精選小學(xué)班主任的年度工作總結(jié)三篇一年轉(zhuǎn)眼就過去了，得到了什么？又支付了什么？ 趁著現(xiàn)在把過去的工作總結(jié)好，提高明年的成績(jī)吧！ 但是，怎么寫才能吸引人呢？ 掌握了嗎？ 以下是關(guān)于小學(xué)班主任年度工作總結(jié)的3篇，作為參考，歡迎大家閱讀。時(shí)間總是很匆忙，剛沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼之間，回顧了一學(xué)期的工作，又開心又遺憾，看到自己的學(xué)生在失敗和成功中繼續(xù)摸索，心里很高興。 這是我擔(dān)任本組班主任的第六學(xué)期，通過第六學(xué)期的努力，班級(jí)管理取得了一定的效果，學(xué)生的行為規(guī)范基本上走上了正確的軌道，班級(jí)情況也正常。 這個(gè)學(xué)期的主要目的是加強(qiáng)班級(jí)管理意識(shí)，加強(qiáng)幾個(gè)學(xué)期的管理成果，把班級(jí)管理推進(jìn)到新的階段。“成為堂堂正正的人。 ”是我一直說的話，和孩子們很熟悉，考試和平時(shí)的作業(yè)，學(xué)生們都能有意識(shí)地獨(dú)立完成。 生活中孩子不誠實(shí)。 此外，語文課和思想品課結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。 例如，語文課的樂園名言和教材思想教育的內(nèi)容是“誠實(shí)和勤奮應(yīng)該成為一生的伙伴”。 另外，在黑板左側(cè)開設(shè)了專欄“詩文朗讀”。 第一句話是“我是個(gè)好孩子”，學(xué)生每天上課都讀，在孩子們的思想中形成了思考方向。 我一直強(qiáng)調(diào)“男生是男生，女生是溫文雅”。 我利用班會(huì)，平時(shí)的時(shí)間，特別是偶發(fā)事件來教育。 目前，班級(jí)基本上形成了“誠實(shí)、勤奮、理想、寬容”的班級(jí)精神。一個(gè)班以學(xué)習(xí)為靈魂，沒有深班就會(huì)失敗。 為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得以下幾個(gè)方面都成功了。1 .充分協(xié)調(diào)。 總是有摩擦，但協(xié)調(diào)是潤(rùn)滑劑。 我是班里的潤(rùn)滑劑。 在日常工作中，我不斷地調(diào)整著老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間。 老師之間雖然簡(jiǎn)單，但學(xué)生之間也能通過權(quán)威和影響力解決。 老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)很重要。 特別是，如果科老師不適合學(xué)生的言行，在學(xué)生的心里，在學(xué)生小組中產(chǎn)生很大的負(fù)面影響的話，發(fā)生矛盾的可能性很高，雖然是四年級(jí)學(xué)生，但是學(xué)生的心開始反抗，直接影響了該科的學(xué)習(xí)，而且，這種影響具有很強(qiáng)的“傳染性”。 本學(xué)期我覺得做得很棒，使各科老師和學(xué)生非常融洽，其中細(xì)心的觀察和比喻的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定性的作用。不斷地聽，促進(jìn)各科的學(xué)習(xí)。 在四年級(jí)的孩子眼里，其他課不及數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 像英語科一樣，學(xué)生重視英語的程度還不夠，上課時(shí)還不仔細(xì)，所以我對(duì)上課做了很多思想工作，舉出自己和周圍的例子，在上課中仔細(xì)觀察案例的工作。 在作業(yè)沒有認(rèn)真完成之前，我先拿英語作業(yè)給我，審查后再交給英語老師。 同時(shí)，像本組培優(yōu)課程的美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒學(xué)生帶學(xué)習(xí)用品。 在書法課上，我還參加了課程的巡視和指導(dǎo)，與書法老師深入交流，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。3、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，如家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法，他們?nèi)绾斡?jì)劃時(shí)間，如何使用方法掌握不同的課程，如在數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審查方法等，雖然不如科學(xué)老師的專業(yè)，但也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 另外，對(duì)于本組比較嚴(yán)重的家庭困難，他們還教他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改進(jìn)，如何有助于學(xué)習(xí)。4 .以各種形式與監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流。 