2020年寒假階段性網課學習質量監測（二）九年級語文答題卡考試時間：3月21日上午總分：40分 時間：40分鐘說明：親愛的同學們，請按照中考要求獨立完成，做完后請在老師規定的時間內提交，不得延后或者提前提交，未在規定的時間內提交，老師可以拒絕批改。1、 基礎題1.（ ）2.（ ）3.（ ）4.（ ）5.（ ）6.（ ）7.（ ）8.（ ）二、古詩詞默寫（1）_ （2）_ （3）_送友人_ _ _10.（1.5分）_11.（1.5分）_12.（2分）_13.（2分）_14.（3分）_2020年寒假階段性網課學習質量監測（二）九年級語文考試時間：3月21日上午總分：40分 時間：40分鐘說明：親愛的同學們，請按照中考要求獨立完成，做完后請在老師規定的時間內提交，不得延后或者提前提交，未在規定的時間內提交，老師可以拒絕批改。一、基礎知識1.下面加點字注音有誤的一項是（ ）A.惦記(din) 翌日(y) 哄堂大笑(hng)B.驀然(m) 山澗(jin) 自出心裁(ci)C.教誨(hu) 棧橋(zhn) 不折不撓(no)D.氣氛(fn) 熱忱(zhn) 強詞奪理(qing)2下列語句中書寫正確的一項是（ ）A人們不知道地球為什么要發那么大的脾氣，它把巖石融化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。B四鄉立即傳開他的丑聞，老信客聲辨不清，滿臉凄傷，拿起那把剪刀直扎自己的手。C他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，歷盡心血，幾年辛苦，凝結成唐詩雜論的碩果。D垂柳全亂了線條，拋舉在空中，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團一般。3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（ ）A.當代勞動者奮斗在各自領域中,用精益求精的職業品質,彰顯著“工匠精神”。B.漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺,具有深刻的現實意義。C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交頭接耳,或追逐嬉戲,情態各異,栩栩如生。D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣,創作出的文化散文耐人尋味。4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.在成都市教育局的熱情邀請下，成都作家阿來遠道而來，與成都的教師共享文學之樂。B.隨著我區“初三第二輪網課的”的廣泛開展，同學們的學習成績得到極大的增加。C.受“厄爾尼諾”現象影響，黃河流域干旱很久，專家預測小麥將減產大約30%左右。D.為了避免受到新冠疫情的不再發生，馬云閉門謝客，低調的渡過了65歲生日。二、課內文言文閱讀陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” 二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧nng有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄q。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老豪杰與皆來會計事。三老豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。5.下面各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )A.吳廣素愛人 素：向來 B.王侯將相寧有種乎 寧：難道C.敬受命 受：接受 D.為壇而盟 盟：盟誓6.下列語句中加點詞的意義相同的一組是( )A.以激怒其眾 不以千里稱也 B.陳勝佐之 此誠危急存亡之秋C.陳勝自立為將軍 可以為師矣 D.乃入據陳 蒙乃始就學7.對下面句子翻譯正確的一項是( ) 藉第令毋斬,而戍死者固十六七A.如果僅能免于斬刑,然而戍守邊關最后死的人就占十分之六七。B.如果僅能免于斬刑,然而戍守邊關最后死亡的人就占十六七個。C.即使僅能免于斬刑,然而戍守邊關最后死亡的人就占十六七個。D.即使僅能免于斬刑,然而戍守邊關最后死的人就占十分之六七。8.下面對選文的理解和分析,不正確的一項是( )A.史記是中國第一部紀傳體通史,被魯迅稱為“史家發之絕唱,無韻之離騷”。陳涉世家選自史記,是記載秦未農民起義領袖陳勝、吳廣的傳記。B.“王侯將相寧有種乎”激勵了士卒,堅定了士卒反抗暴秦、奮起抗爭的信念,也可以看出陳勝具有反抗暴揭秦的決心。