農大社會心理學摘要隨著我國教育體制改革的不斷推進，大學作為一個發展中的群體，引入了擴招、合并辦學、開放辦學等新機制，將大學與社會環境完全緊密地結合在一起，從而引發了大學校園環境建設的發展熱潮。這給高校校園綠化環境建設帶來了機遇和挑戰。大學校園的規劃和建設已經引起了學校和社會的關注。然而，大部分相關討論仍停留在總體規劃或建筑布局調整的理論上，對校園綠地景觀規劃設計的重視程度還遠遠不夠，對如何利用綠地景觀來體現校園獨特的文化氛圍的研究更是少之又少。本文研究了校園綠地規劃設計的發展過程、規劃原則和方法，探討了適合當前高等教育體系和社會發展，體現高層次文化特征的大學校園綠地理論?？梢詾槲覈壳昂臀磥淼拇髮W校園綠地規劃和評價提供參考依據和理論支持。摘要：以大學校園綠地系統為研究對象，通過廣泛查閱大量國內外文獻和相關數據，闡述了目前國內外大學校園綠地規劃的研究現狀，找出了目前存在的諸多問題。在此基礎上，探討了大學校園綠地規劃對校園人民生活和學習的重要性及其未來發展趨勢。以景觀規劃、植物學、生態園林、心理學和環境行為學等理論為基礎，運用比較研究、綜合分析和實地調查等研究方法，闡述了大學校園綠地的生態效應和非生態功能、規劃原則、綠地分類以及不同功能區的植物景觀特征。在對眾多高校綠地規劃調查的基礎上，以河北農業大學東校區為例，重點分析了校園綠化的影響因素。從總體綠化情況出發，對河北農業大學東校區綠化植物的種類組成、季節搭配、比例組成和排列層次進行了闡述和分析，并根據不同功能區的具體綠化條件，對其綠化植物種類和景觀特征進行了多層次、多方面的詳細分析。得出河北農業大學校園綠地規劃存在的主要問題是：(1)河北農業大學東校區校園綠地規劃中的樹種比例需要部分調整，需要在社區層面進行改進；(2)河北農業大學東校區校園綠地規劃功能分區不夠明確，部分功能分區存在規劃不合理、管理不到位等問題?；谝陨蟽蓚€主要問題，本文給出了一些有針對性的建議。本文運用壓力理論和應對理論，從理論上探討了大學生的就業壓力和就業壓力的管理。設計并編制了一系列大學生就業壓力問卷，并對湖南省10名大學生進行了抽樣調查。調查數據顯示：(1)就業壓力是大學生最重要的心理壓力。(2)大學生就業壓力總體強度偏高。(3)就業壓力強度是判斷大學生整體就業壓力是否適度的重要依據。然而，它不能作為判斷大學生就業壓力是否適度的唯一標準。(4)大學生相對采用積極應對方式，大學生消極應對方式的群體差異更加明顯。(5)大學生認為自我積極行為應對、自我心理調節以及父母、兄弟等親屬的理解和支持是調節就業壓力的相對有效的途徑。(6)大學生就業壓力存在群體差異。有一個(2)大學生就業壓力管理必須充分發揮大學生自我心理調節和自我行為管理的主導作用。學校、家庭和社會(政府)應充分發揮大學生就業壓力管理的支持作用，建立非正式支持和正式支持有機結合的良性互動機制。(3)必須引導大學生積極應對壓力。(4)必須重視就業壓力明顯較高的大學生。(5)要注意找出不同群體大學生就業壓力強度、情緒體驗、行為應對和壓力認知態度的不同特點，并“對癥下藥”進行管理。(6)必須重視大學生的意見和建議。校園景觀設施不僅為師生提供舒適便捷的服務，也是校園特色最有力的概括。作為校園的一個細節元素，它的靈魂在于隨處可見的感人細節。它從微觀層面塑造校園形象，是展示校園特色的重要有形形式。因此，我們應該在景觀設施能夠提供舒適、便捷、高效的基礎上，追求更加人性化的選擇和布局，以滿足精神文化需求。