例如，我想我在打電話、回家訪問、從學(xué)校回家的路上，現(xiàn)在得到了大部分監(jiān)護(hù)人的信賴和支持。 家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生。俗話說，火車要跑得快就需要車頭帶。 同樣的道理，有班，班干部的角色不能取代老師，所以我在班管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用崗位錄用制，首先提出崗位名稱和崗位職責(zé)，讓學(xué)生報(bào)名。 班級(jí)干部誕生后，我經(jīng)常和他們召開班級(jí)干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的責(zé)任，做好自己的工作。 這樣選出的班干部在工作中積極積極，工作也能做好。 時(shí)間一長(zhǎng)，我就召集班干部開會(huì)，讓他們談?wù)劦檬Ш徒窈蟮挠?jì)劃等。 這樣，不僅為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，還提高了他們的工作積極性。 激勵(lì)，原諒錯(cuò)誤，公平公正。學(xué)生從早上上學(xué)到放學(xué)，一天的習(xí)慣是否規(guī)范文明，影響著好集體的形成和學(xué)生各方面的發(fā)展。 在班主任工作中，我主要從瑣事上抓住常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、清潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 學(xué)期開始，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，建立了完善的班級(jí)干部系統(tǒng)，細(xì)致地做了管理地、黑板、桌椅、掃帚等管理者。 午飯、休息餐、體操、早訓(xùn)時(shí)間也建立了相關(guān)制度，使學(xué)生有秩序地進(jìn)行，也經(jīng)常致力于長(zhǎng)期形成習(xí)慣的學(xué)生個(gè)人的清潔和參加勞動(dòng)。 同時(shí)，我利用班組、早會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確了日班學(xué)生應(yīng)該做什么，應(yīng)該做什么。 我組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)定，表揚(yáng)日常行為規(guī)范好的學(xué)生，由此不斷加強(qiáng)，幫助學(xué)生初步培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，為了使活動(dòng)更深入、更具體、更全面，每次我都要參加、合作，并結(jié)合相關(guān)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同制定真正的日課班。 在學(xué)校舉行的英語朗讀比賽中，我事先利用班里的課和時(shí)間給他們指導(dǎo)，讓英語老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，進(jìn)行班里的比賽并授予獎(jiǎng)品。 然后，以班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)呓侵穑谲姶戆嗉?jí)參加比賽。 結(jié)果，我們班取得了一些活動(dòng)的好成績(jī)。 我們還組織了故事、鋼筆字、詩文朗讀等活動(dòng)，為學(xué)生鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和全班的素質(zhì)。 在對(duì)小王這樣的個(gè)別學(xué)生的教育中，我經(jīng)常利用上課時(shí)間和他們交談，解決他們的隔閡，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心和愛，他們想在自己的好方面給老師和同學(xué)看。總之，班主任的工作是復(fù)雜而困難的工作，任重而道遠(yuǎn)，我在今后的工作中要勤奮地觀察、多想、多實(shí)踐地總結(jié)，努力使班主任的工作更好。“全”:重視學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展。 這特別重要。 教育學(xué)生要有民主與法制觀念，有責(zé)任感，有禮貌，寬容，尊重別人，教育學(xué)生有全球意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率觀念，有健全的人格。 我們要教育學(xué)生關(guān)心別人。 關(guān)心別人，從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心周圍的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國家的繁榮和民族的繁榮，關(guān)心人類未來的命運(yùn)，還有我們活著關(guān)心能源危機(jī)等問題，把我們的下一代培養(yǎng)成真正開放的頭腦、開闊的視野、開闊的心、平衡的心、高尚的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)。