C.文章對并殺兩尉的描寫極其簡練、生動,用“挺”“起”這“奪”“殺”“佐”幾個動詞,生動地寫出了一場激烈的格殺場面,表現了陳勝、吳廣的機智勇敢。D.本文最大的特點是通過心理描寫刻畫人物。為我們刻畫了一位敢于反抗,敢于斗爭,善于斗爭,有抱負有理想的農民領袖形象三、古詩詞默寫9.默寫古詩文中的名篇名句。(6分)(1)補寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答；如三句皆答,按前兩句判分)(2分) _，零丁洋里嘆零丁。山回路轉不見君,_。 杏花疏影里，_。 (2) 李白的送友人的首聯和頷聯。(4分)四、現代文閱讀防病毒口罩不能循環使用 胡定坤隨著疫情持續發展，市場上N95（KN95）、醫用外科等防病毒口罩依舊緊俏，不少家庭中的口罩庫存即將見底。于是，網絡上開始流傳一些重復利用的“妙方”。但是貼著“一次性”標簽的防病毒口罩真的能夠走上“無限循環”之路嗎？根據新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），“5630分鐘”可有效滅活病毒，是否可通過“清蒸、水煮”的方式實現口罩再利用呢？不能。無論是N95還是醫用外科口罩，它們實現“防病毒”的手段都是依靠“過濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠），而過濾層主要由聚丙烯熔噴超細纖維構成。根據設計要求，口罩要在實現較好阻隔效果的同時保證令人舒適的通氣性，其對醫用口罩的吸氣阻力一般不能超過343.2帕斯卡（Pa），日常防護型口罩吸氣阻力小于135帕斯卡（Pa）。因此，口罩過濾材料往往要經過“駐極處理”，使其攜帶微量的電荷，從而在比較蓬松的情況下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。毫無疑問，無論是“清蒸”還是“水煮”，水的進入會使過濾層中的電荷迅速消失，導致過濾效果大幅下降。同時，聚丙烯熔噴材料纖維非常細，要比頭發絲細十幾倍，平均只有兩個微米左右，不耐高溫，溫度大于80時就會收縮變形，導致結構破壞，防護效果降低。根據新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），75%的乙醇能有效滅活病毒，能否將用過的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復使用呢？不能。一方面，醫用外科口罩和醫用N95口罩外表面都經過“拒水處理”，酒精、水、血液、唾液等都很難滲入，目的是加強對醫生的保護，防止在與患者接觸中出現液體噴射造成交叉感染。因此，表面涂抹、噴上酒精很難起到對醫用口罩內部的消毒作用。另一方面，酒精也會破壞口罩外層防水結構，原因是酒精的表面張力和水有很大不同，用酒精處理過的口罩材料對水（血液、唾液）的吸收會增強，這會加速口罩過濾層失效。根據新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），病毒對紫外線敏感，是否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對口罩消毒，實現再利用呢？不能。聚丙烯熔噴材料是一種熱塑性高分子材料，耐老化性差對紫外線非常敏感。接受紫外線照射后，結構會發生破壞即氧化降解，使過濾性能大幅下降。課題組曾經做過實驗，如果對N95級別的口罩進行水蒸、水洗、紫外燈消毒，它的過濾效率將由95%快速降低到60%以下，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。那么究竟有沒有方法實現口罩的消毒再利用呢？對普通人來說，沒有。口罩生產過程中采取的消毒方式是環氧乙烷氣體消毒，普通家庭無法實現。況且口罩在使用過程中不斷吸收人體呼出的水蒸氣，逐漸造成過濾層的電荷流失、吸附能力下降，即使進行消毒、晾干也無法恢復，再使用起不到很好的防護效果。在當前的疫情條件下，不應提倡對一次性防病毒口罩的消毒再利用。雖然醫用外科口罩和醫用N95口罩都是“一次性”的，但從設計者的角度看，除非是去醫院、大型超市或接觸疑似病人等高危場所，普通人并不需要用一次防護口罩就扔掉，完全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。 （選自科技日報2020年02月03日）10.網絡流行關于防病毒口罩可以循環使用的哪些說法？請簡要概括。（1.5分）_11.本文的說明順序是什么？請結合文章內容作簡要概括。（1.5分）_12.文章第3段畫線句使用了哪些說明方法？有何作用？（2分）_13.文章最后一段加點的句子能否去掉？為什么？（2分） 普通人并不需要用一次防護口罩就扔掉，完全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。