1/92016年10月社會實踐調(diào)查報告畢業(yè)論文網(wǎng)精心整理了“2016年10月社會實踐調(diào)查報告”，望給大家?guī)韼椭嗌鐣嵺`報告,社會實踐心得體會,社會實踐報告范文,毛概社會實踐調(diào)查報告,大學(xué)生社會實踐報告,請關(guān)注社會實踐報告欄目編輯推薦LIANJIELANSECOLOR333LIANJIELANSEALINK,LIANJIELANSEAVISITEDCOLOR03FLIANJIELANSEAHOVER,LIANJIELANSEAACTIVECOLORC20TEXTDECORATIONUNDERLINE社會實踐報告大全小編推薦100個社會實踐報告題目社會實踐報告范文大全社會實踐調(diào)查報告大全社會實踐報告大全暑假社會實踐報告大全社會實踐報告心得體會大全點擊查看更多社會實踐報告社會實踐報告范文活動主題對“錯字”進行考察活動時間2016年1月9日活動地點武漢市江夏區(qū)街道上，廣告牌，市場上等等。活動內(nèi)容對“錯字”考察，以分析錯字產(chǎn)生原因，以及呼吁社會改變對“錯字”的看法。調(diào)查目的發(fā)現(xiàn)自己以及身邊的親人同學(xué)都因不留2/9心合同上和作業(yè)本上的錯別字而導(dǎo)致出錯，造成不可估計的重大事故針對以上情況和街道上,社會上,廣告牌上,報紙上等等的錯別字的情況在寒假期間進行調(diào)查并向有關(guān)部門單位提出建議實踐人員本人的作業(yè)本上也有很多錯誤,甚至比這些街上的錯別字更多我經(jīng)常把“琴“字最下面的點“丟掉。“隔“字里面是一個“羊”去兩橫就是那個字了，可我就是寫成其他的字，可氣的是我把“啪”寫成“啦”。“環(huán)抱”寫成“環(huán)保”。“上鉤”二字愣地寫變成了“上釣”。“分辨“的“辨”寫成了“爭辯”的“辯”。連自己都出這多錯誤更何況大家了，我只是個代表而已。在現(xiàn)代的這個社會里，有很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡寫或是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的句子意思改變了，也誤了轉(zhuǎn)變一生的命運的機會了往往都是通過字來看人的性格以及人生如果細心觀察，你將會發(fā)現(xiàn)價錢身邊的環(huán)境中，有很多的錯別字。就說我們班的黑板報，就有一個字“英語復(fù)習(xí)要點”的“點”字把下面的四點水寫出成提橫線，或是把四點水寫成“大”，這是一個什么字呢在字典上找3/9不到的字，算是一個字嗎有時候，有些老師也會在課堂上寫錯別字，就是為了節(jié)省時間。而某些同學(xué)卻認為好看，特意把正確的字寫成錯別字。如“”，這是什么字。其實這是“等等”二字。這么一簡化，變成了一個最新型的現(xiàn)代人發(fā)明的字。如果這兩個簡化了的字將會繼續(xù)下去，那么以后中國文字會變成什么樣呢歷史是否會被扭曲呢不可想象啊這個問題實在太復(fù)雜了，因為那些錯別字已發(fā)展到街上，甚至在某一部分的書里，著有魯迅的詩，可惜已變成了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”，一個“儒”字就使整個詩的意思改變了。原本是“孺”，“孺”與“儒”根本是兩個字，這兩個字就是兩個意思，使得魯迅作詩的原意都發(fā)生了改變，真是差之以毫厘，謬之以千里啊。還有“分秒平靜地流逝，但我的心卻時刻在得失中飄動。等待中，希望變成失望，破碎再恢復(fù)完美，光明又輕為灰暗人生的蒼海桑海在短短的時間內(nèi)體現(xiàn)得淋漓盡致。