要駐縣教師與教育局、實習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)時間，又要避開放假、考試等這些時間，因此時間很難協(xié)調(diào)，在3月份吳橋教育局和XX縣教育局安排了特聘名師聽評課，打算四月上旬安排泊頭開展特聘名師聽評課活動，名師們也是不辭辛苦、傾情指導(dǎo)及時指出和糾正實習(xí)生教學(xué)問題。（五）其他活動1錄課。3月份各實習(xí)學(xué)校開始紛紛錄課，計劃4月初完成第一次錄課。2訪名師、家訪。為響應(yīng)“五個一”工程號召，我實習(xí)分隊各實習(xí)小組積極開展訪名師活動，XX縣一中、三中；泊頭四中、二4/5中；吳橋二中、水波、宋門等學(xué)校均表現(xiàn)出色。3“為人師表”大討論活動。以每個實習(xí)學(xué)校為單位，開展“為人師表”大討論活動，以了解為人師應(yīng)有的素質(zhì)，規(guī)范日常行為。4“學(xué)雷鋒”活動。從3月份開始，各實習(xí)學(xué)校以“學(xué)雷鋒”為主題，開展黨團(tuán)活動，可以通過座談會、講座、黑板報等形式開展。5“教學(xué)指導(dǎo)”五個主題活動為指導(dǎo)教師更好地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生更好地接受教學(xué)指導(dǎo)，保證教學(xué)指導(dǎo)的系統(tǒng)性和針對性，我們將一個完整的教學(xué)過程劃分為觀課、備課、上課、評課、教學(xué)反思5個主題。（六）存在的問題。1、個別學(xué)生教學(xué)技能亟待提高。在教學(xué)風(fēng)格、教態(tài)、板書、教學(xué)角色轉(zhuǎn)變、班級課堂教學(xué)組織等方面有待提高，大部分學(xué)生能積極適應(yīng)，并主動向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，要求進(jìn)步。2、如何管理好差班和后進(jìn)生是值得思考的問題。多數(shù)實習(xí)生所帶的班級相對成績較差，尤其班級中“搗亂分子”，實習(xí)生在處理起