_14.“口罩過濾材料往往要經過駐極處理”，請結合文章內容和鏈接材料，簡要概括防病毒口罩“防病毒”的特點。（3分）【鏈接材料】正常的口罩有三層結構，最內的一層通常是我們看到白色的，它緊貼我們的鼻子和嘴巴，是柔軟的一層結構，可以吸水，所以戴了口罩以后時間長了會看到它是潮濕的。最外面的一層往往是有顏色的，一般是淺藍色的，是防水的，就像雨衣一樣，所以對于一些噴射的飛沫，或者液體它可以有物理的阻擋作用。而中間的一層是濾網，是口罩的核心部分，根據它的孔徑大小不同，就定義為不同的型號，比如說，N95口罩，它能過濾掉95%以上的直徑在0.3微米以上的小的顆粒物質，包括病毒和細菌。_2020年寒假階段性網課學習質量監測（二）語文試題教師版一、基礎知識1.下面加點字注音有誤的一項是（ D ）A.惦記(din) 翌日(y) 哄堂大笑(hng)B.驀然(m) 山澗(jin) 自出心裁(ci)C.教誨(hu) 棧橋(zhn) 不折不撓(no)D.氣氛(fn) 熱忱(zhn) 強詞奪理(qing)D解析熱忱(chn)2下列語句中書寫正確的一項是（D）A人們不知道地球為什么要發那么大的脾氣，它把巖石融化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。B四鄉立即傳開他的丑聞，老信客聲辨不清，滿臉凄傷，拿起那把剪刀直扎自己的手。C他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，歷盡心血，幾年辛苦，凝結成唐詩雜論的碩果。D垂柳全亂了線條，拋舉在空中，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團一般。【解答】【解答】A“融化”的“融”應為“熔”；B“聲辨不清”的“辨”應為“辯”；C“歷盡心血”的“歷”應為“瀝”；D全部正確。故選：D。3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（ C ）A.當代勞動者奮斗在各自領域中,用精益求精的職業品質,彰顯著“工匠精神”。B.漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的諷刺,具有深刻的現實意義。C.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交頭接耳,或追逐嬉戲,情態各異,栩栩如生。D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣,創作出的文化散文耐人尋味。C【解析】A. “精益求精比喻已經很好了，還要追求更好；B.“忍俊不禁”意思是忍不住笑出來；C“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。此處形容“峨眉山的猴子”，不恰當。； D.“耐人尋味”形容值得讓人仔細體會、琢麼。4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.在成都市教育局的熱情邀請下，成都作家阿來遠道而來，與成都的教師共享文學之樂。B.隨著我區“初三第二輪網課的”的廣泛開展，同學們的學習成績得到極大的增加。C.受“厄爾尼諾”現象影響，黃河流域干旱很久，專家預測小麥將減產大約30%左右。D.為了避免受到新冠疫情的不再發生，馬云閉門謝客，低調的渡過了65歲生日。A【解析】B項中“成績得到極大的增加”搭配不當；C項中“大約左右”重復，只能用其一；D項中“避免不再發生”否定不當，應該是“避免再發生”。二、課內文言文閱讀陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧nng有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄q。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老豪杰與皆來會計事。三老豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。5.下面各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )A.吳廣素愛人 素：向來 B.王侯將相寧有種乎 寧：難道C.敬受命 受：接受 D.為壇而盟 盟：盟誓C 【解析】C受：聽從6.下列語句中加點詞的意義相同的一組是( )A.以激怒其眾 不以千里稱也 B.陳勝佐之 此誠危急存亡之秋C.陳勝自立為將軍 可以為師矣 D.乃入據陳 蒙乃始就學C【解析】A來；憑借；B代詞，指吳廣；助詞，的；C擔任，當；D這；才于是7.