嘗過這酸甜苦辣的滋味，我對等待的理解更深刻了，等需要毅力，需要耐心，需要承失敗人生要獲得，就要等待等待不僅僅是時間過去，更是人生的另一種積類和醞量。”摘自XXX作文。“蒼”“類”“量”都是些別的字，它們應(yīng)改為“滄”，“累”，“釀”，這么一段中就有好幾個錯的別的字，而且這還是作文書里最精典的一篇文章之一。這樣4/9能夠不讓人對這段中的字句產(chǎn)生疑問嗎因為書上有這么多的錯的別的字，以至于有許多的同學(xué)也寫出這樣錯別字。例如“悠暗”的“悠”字，應(yīng)該改為“幽暗”“裕口”的“裕”改為“谷”“優(yōu)患”的“優(yōu)”應(yīng)該是“憂”“豐資”改為“豐姿”除了這些字外，還有同學(xué)們最常寫錯的“鳥娜”、“掘強”、“匪謗”、“西利”等它們的正確寫法應(yīng)該是“裊娜”、“倔強”、“誹謗”、“犀利”。有時候，我們還是要不斷提醒自己有沒有寫錯別字。因為這么大的招牌，掛在店門中高高在上，倒過來去卻是一個不知所謂的招牌，讓人看了特別是那些有文化有知識的人看了嘲笑。在街上的店鋪，通常都會出現(xiàn)這樣的笑話，例如某一間的修理摩托車店的招牌，競?cè)粚懥恕靶蘩砻赐熊嚒斑@個招牌真是有意思，讓人看了禁不住笑。又如“館”，這個招牌更有新意。如果讓一個不很懂得太多的字的人來看，你猜他會說什么“館”一定是這樣。原來的字“餐”字變成了“”，果真是現(xiàn)代人的發(fā)明。不只是有這么一兩個錯字或別字。如果認真一點看，簡直就是數(shù)不勝數(shù)。在現(xiàn)代這個急需人才的社會里，通常那些街招都會貼滿在墻上。譬如，我們最常見的“啟事”和“啟示”，這兩個“事”和“示”字無論從哪一個角度看，都是含義不相同的。還有，這個社會的商品是講求貨真價5/9實，通常那些老板為了攢錢，不惜一切代價，掛一個大招牌，上面寫著“平”、“靚”、“正”。“平”是便宜的意思，“靚”是美麗，“正”是有真實的意思。這樣一個大招牌還是最搶鏡頭的。一擺在街上，不也是成為人們的一具娛樂笑話嗎錯別字是數(shù)不完的講不完的。五產(chǎn)生錯別字的原因1、由于市場的激烈競爭，促使某些商家不惜一切代價做噓頭。2、因非主流的關(guān)系，當(dāng)代的青少年追尋那種風(fēng)格，把簡單的字改成看不懂的貌似又錯的字。還有許多原因促使錯別字的產(chǎn)生，不要求完美只是錯別字別太招搖了。六、提出改進建議中國文字歷史悠久，源遠流長是中華民族的精神，而給整個城市社會的文化造成了混亂的比如錯別字的泛濫，生搬硬套，語言不詳，詞不達意。中國是具有五千年的禮儀之邦。所以我們在開店還是宣傳單上都不能寫有錯別字，這樣才能給看的人留下一個好印象。早些年武漢某部門曾組織有關(guān)人員上街檢查和糾正個別單位在招牌、廣告牌中的錯別字，宣傳正確使用漢字，效果很好。在公眾場合，正確使用書寫漢字，應(yīng)該是建設(shè)文明城市的內(nèi)容之一。七、調(diào)查后的感想6/9通過短短幾天時間，讓我深切感悟中華民族文化的悠久，通過幾天的走訪以及觀察，讓我下定決心寫這份報告，或許有人對“錯字“別字”不留意，不關(guān)心，隨意的寫，注定會因此牽出許多麻煩。作為一個大學(xué)生，更要把字寫好，避免出現(xiàn)寫“錯別字”，在此我希望同學(xué)們寫完作業(yè)大人們簽合同以及做其他事時，請多細心，檢查看看是否有錯別字的存在哦以免出現(xiàn)不必要的結(jié)果。如今，時代在進步，社會在發(fā)展，而中國文字卻在“退化”錯別字的出現(xiàn)。我們是否應(yīng)該停下前進的腳步，靜下心來思考這一嚴峻的問題呢國家也嚴禁廣告單位，廣播單位使用錯別字，還頒布了一系列法律禁止錯別字的使用。