中國高等教育進程的快速推進和校園建設已經進入* * * * * *時期，這促使了大學的改革、擴張、合并和建設的興起。因此，大量大學校園在建設過程中脫離了理論研究，未能對校園環境的各個要素進行全方位的規劃、設計和建設。因此，景觀設施建設是一個容易被人們忽略的項目，涉及項目規劃和配置的一系列問題也逐漸凸顯出來。本文也正是基于這一背景展開了相關項目的研究。在總結國內外研究現狀的基礎上，結合相關調查，本研究主要從以下幾個方面展開：(1)通過分析大學校園、校園景觀和景觀設施的主要相關概念，提出了校園景觀設施的定義、校園景觀設施的配置以及大學校園景觀設施的優化配置；結合對相關理論基礎和應用提取的篩選和理解，對國內外相關研究進行了闡述和分析。(2)在充分調研的基礎上，結合相關文獻，總結了校園景觀設施及其配置存在的主要問題。在校園戶外空間場所中，根據人們活動需要設置的功能，將其分為七類，包括交通安全設施、休息服務設施、信息識別設施、照明設施、裝飾景觀設施、休閑娛樂設施和公共管理設施，并逐一進行闡述和分析。在了解城市環境設施功能的基礎上，從木材利用、空間劃分、文化教育、審美裝飾和規范引導五個方面探討了校園景觀設施的功能。(3)通過對福建省4所高校的實地調查，選取其中3所以問卷調查的形式進行分析，首先得出高校景觀設施配置清單，然后對問卷調查結果進行差異分析、現狀評價和對比分析。(4)對高校校園景觀設施配置進行了系統研究，主要包括高校校園景觀設施優化配置的目標、影響因素分析、基本原則、基本步驟和配置內容等。(5)以福建中醫藥大學為例，進行了實證研究，通過現狀調查和問卷設計，分析了校園景觀設施配置過程中存在的主要問題，比較了大學生對景觀設施的滿意度和需求度，并提出了相應的優化配置對策，以供參考小學生正處于形成良好行為習慣的關鍵時期。錯過這個關鍵期后，一些良好的行為習慣很難養成，甚至會影響學生一生的發展。然而，學生良好行為習慣的養成需要長期的反復訓練。經過兩年多的實踐探索，對農業大學附屬小學學生的行為習慣養成教育進行了大量的調查研究。根據農業大學附屬小學學生行為習慣養成教育的現狀，進行了認真的分析和研究，找到了農業大學附屬小學學生行為習慣養成教育的對策、方法和實施途徑。充分發揮課堂教學活動的主渠道作用，根據不同年級學生的特點制定了相應的行為習慣養成教育內容，并進行反復強化訓練。加強班主任隊伍建設，對小學生行為習慣養成教育進行經驗總結和交流， 做好第一次行為習慣訓練，建立面向全體學生的德育體系，對農業大學附屬小學學生實施行為習慣養成教育，充分發揮少先隊員的組織特點和優勢，建立農業大學附屬小學學生自我管理活動機制，將行為習慣養成教育與豐富多彩的校園活動相結合。 最后，我們應該加強家庭和學校的聯系。協調學校形成性教育與家庭教育，形成合力，建立學校、家庭、社會三位一體的形成性教育網絡，使農業院校附屬小學學生行為習慣形成教育科學化、制度化、規范化。全文分為七個部分。第一部分為緒論，論述了研究背景、目的、方法和國內外研究現狀。從第二部分到第五部分是文章的主體部分，分別論述了我校行為習慣養成教育的目標、存在的問題及相應的對策，以及實施養成教育的一般方法。第六部分是研究的結論部分。最后一部分是對這個問題的進一步思考。本研究旨在解決農業大學附屬小學發展中面臨的一個方面的問題。它也具有針對性，可供其他學校參考。近年來，通識教育越來越受到我國高等教育研究者的重視。普通教育的實施需要通過普通教育課程來實施。目前，我國高校農業專業尚未充分理解和實施通識教育，也沒有形成科學合理的通識教育課程體系。