對下面句子翻譯正確的一項是( ) 藉第令毋斬,而戍死者固十六七A.如果僅能免于斬刑,然而戍守邊關最后死的人就占十分之六七。B.如果僅能免于斬刑,然而戍守邊關最后死亡的人就占十六七個。C.即使僅能免于斬刑,然而戍守邊關最后死亡的人就占十六七個。D.即使僅能免于斬刑,然而戍守邊關最后死的人就占十分之六七。D【解析】8.下面對選文的理解和分析,不正確的一項是( )A.史記是中國第一部紀傳體通史,被魯迅稱為“史家發之絕唱,無韻之離騷”。陳涉世家選自史記,是記載秦未農民起義領袖陳勝、吳廣的傳記。B.“王侯將相寧有種乎”激勵了士卒,堅定了士卒反抗暴秦、奮起抗爭的信念,也可以看出陳勝具有反抗暴揭秦的決心。C.文章對并殺兩尉的描寫極其簡練、生動,用“挺”“起”這“奪”“殺”“佐”幾個動詞,生動地寫出了一場激烈的格殺場面,表現了陳勝、吳廣的機智勇敢。D.本文最大的特點是通過心理描寫刻畫人物。為我們刻畫了一位敢于反抗,敢于斗爭,善于斗爭,有抱負有理想的農民領袖形象D【解析】是語言描寫，不是心理描寫。三、古詩詞默寫9.默寫古詩文中的名篇名句。(6分)(1)補寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答；如三句皆答,按前兩句判分)(2分)惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。山回路轉不見君,雪上空留馬行處。 杏花疏影里，吹笛到天明。 (2)李白的送友人的首聯和頷聯。(4分) 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。 四、現代文閱讀 防病毒口罩不能循環使用胡定坤隨著疫情持續發展，市場上N95（KN95）、醫用外科等防病毒口罩依舊緊俏，不少家庭中的口罩庫存即將見底。于是，網絡上開始流傳一些重復利用的“妙方”。但是貼著“一次性”標簽的防病毒口罩真的能夠走上“無限循環”之路嗎？根據新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），“5630分鐘”可有效滅活病毒，是否可通過“清蒸、水煮”的方式實現口罩再利用呢？不能。無論是N95還是醫用外科口罩，它們實現“防病毒”的手段都是依靠“過濾層”吸附、阻隔病毒等微顆粒（氣溶膠），而過濾層主要由聚丙烯熔噴超細纖維構成。根據設計要求，口罩要在實現較好阻隔效果的同時保證令人舒適的通氣性，其對醫用口罩的吸氣阻力一般不能超過343.2帕斯卡（Pa），日常防護型口罩吸氣阻力小于135帕斯卡（Pa）。因此，口罩過濾材料往往要經過“駐極處理”，使其攜帶微量的電荷，從而在比較蓬松的情況下仍能有效吸附空氣中的各種微粒。毫無疑問，無論是“清蒸”還是“水煮”，水的進入會使過濾層中的電荷迅速消失，導致過濾效果大幅下降。同時，聚丙烯熔噴材料纖維非常細，要比頭發絲細十幾倍，平均只有兩個微米左右，不耐高溫，溫度大于80時就會收縮變形，導致結構破壞，防護效果降低。根據新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），75%的乙醇能有效滅活病毒，能否將用過的口罩噴上酒精消毒，再晾干重復使用呢？不能。一方面，醫用外科口罩和醫用N95口罩外表面都經過“拒水處理”，酒精、水、血液、唾液等都很難滲入，目的是加強對醫生的保護，防止在與患者接觸中出現液體噴射造成交叉感染。因此，表面涂抹、噴上酒精很難起到對醫用口罩內部的消毒作用。另一方面，酒精也會破壞口罩外層防水結構，原因是酒精的表面張力和水有很大不同，用酒精處理過的口罩材料對水（血液、唾液）的吸收會增強，這會加速口罩過濾層失效。根據新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第四版），病毒對紫外線敏感，是否可以使用紫外燈、紫外消毒柜等對口罩消毒，實現再利用呢？不能。聚丙烯熔噴材料是一種熱塑性高分子材料，耐老化性差對紫外線非常敏感。接受紫外線照射后，結構會發生破壞即氧化降解，使過濾性能大幅下降。課題組曾經做過實驗，如果對N95級別的口罩進行水蒸、水洗、紫外燈消毒，它的過濾效率將由95%快速降低到60%以下，和普通的紗布口罩、棉布口罩差不多。那么究竟有沒有方法實現口罩的消毒再利用呢？對普通人來說，沒有。口罩生產過程中采取的消毒方式是環氧乙烷氣體消毒，普通家庭無法實現。況且口罩在使用過程中不斷吸收人體呼出的水蒸氣，逐漸造成過濾層的電荷流失、吸附能力下降，即使進行消毒、晾干也無法恢復，再使用起不到很好的防護效果。在當前的疫情條件下，不應提倡對一次性防病毒口罩的消毒再利用。雖然醫用外科口罩和醫用N95口罩都是“一次性”的，但從設計者的角度看，除非是去醫院、大型超市或接觸疑似病人等高危場所，普通人并不需要用一次防護口罩就扔掉，完全可以使用兩三次，從而減少口罩資源的消耗。（選自科技日報20