“活”:班主任在班級(jí)管理中，管理方法靈活多樣，要讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能。 我_學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化，充分顯示學(xué)生的技術(shù)長(zhǎng)度，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的才能。 開展豐富多彩的活動(dòng)，教音樂，學(xué)生在活動(dòng)中積極自我發(fā)展。 同時(shí)，活動(dòng)為所有學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)、成功的機(jī)會(huì)。 我定期召開主題班會(huì)，組織知識(shí)比賽、辯論比賽、演講比賽。 利用黑板報(bào)紙，設(shè)計(jì)表彰欄、展示欄等，由學(xué)生自己組織，自己管理，自己發(fā)展。 通過豐富多彩的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。“異”:班主任必須有意識(shí)地在班級(jí)管理中引入激勵(lì)。 我們班不僅增設(shè)了學(xué)校的“三好獎(jiǎng)”，還增設(shè)了“特長(zhǎng)獎(jiǎng)”、“助人為樂獎(jiǎng)”、“金點(diǎn)子獎(jiǎng)”等，旨在充分發(fā)揮學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。 重視每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，制作學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)文件，讓他們積極活躍地學(xué)習(xí)，讓他們感到成功的喜悅。“新”:創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體學(xué)生，班主任相信每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)，要承認(rèn)差異，耐心地指導(dǎo)。 每個(gè)學(xué)生都有一定的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，班主任要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，抓住教育的機(jī)會(huì)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)、體貼，培養(yǎng)他們的自信、自尊、自信，防止后輩脫落。 我相信每個(gè)學(xué)生都能找到新的個(gè)性發(fā)展的契機(jī)。 在班級(jí)管理中，我更重要的是采取干部交替措施，讓所有學(xué)生嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，在管理中找到自信和自我價(jià)值。 也就是說，班主任要通過工作的一貫性，創(chuàng)造良好的創(chuàng)造教育氛圍，使創(chuàng)造教育之花開得美麗。大地又被飛舞的雪復(fù)蓋，新年的鐘聲又回響在耳朵上，20xx學(xué)年第一學(xué)期也接近結(jié)束了。 回顧這個(gè)學(xué)期的工作，既有成績(jī)，也有錯(cuò)誤，也有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。 下面是我這學(xué)期的工作和總結(jié)作為班主任，管理班級(jí)是最基本的任務(wù)。 這個(gè)學(xué)期，在班級(jí)管理方面，我做了以下工作(1)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的各種規(guī)則。經(jīng)過暑假，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了。 他們逐漸有自我意識(shí)，做事以自我為中心，喜歡做個(gè)人主義。 這是學(xué)生個(gè)性的表現(xiàn)，但不利于全班集體發(fā)展。 因此，繼續(xù)學(xué)生的日常培養(yǎng)，還是班級(jí)工作的關(guān)鍵。二年級(jí)的孩子自覺性還很低，早上早點(diǎn)來，自覺讀書和打掃的人很少，老師要在身邊不停地催促和提醒。 對(duì)于這種情況，我首先在班里責(zé)任感強(qiáng)，在班里選了5個(gè)威信高的同學(xué)，把她們兩個(gè)人分組，每天分組交替，領(lǐng)先，組織紀(jì)律，早上一到學(xué)校學(xué)生就進(jìn)入了早讀，和爭(zhēng)星評(píng)定臺(tái)合作，成績(jī)很好有一學(xué)期來了，大多數(shù)學(xué)生到了學(xué)校后可以在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)的組織下自覺地進(jìn)入早讀。上了二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔的區(qū)域。 經(jīng)過一年級(jí)一年級(jí)的訓(xùn)練，大部分孩子很好地完成了教室的清掃任務(wù)。 