精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創1/202012屆高考英語選修7UNIT3頂尖復習教案2012屆高考英語選修7UNIT3頂尖復習教案UNIT3UNDERTHESEA海下景觀核心詞匯1HEARINGTHEGUN，THEENEMIESWEREHORRORSTRUCKAND_逃跑INALLDIRECTIONS2THEBUSINESSMAN_拋棄HISWIFEANDWENTAWAYWITHALLTHEIRMONEY3YOUMUSTBEVERYCAREFULTOCUTMEATWITHTHIS_鋒利的KNIFE4SHESAT_思考ONHOWMUCHHADCHANGEDSINCESHEDBOUGHTTHEFARM5ONEOFTHEFIREMENWENTBACKINAND_拖MYHUSBANDOUTTHROUGHTHEFLAMES6AMANINAN_整潔的GREYSUITSATONTHEOTHERSIDEOFTHEBAR7GENERALLYSPEAKING，IFYOUWANTTOSHOOTTHE_目標，YOUMUSTAIMATITALITTLEBITHIGHERBECAUSEOFTHEEFFECTOFGRAVITYONTHEARROW8I_REMEMBERTHEPICTUREHEDREWLASTWEEKWHOSECOLORSWERE_VIVID精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創2/209用WITNESS的適當形式填空1THETWO_TOTHEACCIDENTSAIDTHEDRIVERAPPEAREDTOBEDRUNK2THECRASHWAS_BYMILLIONSOFVIEWERSWHOWEREWATCHINGTHERACEONTV1FLED2ABANDONED3SHARP4REFLECTING5DRAGGED,6NEAT7TARGET8VIVIDLY；VIVID91WITNESSES,2WITNESSED高頻短語1_優于；在前面2_瞄準3_在此期間；與此同時4_幫助某人擺脫困境或危難5_對知道、明白；意識到6_上下翻轉7_嚇死了8_舉起，抬起；支撐；阻擋，使延誤9_即將；將要10_靠近1AHEADOF2AIMAT3INTHEMEANTIME4HELPOUT5BE/BECOMEAWAREOF6UPSIDEDOWN7BESCAREDTODEATH8HOLDUP9BEABOUTTODO精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創3/2010GETCLOSETO重點句式1_THEKILLERWHALES，OR“KILLERS”ASTHEYWERETHENCALLED，HELPEDTHEWHALERSCATCHTHEBALEENWHALESTHATWEREONTHEIRANNUALMIGRATION那個時期，虎鯨當時被稱為“殺手”幫助捕鯨人在每年須鯨遷徙時捕捉須鯨。2THISWASTHECALLTHATANNOUNCEDTHERE_BEAWHALEHUNT這是宣告捕鯨行動馬上就要開始的呼聲。3ASWEDREWCLOSER，ICOULDSEEAWHALE_APACKOFABOUTSIXOTHERKILLERS靠近一看，原來是一頭大鯨受到大約六條虎鯨的攻擊。4_SUCHEXTRAORDINARYBEAUTY，ITHINKEVERYCELLINMYBODYWOKEUP看到這樣奇特的美景，我全身的每個細胞都蘇醒了。5THEREWEREOTHERCREATURESTHATIDIDNTWANTTOGETTOOCLOSETOANEELWITHITSSTRONGSHARPTEETH，_，WATCHINGFORATASTYFISHORMYTASTYTOE；ANDTHEGIANTCLAMHALFBURIEDINSOMECORALWAITINGFORSOMETHINGTOSWIMINBETWEENITSTHICKGREENLIPS精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創4/20還有一些其他的動物，我不想太靠近它們一條帶有利齒的海鰻，從洞穴里探出頭來，望著可作美餐的魚過來或者在等著我美味的腳趾伸過去；一個巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中，等待著有什么東西游過來，游到它寬厚的綠嘴唇中去。