高等農業教育如何積極實施通識教育，改革通識教育課程體系？它已成為高等農業教育工作者的一個重要研究課題。本文試圖從社會(市場)、教師和學生、專業特點等角度構建適合我國高校農業專業的通識教育課程體系，以培養新時期高素質的農業人才為目標。“文化辦大學”已成為各大學發展的共識。如何在校園綠化設計中體現校園文化，是關系到高校未來發展的重大問題。本文論述了校園文化與各功能區植物造景的關系，以及結合園林元素的校園文化與植物造景的關系。著重分析了山東農業大學北校區植物造景與校園文化的關系、校園文化景觀的營造、校園文化活動空間的圍合以及校園文化氛圍的營造。植物景觀初探2.校園植物造景營造優美的校園景觀，愉悅身心，實現美育。美麗而人性化的植物造景形成了一幅美麗而充滿活力的畫卷。教師和學生可以在滿足快樂感的同時，釋放工作和學習的壓力，放松思維。作為教材，它是大學生第二課堂校園環境的重要組成部分。它能寓教于樂，激發靈感，培養學生健康向上的審美情趣，使學生在學習和生活中感受到生活的刺激和豐富多彩的生活，并留下持久的印象。3.校園植物造景營造校園文化景觀，體現大學精神。校園文化氛圍不能憑空創造。它必須通過某種材料或活動載體來建造和傳播。植物造景與建筑、環境小品、雕塑、招牌、招牌、廣告牌等園林元素相結合，在營造校園文化景觀中發揮著重要作用。植物不僅起到裝飾和襯托的作用。它也是校園文化氛圍建設不可或缺的重要組成部分。校園文化景觀對學生起著重要的精神作用，是校園的一種文化潛能，在塑造師生健康素質方面起著潛移默化的作用，體現著人創造環境、培養人的狀態。美麗的植物造景在宣傳校園文化、聯系校友感情、突出校園特色、打造校園品牌等方面也發揮著重要作用。4.校園植物造景圍繞人性化的校園文化活動空間，影響行為心理?，F代教育理念的發展對大學校園的規劃和設計提出了新的要求。在不同的層次和不同的地方為學生提供交流和活動的空間是特別必要和重要的。植物作為除人類以外唯一的活性物質，是空間封閉的重要材料，尤其是在校園建筑建成后。要充分學習環境心理學、環境行為學和以人為本的思想，通過植物造景和校園建筑，圍繞適合各種校園文化活動的空間，建設活動場所，搭建校園文化舞臺。5.校園文化是校園景觀的“靈魂”，為校園植物造景提供指導和方向。最后，總結了體現校園文化的植物造景方法，并針對植物造景的現狀提出了相關建議。21世紀，隨著新技術和新產業的迅猛發展，包括高校圖書館在內的中國圖書館業進入了一個新的發展階段。在新的時代背景和人們對圖書館的新要求和新期望下，人們不斷認識到，人力資源是推動圖書館事業發展過程中最活躍、最活躍、最重要、主觀能動性最強的因素。因此，必須把圖書館員作為重要的人力資源來培養，牢固樹立現代圖書館管理理念，完善和創新圖書館管理制度和規范。多年來，我國許多專家學者從理論和實踐的角度對高校圖書館人力資源管理進行了大量的研究和探討，成為圖書館適應新時期經濟社會發展的重要理論依據。在這個信息時代，大學師生對信息的需求。無論在數量、質量還是及時性上，都比以前有了很大的提高。同時，教師和學生對知識和信息的需求也呈現出專業化、個性化和多樣化的特點。高校圖書館是高校提供教學、科研等知識和信息的有效平臺。為了滿足教師和學生的各種知識和信息需求，高校圖書館必須開展多元化的知識和信息資源服務，使圖書館成為現代大學的支柱之一。為學校的教學和科研提供服務。圖書館事業蓬勃發展的關鍵在于提高圖書館工作人員的主動性、主動性和積極性。為此，我們需要根據現代激勵理論的基本原理，運用科學合理的激勵方法，促進c本文采用文獻研究、案例分析