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文檔簡介

簡易方程,用字母表示數例3,（一）復習運算定律,一、復習舊知,2.想一想，這樣填寫的理由是什么？,預設：加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律。,12,55,45,79,25,25,4,1.5,6,8,1.5,問題：1.能不能用字母表示出這些運算定律呢？試著填在表格里。,2.請同學們認真觀察、比較，看看用字母表示運算定律比用文字敘述有哪些好處？,二、探究新知,預設：用字母表示運算定律，更簡明易記，也便于應用。,（一）用字母表示運算定律,監控：在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“”，也可以省略不寫，加、減、除號不能省略。,abba,（ab）ca（bc）,abba或abba或abba,（ab）ca（bc）或（ab）ca（bc）或（ab）ca（bc）,（ab）cacbc或（ab）cacbc或（ab）cacbc,問題：1.正方形的邊長可以用哪個字母表示呢？,（二）用字母表示公式,2.正方形的面積和周長，可以用哪個字母表示呢？,3.用字母表示出正方形的面積和周長。,二、探究新知,用字母表示出正方形的面積和周長。,a,a,用S表示面積，用C表示周長。,監控：Sa的讀法。,（二）用字母表示公式,二、探究新知,2.Sa表示什么意思呢？,預設：SaaCa4SaC4a,問題：1.Sa怎么讀呢？,預設：讀作：a的平方，表示2個a相乘。,（二）用字母表示公式,二、探究新知,出示：S2aSa,問題：這兩個式子表示的意思一樣嗎？說說理由。,（二）用字母表示公式,二、探究新知,問題：a表示6cm，借助字母公式算算面積和周長。,三、鞏固練習,問題：1.試著用今天學習的知識，解決這個問題。,2.說一說你的想法。,1.把結果相等的兩個式子連起來。,三、鞏固練習,問題：1.試著用今天學習的知識，解決這個問題。,2.說一說你的想法。,2.,在中填上適當的字母或數。,3,b,x,2.6,25,b,a,3.,二、鞏固練習,問題：1.試著用今天學習的知識，解決這個問題。,2.說一說你的想法。,（1）用字母表示出長方形的面積和周長。,b,a,（2）一個長方形的長是8cm，寬是5cm，它的面積和周長各是多少？,ab,（ab）2,Sab8540（cm2）,C（ab）2（85）

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