1ITWASATIMEWHEN2WASABOUTTO3BEINGATTACKEDBY4SEEING5WITHONLYITSHEADSHOWINGFROMAHOLE知識詳解1WITNESSN目擊者；證人；證據VT當場見到；目擊回歸課本P20ITHOUGHT，ATTHETIME，THATTHISWASJUSTASTORYBUTTHENIWITNESSEDITWITHMYOWNEYESMANYTIMES當時我認為這只是個故事，但之后我親眼目睹了好多次。歸納拓展例句探源朗文P2358ONEWITNESSTOTHEACCIDENTSAIDTHATTHEDRIVERAPPEAREDTOBEDRUNK事故的一位目擊者說司機看上去好像喝醉了。HISGOODHEALTHISAWITNESSTOTHESUCCESSOFTHETREATMENT他身體健康證明這種療法是成功的。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創5/20HEWITNESSEDTOHAVINGSEENTHEMANENTERTHEROOM他證明看到那個人進了房間。牛津P2313POLICEHAVEAPPEALEDFORANYONEWHOWITNESSEDTHEINCIDENTTOCONTACTTHEM警方呼吁凡是目擊這一事件的人與他們聯系。即境活用1很多人被親眼目睹的暴虐場面嚇呆了。MANYPEOPLEWERESHOCKEDBYTHEVIOLENTSCENES_答案THEYHADWITNESSED2FLEEFLED，FLEDVIVT逃走，逃避；消失，消散回歸課本P20“ANDTHOSEOTHERSARESTOPPINGITDIVINGORFLEEINGOUTTOSEA，”GEORGETOLDME，POINTINGTOWARDSTHEHUNT“而其他那些虎鯨則阻止它潛水或逃跑，”喬治一邊指著捕獵的情景一邊告訴我。歸納拓展例句探源牛津P773HEFLEDTOLONDONAFTERANARGUMENTWITHHISFAMILY精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創6/20他與家人爭吵以后離家去了倫敦。牛津P773HEWASCAUGHTTRYINGTOFLEETHECOUNTRY他試圖逃離該國時被抓住。WHYDOESHEALWAYSFLEEANYKINDOFRESPONSIBILITY他為什么總是逃避任何責任HISHOPESFLEDWHENHELOSTTHEELECTION當他落選時，他的希望就破滅了。即境活用2THETHIEVESHAVEALREADY_THECITY，SOITISDIFFICULTFORTHEPOLICETOARRESTTHEMAFLEDBRUNAWAYCESCAPEDDGOTRIDOF解析選A。表示“逃離某地”時，RUNAWAY和ESCAPE后需加FROM，GETRIDOF則不合句意。3ABANDONVT遺棄；拋棄；丟棄；放棄；中止；與ONESELF連用使放縱，使聽任N放任；放縱回歸課本P21FROMJAMESSFACE，ICOULDSEEHEWASTERRIFIEDOFBEINGABANDONEDBYUS從詹姆斯的臉上我能看出，他害怕被我們拋棄。歸納拓展例句探源朗文P2精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創7/20RESCUERSABANDONEDALLHOPEOFFINDINGANYMORESURVIVORSOFTHECRASH援救人員完全放棄了會再找到墜機生還者的希望。WEMUSTURGEPEOPLEWHOSMOKETOABANDONTHEHABIT我們必須敦促吸煙的人戒煙。HONGZHANHUIBROUGHTUPAGIRLABANDONEDBYHERPARENTS洪戰輝撫養了一個被父母遺棄的女孩。THEMATCHWASABANDONEDBECAUSEOFBADWEATHER比賽因天氣惡劣而取消了。即境活用3那個孩子被他的父母遺棄了，后來有人發現那個被拋棄的孩子在大街上游蕩，他已陷入了絕望。THECHILD_BYHISPARENTSEVENTUALLYTHE_BOYWASFOUNDWANDERINGINTHESTREET，_HIMSELFTODESPAIR答案WASABANDONED；ABANDONED；ABANDONING4URGEVT催促；極力主張；驅策回歸課本P20“MANOVERBOARDTURNTHEBOATAROUND”URGEDGEORGE，SHOUTINGLOUDLY喬治催促著，大聲喊道“有人落水了調轉船頭。”