古詩部分測試班級 姓名 成績卷首語：親愛的同學們，這個單元的綜合性學習“輕叩古詩的大門”，一定讓你收獲不少吧？讓我們來一次自我測驗，只要你仔細地答卷，就會有出色的表現。請認真書寫，卷面分可有6分喲！第一部分：基礎知識積累與運用一、讀拼音，寫詞語。10分 yn li jn un chn fn nin l shu dao yi（ ） （ ） ( ） （ ） ( ) li xn cn ln f z q d xn q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填空。16分1、好雨知時節， ，隨風潛入夜， 。2、“西江月”是 名，“夜行黃沙道中”是 。3、天上的街市這首詩的作者是 國著名詩人 。 4、我國最早的詩歌總集是 ，已經有 的歷史。5、我國從古到今涌現出許多偉大的詩人，如： 、 、 、 、 等；其他國家也有許多偉大的詩人，如 、 、 等。6.曉看 ， 錦官城。7.七八個 ，兩三點 。8、 ，白草紅葉黃花。三、閱讀并回答問題。8分浪 淘 沙九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。1、這首詩的作者是（ ）。 A、劉禹錫 B、白居易 C、李白2、這首詩所押的韻母為（ ）。 A、u B、 C、i3、這首詩中描寫動作的詞語有哪些？ 4、你還知道哪些寫景物的詩詞？請把題目寫出來（至少2個）。四、把古詩詞名句與作者連在一起。13分海內存知己 凌寒獨自開 王 勃夕陽無限好 天涯若比鄰 王安石遲日江山麗 只是近黃昏 李商隱墻角數枝梅 春風花草香 杜 甫依依 雁影掠過 霏霏 驚動喜鵲飛離樹枝 潤物 形容樹枝柔弱，隨風搖擺的樣子 別枝驚鵲 使植物受到雨水的滋養 飛鴻影下 雪花飛舞的樣子五.下面三句話傳說是蘇東坡和蘇小妹互相取笑的話，都用了夸張。你能找到它們分別夸張了什么？3分眼窩深 臉長 額頭高、1、蘇東坡：未出庭前三五步，額頭先到畫堂前。（ ）2、蘇小妹：去年一滴相思淚，至今流不到腮邊。（ ）3、蘇東坡：幾加拭眼深難到，留卻汪汪兩道泉。（ ）六、按順序排列下面詞語。6分1、詩經、元曲、唐詩、宋詞 2、詩歌、靜夜思、古詩、文學作品 七、判斷下面說法是否正確。5分1、詩經采薇描寫對一位姑娘思念的情感。（ ）2、“七八個星天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫寫的春夜喜雨。（ ）3、蘇小妹認為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美。 （ ）4、“路轉溪橋忽見”中“見”是出現的意思。 （ ）5、天上的街市詩中把夜晚的天空想象成美麗的街市，把天上的明星比作無數的街燈。 （ ）八、我能靈活地運用古詩。8分1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句來勸他：“ 。”2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人 的詩句：“ 。”3、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起：“ ”的詩句。4、當我們浪費糧食時，老爺爺經常會用唐代李紳的詩句：“ ”來教育我們。九、第二部分：閱讀積累與運用一、閱讀（一）。10分詠花詩：唐朝元和十二年（817）春末，白居易與16位朋友結伴游江西廬山，寫了不少詩，其中有一首是大林寺桃花： 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉入此中來！ 后來，宋代著名的科學家、文學家沈括讀了這首詩。他非常驚訝，帶著譏諷的口吻評論道：“既然四月芳菲盡了，怎么會桃花始盛開呢？大詩人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂智者千慮，必有一失呀！”說完，他也就把這事給忘掉了。想不到有一年春夏之交的季節，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷。他猛然想起白居易的詩來，才領悟到自己錯怪了大詩人，也從中發現了高度對季節的影響：由于山上氣溫低，春季到來要晚于山下。 后來，他又找來白居易的詩讀，發現前面有一篇序，序中寫道：“（大林寺）山高地深，時節絕晚，于時孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風候，與平地聚落不同。”沈括讀了，很有感慨地說：“都怪我讀書不細，經驗太少啊！”1、寫出下面詞語的近義詞。（2分） 譏諷（ ） 感慨（ ）2、“桃花始盛開”是怎樣的景象？結合課文內容展開想象。（2分） 3、（2分）文中“智者千慮，必有一失”中的“一失”指的是 。4、沈括是怎樣發現自己錯怪大詩人白居易的？請用“”劃出來。（2分）5、這個故事對你有什么啟發？（2分） （二）閱讀 13分 （ ）晚唐詩人鄭谷，（ ）詩寫得好,（ ）為人謙遜，所以人們樂于向他請教。“一字之師”說的就是他與詩僧齊已的故事。某年冬天，齊已在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了一首早梅詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數枝開。寫好后，他覺得非常滿意。鄭谷看到齊已寫的這首詩后，十分贊賞，但他認為這首詩的意味未盡。于是，他經過反復思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開。他對齊已說：花開枝頭，總有時間先后，只是人們不覺察，才誤以為數枝同時開放。從詩題早梅來說，數枝梅已不為早，不如改為一枝開。”鄭谷的這一改動，雖然只將數字改為一字，只有一字之改，但卻使早梅更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當時即稱鄭谷為自己的一字師。1、為短文加個標題。（2分）2、在（ ）里填上恰當的關聯詞。（2分）3、用“”畫出鄭谷改字的理由。（2分）4、把“數枝”改為“一枝”好在哪里？談談你的理解和看法。（3分） 5、你認為鄭谷和齊已分別是怎么樣的人呢？（2分）鄭谷： 齊已： 6、在修改作文中你有沒有因一兩個字而傷腦筋呢？你認為有這樣的必要嗎？2分（三）、讀短文，回答問題。12分 （ ）有個廚師精通詩句，他每做一道菜，都能對出一句優美的詩句。一個秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟蛋白切成小塊，排成“一”字隊形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一碗清湯，上面漂著幾只蛋殼。秀才見了，深