但是，打掃室外的清掃區(qū)域需要很大的打掃。 學(xué)生力量弱，大掃除用力也不介意。 而且秋天落葉很多，學(xué)生打掃不是完全是人翻了個(gè)身，字寫得亂七八糟的嗎？ 為了改變這種情況，我堅(jiān)持每天早點(diǎn)到學(xué)校，和學(xué)生一起打掃。 他們不會(huì)用大掃帚，所以我牽著手教了他們?cè)E竅。 過了一會(huì)兒，學(xué)生終于進(jìn)入了狀況。 現(xiàn)在即使沒有我，學(xué)生們也能高質(zhì)量高效地完成任務(wù)，把清潔的區(qū)域打掃干凈。1 2 3這學(xué)期，學(xué)校對(duì)集會(huì)時(shí)的道路隊(duì)的要求更加嚴(yán)格了。 我們班過去舉行集會(huì)時(shí)車站的狀況一直很好，但我們并不是能睡在成績(jī)薄的地方。 按照學(xué)校的要求，基于我們班公路隊(duì)的現(xiàn)狀，我在班里雁群在我站隊(duì)飛行，都召開了紀(jì)律小的模范主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了這方面的思想教育。 在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)說的話，為學(xué)生樹立了榜樣，每次集會(huì)都先如愿以償，為學(xué)生樹立了好榜樣。 一學(xué)期來了，我們班的公路隊(duì)又進(jìn)步了很多。(二)協(xié)助學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校組織活動(dòng)多，各項(xiàng)活動(dòng)都認(rèn)真對(duì)待，積極組織學(xué)生，努力讓學(xué)生從每次活動(dòng)中鍛煉出來。 本學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)如下9月：配合剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)，召開了以中國驕傲為主題的隊(duì)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)選手的奮斗精神，學(xué)生克服困難的勇氣和激發(fā)他們的愛國主義感情的教師節(jié)，組織學(xué)生開展好的課程，做每次作業(yè)老師的活動(dòng)在以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的懇切教導(dǎo)的中秋節(jié)，號(hào)召學(xué)生實(shí)施水果心慰問_活動(dòng)，與讓他們理解幸福生活的到來的學(xué)生一起安排教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，組織積極參加最佳教室評(píng)定的學(xué)生分析本組特征，申報(bào)安全特色連隊(duì)利用10月： 10。 長(zhǎng)假在學(xué)生中我展開了為祖國拍新照片、寫新詩、畫新姿態(tài)的活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生用自己喜歡的方式記錄眼睛里的祖國，鼓勵(lì)把作品送到學(xué)校的愛國攝影展上中國載人宇宙飛船發(fā)射一周年時(shí)， 班級(jí)召開了以宇宙知識(shí)多寡為主題的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙知識(shí)的興趣，引起他們學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的美好愿望。1、2、3、11月：組織學(xué)生準(zhǔn)備、考試期中考試，檢查、總結(jié)自己學(xué)期的學(xué)習(xí)，考試后立即召開監(jiān)護(hù)人會(huì)，向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生學(xué)期的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)交流，得到深入的理解和支持，促進(jìn)學(xué)生向好方面的民展的學(xué)生中我是中國人，寫中文教育12月：配合領(lǐng)導(dǎo)的讀書節(jié)活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生與大家共享自己的好書，散發(fā)著教室的書香，不斷地享受，經(jīng)過動(dòng)員，全班同學(xué)都鼓勵(lì)捐贈(zèng)書64本的學(xué)生與中國古代文化密切接觸，多讀，多背古詩詞，學(xué)生積極地組織在二年級(jí)古詩詞背誦比賽中獲得第二名的學(xué)生積極參加運(yùn)動(dòng)，參加三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野比賽，經(jīng)過大家的努力，我們班在冬季越野比賽中獲得了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。作為教師，做好教育是自己的本職工作，我也不例外。 這個(gè)學(xué)期，除了做班級(jí)管理工作，我在教育工作上也不放松自己。 我認(rèn)真地繼續(xù)第一課，認(rèn)