歸納拓展朗文P2265KATYSFAMILYURGEDHERTOFINDANOTHERJOB精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創8/20凱蒂的家人催促她去找另一份工作。牛津P2223THEREPORTURGEDTHATALLCHILDRENBETAUGHTTOSWIM這份報告呼吁給所有的兒童教授游泳。HEURGEDONHISPUPILSTHEIMPORTANCEOFHARDWORK他向學生們力言努力學習的重要性。HEURGEDALLTHESTUDENTSTOTAKEPARTINTHISACTIVITY他要求所有學生參加這次活動。例句探源即境活用4我極力主張應該立刻采取措施阻止這樣的事情再發生。IURGEDTHATWE_TOPREVENTSUCHTHINGSHAPPENINGAGAIN答案TAKEIMMEDIATEACTION5REFLECTVT映射，反射VIVT思考回歸課本P24IMSITTINGINTHEWARMNIGHTAIRWITHACOLDDRINKINMYHANDANDREFLECTINGONTHEDAYADAYOFPUREMAGIC我坐在溫暖的夜空下，手里拿著一瓶冷飲，回憶著當天的事情這是神奇的一天歸納拓展例句探源精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創9/20牛津P1668WHENTHESUNSRAYSHITTHEEARTH，ALOTOFTHEHEATISREFLECTEDBACKINTOSPACE太陽光線照射到地球時，大量的熱被反射回太空。OURNEWSPAPERAIMSTOREFLECTTHEVIEWSOFTHELOCALCOMMUNITY我們的報紙旨在表達當地人們的心聲。牛津P1668BEFOREIDECIDE，INEEDTIMETOREFLECT在我決定前，我需要時間認真考慮。AFTERLONGREFLECTIONWEDECIDEDTOBUYTHATHOUSE經過長時間的慎重考慮，我們決定買下那所房子。即境活用5完成句子1肖恩對祖國的愛在他最近出版的詩歌里反映出來。SEANSSTRONGLOVEFORHISCOUNTRYIS_INHISRECENTLYPUBLISHEDPOEMS答案REFLECTED2你應該留出時間反思你的成功和失敗。YOUSHOULDSETASIDESOMETIMETO_答案REFLECTONYOURSUCCESSESANDFAILURES6HELPOUT幫助某人擺脫困境或危難；協助；使精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創10/20某人脫離困境回歸課本P21WHATEVIDENCEWASTHERETHATOLDTOMWASHELPINGTHEWHALERSOUT有什么證據能說明老湯姆幫助捕鯨者擺脫險境歸納拓展例句探源牛津P955WHENIBOUGHTTHEHOUSE，MYSISTERHELPEDMEOUTWITHALOAN我買這所房子時，我姐姐借給了我一筆錢解了急。ASHEISMYBESTFRIEND，WHENIAMINTROUBLEHEWILLCERTAINLYHELPMEOUT因為他是我最好的朋友，當我遇到麻煩時他肯定會幫我。牛津P954ICANTHELPTHINKINGHEKNOWSMORETHANHEHASTOLDUS我總覺得他沒把知道的事情全告訴我們。牛津P954SHECOULDNTHELPBUTWONDERWHATHEWASTHINKING她不禁琢磨著他在想些什么。HECOULDNTHELPTOWASHTHECLOTHES他不能幫忙洗衣服。即境活用精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創11/206MYFATHERHASOFTEN_ME_WHENIVEBEENABITSHORTOFMONEYASENT；OUTBDRIVEN；OFFCHELPED；OUTDPULLED；IN解析選C?？疾槎陶Z辨析。HELPSBOUT幫助某人擺脫困境。7THEPASSENGERSHADACHATWITHTHECOLLEGESTUDENTS_ASCONDUCTORSDURINGTHESUMMERVACATIONAHELPOUTBHELPEDOUTCTOHELPOUTDHELPINGOUT解析選D。本題考查非謂語動詞。動詞不定式作后置定語表示一個將要發生的動作，過去分詞表示一個已經發生了的被動的動作，故B、C兩項不符合題意。句意旅客們同那幾個在暑假臨時幫忙充當列車員的大學生聊天。