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20XX年大學生暑假社會實踐調查報告范文如下20*年*月，*大學的預定，我作為青年志愿服務團隊的成員，服務團隊在*村進行了一周的社會實踐活動。 在這個社會實踐期間，我從未感受到村民的熱情和村子里孩子們的天真學習。 令我感動、欽佩的是村領導們工作的真正精神。首先，了解我們的志愿村的概況。 我們先和村支書談談，知道在這個村子上下的房子前面的房子后面，用別針栽種的不是普通的樹。 但是，我們老百姓的小金樹，幾年前村委會議員們為老百姓種植經濟效益好的果樹，所以他們買了幾千棵柿子樹苗。 現在村里有現在的干果柿樹5000棵以上，平均每棵柿樹每年可以收益200多棵！這些果樹在村里統一采摘、統一銷售，售后服務的收入按各住宅周圍樹木的比例分配給各家庭，僅此就增加了百姓的大量收入。 說起這些周支書，眼里充滿了喜悅，說起這塊地的農作物，他更加興奮了，喜悅得閉口不出。 前年，村委會的小組參選，村民們聯絡了為韓國某公司育種的工作。 目前全村育種田已經達到100多畝，農民收入又上了一個新臺階。村領導的管理，不僅在經濟發展方面，在其他方面也從未放松過。 首先就這個村的治安來說，村委會的小組早就制定了村規，有違者的，都要按規定處罰。 村民們以為鄰居們在吵鬧，羞得要受懲罰，卻要浪費精力，簡直是不合算。 所以，這個村子現在可以說是平靜的。 據村里的爺爺說，村里這幾年沒有發生刑事事件，民事糾紛也很少，村里人們之間的小騷動也不怎么聽說。 村里基礎設施的建設也并不模糊，應該是村里十幾條平坦的街吧。 據周支書報道，以前村子是一片片洼地，一到下雨天，這條街就變成了一個大池塘。 從19*年開始，村子決定整個村子修理十幾條主要街道。 今后不管下多少雨排水都會變得順暢。 村非常重視教育的發展，投資三十萬元以上建立了高標準的幼兒園和小學。 據小學校長說，全村學齡兒童沒有輟學或退學。我記得剛來村里的時候，有個同學和我討論過農村發展，依靠什么問題。其實說起發展，無論是個人還是社會，科學文化都不可或缺。 但是，要發展文化水平有偏差的農村，必須有一個有條不紊的領導班子，原本就需要村領導的管理。 想一想。 村委在沒有前往后跑，如何出現蔬菜育種田，沒有村委強烈的治安，村里的秩序混亂，不能穩定下來，經濟發展從什么開始？ 周家村有今天這樣的秩序，經濟發展日益興旺，村民安居樂業的喜悅景象，與村委的管理直接有關。當然，勤勞能干的農民，雖說現在的生活變好了，但并不能安心于現狀。 他們正在尋找積極獲得更好財富的方法。 從支書自信的表情看待希望，并且

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