小學生社團活動方案 中心小學社團活動（暨校本課程） 實施方案 一、活動宗旨： 依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”進教學的工作，促使全體教師做到人人參與社團建設，人人組織社團活動，人人輔導社團活動，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育科研水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。 二、組織領導： 為了進一步加強社團工作的有效性，提高社團活動的活動質量，真正讓學生學有所用，真正的把全體教師、學生擰成一股繩，勁往一處使，最大化的發揮社團組織的功能。特別成立工作領導小組和工作小組。兩級組織對社團組織進行管理和引導。 1、領導小組 組 長：朱立龍 副組長：王紅玲 杲凱達孫慶廣 組 員：喬見躍 邵全欣叢宗偉叢成龍 田啟東 2、工作小組 組長：喬見躍 成員：各社團管理者 三、社團管理 1、各教研組可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，人數達十人以上方可成立。成立后由教導處具體負責管理，總務處、各年級組等部門積極配合。 2、社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚；學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征；學生社團名稱中應冠有我校名稱。 3、各社團所制訂的社團工作計劃須報教研組申核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。 4、每社團指導老師，由教導處確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。 5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。 6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。 7、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。 8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料（社團全名、指導老師姓名），活動計劃、工作總結、成員名單、比賽評價方法等。 9、學校每學年將對各社團活動情況進行考核（考核細則見下面）。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。 四、社團活動原則 1、主體性原則：尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創造空間。 2、自主性原則：學校社團組織分校級、年級兩大類，校級社團（古詩文誦讀、寫字），全校學生全部參加。年級社團，則是學生在本年級自由挑選。學生在“自選科目時，教師應當尊重學生的意愿，報名后按各自選擇組織活動，充分發揮學生的個性特長。 3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。 4、開放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬適性、時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性。 五、社團活動經費保障 學校對個別社團的經費實行全程投入，保證社團活動的順利開展。投資36000元購買管弦樂樂器；投資 8000元購買各社團組織者社團活動用品。下一步隨著社團活動的開展逐步加大投入，完善各社團的硬件建設。 六、社團組織名稱及活動地點、時間 兩個校級社團分別在早上，中午各十分鐘時間活動。 各年級社團活動室統一定為每周二、周五下午課外活動 小學學生社團活動方案 一、指導思想： 1、全面落實關于加強漳州市小學學生社團建設的意見，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。 2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發展學生的特長，培養學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發展。 二、總體目標：整合校內外，創造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養學生良好的心理素質，發展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發展。 三、社團類別及活動計劃（附后） 四、活動實施措施 1、學生可根據自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。 2、期初教導處和少先隊輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。 3 、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。 4 、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。 5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。 6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。 7、在各種展示活動中表現特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應的指標欄里畫上一顆星。其相關的獲獎證書、作品發表復印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。 指導思想 進一步落實“培養有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創新精神，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。 二、組建目的： 擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。 三、社團定義： 依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。 四、社團內容： 社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。 五、辦理原則： 1、學校組織引導原則 2、專業教師指導原則 3、學生發展需求原則 4、學生全員參與原則 5、定期評比表彰原則 六、業務內容： 社團活動納入學校的課程計劃，其業務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發布成果論文。 七、參加對象： 本校學生，自愿參加，并經過家長同意。 八、活動時間： 早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節假日。 九、申辦辦法： 1、本校學生申請組建項目年級組組織審核教導處統一審批學生自主招生學部統一規劃活動 2、學生社團至少五人，最多15人，特別優秀的可逐級申請更多社員。 十、推薦項目： 1、魔方社團 2、悠悠球社團 3、花樣跳繩社團 4、二十四點社團 5、古詩背誦社團 6、小作家寫團 7、動漫社團 8、街舞社團 9、愛天文社團 10、海模社團 11、車模社團 12、京劇表演社團 13、兒歌社團 14、小游戲社團 15、電影迷社團 16、奧數社團 17、瘋狂英語社團 18、課本劇社團 19、小主持人社團 20、故事大王社團 21、花樣籃球社團 22、羽毛球社團 23、足球迷社團 24、口算大王社團 25、小書蟲社團 26、航模社團 27、葫蘆絲社團 28、薩克斯社團 29、象棋社團 30、圍棋社團 31、趣味數學社團 十一、評比表彰： 每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。 恒源教育辦藝體文工作室活動實施方案 xx年開學初恒源教育辦制定了本學期工作計劃。這次計劃貼近實際，思想超前，理論領先，對恒源整個教育工作提出了更高的標準和要求。藝體文工作室的工作是恒源素質教育的重要體現。恒源教育辦從恒源教育長遠發展的戰略角度，對藝體文工作室提出了新的的要求。為全面貫徹黨的教育方針， _落實素質教育，保證圓滿完成恒源教育辦交給的任務。工作室的全體職員從實際出發，絞盡腦汁，特制訂了本學期實施方案。 學生社團活動實施方案 為了豐富我校學生的業余生活，提高學生的整體素質，學校決定繼續在學生中開展學生社團活動，并制定學校社團活動實施方案，方案如下。 一、指導思想： 1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展； 2、為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學生獲得成功的經驗； 3、為學校的各項活動培養人才。 二、社團活動總體目標： 保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，營造優良的校風，真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園和學園，使社團活動的開設與發展成為學校打造的亮麗窗口。 三、社團活動實施內容和操作步驟： （一）體育類：1、體育運動隊（籃球、乒乓球、田徑） 負責教師：劉楠楠、焦奎榮。 2、拉拉隊 負責教師：梁園（二）文化類：1、文學社 負責教師：各班語文教師 2、演講團 負責教師：各班語文老師（三）藝術類：1、書畫社 負責教師：王鋒 2、手工制作 負責教師：謝亞楠 3、舞蹈團 負責教師：高燕燕 4、合唱團 負責教師：高燕燕（四）社會實踐類：1、青年志愿者 負責教師：劉保國2、環保社負責教師：張培娟 負責教師在招收成員是應該本著自愿的原則，要對社團成員在課余時間進行相對專業的輔導，有必要的要寫出輔導，按照行事歷的安排組織學生定期不定期地進行展示，以此來宣傳該社團的特色及成果。 （二）活動實施操作措施 1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，指導教師認真提前備好課。 2、做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。 3、做好 _，利用各種渠道宣傳各項活動。 4、校團委將組織專門人員對社團的開展情況進行考核。 豫靈一中社團活動記錄表 關于評選“優秀社團”、“優秀社團指導教師”、“優秀社長”“優秀學員”的意見 一、“優秀社團”的評選： 1.社團活動記載本記錄認真完整：活動制定規范細致，可操作性強；活動過程較詳細；學期結束每個學員都有活動反思或小結。 2.教師充分履行指導的職責：社團活動過程中，教師能進行有效的指導，幫助學生發展特長。 3.能加強社團管理，社團活動文明有序；注重社團文化建設，體現社團主題的特色。 4.學期結束時，社團能以個性的方式展示社團活動成果。 5.學生對社團活動滿意率超過60%。 二、“優秀社團指導教師”的評選： 被評為“優秀社團”的社團指導老師獲“優秀社團指導教師”。 三、“優秀社長”的評選： 1.社長能以身作則地積極認真參加每次活動。 2.社長在活動過程中能積極協助指導老師管理、建設社團，充分發揮社團領袖的風采。 3.社長能認真詳細地記錄每