7BE/BECOMEAWAREOF對知道、明白、意識到回歸課本P24THEFIRSTTHINGIBECAMEAWAREOFWASALLTHEVIVIDCOLOURSSURROUNDINGMEPURPLES，REDS，ORANGES，YELLOWS，BLUESANDGREENS我首先注意到的是我周圍那些鮮艷的色彩紫色、紅色、橘黃、明黃、藍色和綠色等。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創12/20歸納拓展例句探源MOSTPEOPLEAREAWAREOFTHEDANGERSOFDRIVINGAFTERDRINKING大多數人知道酒后開車的危險。牛津P119IDONTTHINKPEOPLEAREREALLYAWAREOFJUSTHOWMUCHITCOSTS我認為人們并不真正明白這要花多少錢。WEARENOTAWAREOFWHATHEISLONGINGFOR我們不知道他在渴望什么。牛津P119ASFARASIMAWARE，NOBODYHASDONEANYTHINGABOUTIT據我所知，尚無人對此采取任何措施。即境活用8MOSTPARENTSARENOT_THEDANGEROFTHEIRBABIESEATINGJELLY，WHICHCAUSESMOSTUNFORTUNATEINCIDENTSTOHAPPENAWELLAWARETOBVERYAWAREOFCAWARETHATDWELLAWAREOF解析選D?？疾樾稳菰~用法。空白處后面不是句子，故排除C項；AWARE后面接OF，故排除A項；另外表示“清醒精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創13/20地，充分地認識到”時，表語形容詞AWARE的修飾語應使用WELL，不用VERY?！窘滩脑洹縏HEREWEREOTHERCREATURESTHATIDIDNTWANTTOGETTOOCLOSETOANEELWITHITSSTRONGSHARPTEETH，WITH_ONLY_ITS_HEAD_SHOWING_FROM_A_HOLE，WATCHINGFORATASTYFISHORMYTASTYTOE；ANDTHEGIANTCLAMHALFBURIEDINSOMECORALWAITINGFORSOMETHINGTOSWIMINBETWEENITSTHICKGREENLIPSP24還有一些其他的動物，我不想太靠近它們一條帶有利齒的海鰻，從洞穴里探出頭來，望著可供美餐的魚過來或者在等著我美味的腳趾伸過去；一個巨大的蛤蜊半掩在珊瑚礁中，等待著有什么東西游過來，游到它寬厚的綠嘴唇中去。【句法分析】“WITH復合結構”表示動作或伴隨情況，在句中一般作定語或狀語。它的構成形式為WITH名詞形容詞/副詞/現在分詞/過去分詞/動詞不定式/介詞短語。1WITHN介詞短語THELITTLEGIRLCAMETOASTREAM，WITHREDFLOWERSANDGREENGRASSONBOTHSIDES小女孩來到一條小溪邊，小溪的兩岸長著紅花綠草。THETEACHERENTEREDTHECLASSROOMWITHATHICKDICTIONARYINHISHAND/UNDERHISARM精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創14/20老師進了教室，手里拿著一本厚字典/胳膊底下夾著一本厚字典。2WITHNADJILIKESLEEPINGWITHALLTHEWINDOWSOPEN我喜歡開著窗子睡覺。3WITHNTODOSTHWITHALLTHECLOTHESTOWASH，IWILLBEVERYBUSYTODAY所有的衣服都要洗，今天我將會很忙。4WITHNDOINGSTHTHEIRTEACHERISAYOUNGGIRLWITHLONGHAIRCOVERINGHERSHOULDERS他們的老師是一個長發披肩的年輕姑娘。WITHTHEBOYLEADINGTHEWAY，THEYHADNODIFFICULTYINFINDINGTHEHOUSE有那個男孩領路，他們很容易就找到了那棟房子。5WITHNDONEWITHHISHOMEWORKFINISHED，THEBOYWENTOUTTOPLAY做完作業后，那男孩出去玩了。6WITHNADVWITHHERMOTHERAWAY，THELITTLEGIRLFELTLONELY由于媽媽離開了，小女孩感到孤獨。9YOUHAVENOIDEAHOWSHEFINISHEDTHERELAYRACE_H精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創15/20ERFOOTWOUNDEDSOMUCHAFORBWHENCWITHDWHILE解析選C。