作為大學(xué)生的我們，要以身作則，嚴格要求自己。平時，不寫錯別字，多了解中國文字的發(fā)展，勇于指出身邊的錯別字寫真正的中國字，做真正的中國人。社會實踐報告范文活動主題對本村留守孩的生活和教育狀況進行調(diào)查活動時間2016年2月9日活動地點市湖村馬湖二隊活動內(nèi)容1、調(diào)查外出務(wù)工人員比例7/92、調(diào)查留守孩比例3、面對以上問題該如何做實踐人員隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，“留守孩”儼然成為一大社會問題。心痛之余，我們無法袖手旁觀，尋求解決之道才是根本。家庭，社會，學(xué)校，在哪里打開缺口，就要在哪里補上漏洞。最近，通過走訪,座談，對市湖村的這個地方，田地稀少，人均耕地面積不足畝，農(nóng)民通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得的收入十分有限。由于地理位置比鄰廣東，跨省務(wù)工成為該鄉(xiāng)農(nóng)村富余勞動力謀生就業(yè)的重要途徑。目前，該鄉(xiāng)在外務(wù)工人員達八千多人，超過全鄉(xiāng)人口的三分之一。其中夫妻雙雙在外務(wù)工的現(xiàn)象十分普遍。由于絕大部分農(nóng)民工沒有能力將孩子帶到城市讀書，因而形成了相當(dāng)數(shù)量的“留守孩”。據(jù)全鄉(xiāng)中小學(xué)校的調(diào)查。現(xiàn)有“留守兒童”1503人。其中，“留守孩”902人，占全鄉(xiāng)小學(xué)生總數(shù)的60。調(diào)查問卷顯示，“留守孩”由爺爺奶奶，外公外婆照料的占83。由叔伯舅姨等親戚照料的占12。有哥哥姐姐照料的占1，寄養(yǎng)在鄰居家的占4。“留守孩”的父母外出打工后，一般半年以上才回家一次。其中62的家長一年回家一次，有進13的家長兩年以上沒有回過家。“留守孩”主要是通過書信，電話與父母進行聯(lián)系，但次數(shù)很少，一般至少要一個月才能聯(lián)系一次，半年以上聯(lián)系8/9的占63，有的一年到頭都沒有聯(lián)系。在問及對父母外出務(wù)工的態(tài)度時，有63的孩子表示不希望父母在外務(wù)工，渴望和他們生活在一起，8的孩子表示“無所謂”。在生活上，“留守孩”與監(jiān)護人有矛盾的占41。其中經(jīng)常發(fā)生矛盾的占20。在學(xué)習(xí)上，51的“留守孩”表示學(xué)習(xí)遇到困難時有無助威。在與同學(xué)的關(guān)系上，43的“留守孩”表示曾經(jīng)受到過同學(xué)的欺負。在回答“平時父母不在身邊，你最盼望什么，最擔(dān)心什么，最大的困擾是什么時”，有81的孩子表示最盼望的是父母回家，得到他們的關(guān)愛有73的孩子表示最擔(dān)心父母的健康和安全有48的孩子表示面臨的最大困擾是遇到困難時不知道該怎么辦。基于以上情況存在的問題1自由散漫，不服管教。在孩子的成長過程中，家庭教育對人格的發(fā)展起著重要的作用。由于家庭教育的突然斷裂或缺位，許多“留守孩”出現(xiàn)內(nèi)向，孤僻，自卑，不和群，不善于與人交流，頑皮伶俐，沖動易怒，神經(jīng)過敏等問題。一位班主任對我說，她班上有個叫小羅的學(xué)生，跟爺爺一起生活，從三年級下學(xué)期開始，經(jīng)常逃課去打電子游戲或上網(wǎng)，成績一落千丈，幾乎每次考試都倒數(shù)幾名。2成績偏差。大多數(shù)“留守孩”在學(xué)習(xí)上缺乏自主性，自覺性，心不在