句意你根本無法體會，在腳傷得那么厲害的情況下她是怎樣完成接力比賽的。這里是一個“WITHN/PRONDONE/ADJ”的復合結構。要注意HERFOOTWOUNDEDSOMUCH不是一個完整句子，所以不能用連詞WHEN，WHILE，FOR引導，選B項可以這樣改WHENHERFOOTWASWOUNDEDSOMUCH。即境活用作文指導提綱類作文【體裁導航】提綱類寫作也是情景作文的一種，是通過給出段落提綱或者給出關鍵詞語、短語等提示的一種“引領”性的寫作。無論是英語的段落主旨句、提綱提示，還是漢語的詞組或短語等引導寫作思路，進行習作時，畢竟減少了審題環節，也不用謀篇布局、重組語序，所以，在寫作練習的初級階段，這種習作形式尤其受到師生的歡迎。做這類寫作題要特別注意以下三點1要按照所提供的“綱”的思路而寫；2要考慮提供的各“點”之間該用什么樣的連接詞、連接精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創16/20句，以及上下句之間的關系；3看有無題目要求，有無詞數限制，有無邏輯悖理現象觀點不要悖理或前后矛盾。總之，能做到循“綱”蹈“句”、“綱舉目張”，此類寫作便能順利完成?！緦懽饕I】一、審題1體裁題目中已明確給出可以寫記敘文也可以寫議論文。2時態和人稱如果寫記敘文，應是結合過去發生的事件來說明怎樣有一個好的心情，所以應用過去時態和第一人稱。如果寫議論文，則應該用現在時態和第三人稱。二、謀篇1記敘文的篇章結構應為PARA1描述過去發生的一件令人心情不好的事情以及由此產生的不良情緒。PARA2講述如何從壞心情轉至好心情的。2議論文的篇章結構為PARA1提出問題好心情的重要性。PARA2分析問題產生壞心情的原因。PARA3解決問題調整心情的方法。三、注意事項精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創17/20提綱作文雖然給出了寫作的要點，但要點非常簡略，因而還需要對要點進行豐富和拓展?！痉段狞c評】TURNINGABADMOODINTOAGOODONEATTHEENDOFTHELASTSEMESTER，IGOTACINTHEENGLISHEXAMINATIONWHENIKNEWTHERESULT，ICOULDNTHOLDBACKMYTEARSMYMOODWASTERRIBLEANDITHOUGHTTHEWORLDWASCOMINGTOANENDIFEAREDTOSEEMYENGLISHTEACHERANDITHOUGHTMYCLASSMATESWOULDLAUGHTATMEMYPARENTSWERENTSATISFIEDWITHMEANDMAYBETHEYWOULDSCOLDMESOIEVENWANTEDTOLEAVEMYSCHOOLANDFAMILYBUTAFTERAWHILE，IFOUNDIWASWRONGFORICAMETOREALIZE“FAILUREISTHEMOTHEROFSUCCESS”WHATISHOULDDOWASTOFINDTHEREASONWHYIGOTSOBADARESULTANDITHOUGHTTHISWASALESSONTOMEANDITHELPEDMETOFINDMYSHORTCOMINGSMAYBEITCOULDHELPMETOIMPROVEMYENGLISHSOMYBADMOODTURNEDINTOAGOODONE1文章標題，不要遺漏本段為造成心情不佳的事件以及造成的影響，具體如下1言簡意賅地點明導致心情不佳的事件。2為具體心情不佳的表現。3為導致心情不佳的心理原因。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創18/204為心情不佳造成的影響想離家學校出走。5綜上所述，整個事件的敘述娓娓道來，語意連貫，步步深入。2本段為“我的心情是如何由壞變好的”。具體過程如下意識到“失敗是成功之母”自我反省吸取教訓提升英語心情變好。3本文作者心情由壞變好的原因就是“自我反思，不放棄，繼續努力”。當然也可以借助外力，如老師、父母的教導，書中的某一句話等都可以成為心情變好的原因?！绢愵}嘗試】2011年山東濰坊質檢假如你是李華，你們學校最近開展了創建“平安校園”的活動。你們班為此組織主題班會，請你用英語寫一篇發言稿，談一談你對如何創建“平安校園”的一些想法。短文應該包括下面的內容1安全意識的重要性；2在運動中要注意安全；3在校內要注意人身安全；4同學間發生矛盾時，一定要保持冷靜、理智；5逐步將“平安校園”活動轉化為全體師生的實際行動。注意1不要逐句