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-,1,19、大象的耳朵,-,2,第二課時,-,3,初讀課文,讀準音字，讀通句子。大象都碰到了那些動物？這篇課文講了一個什么樣的故事？,-,4,“咦，大象呀，你的耳朵怎么耷拉下來了?”,“我生來就是這樣啊。”,“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。”,-,5,后來，大象又遇到了小羊。,“大象啊，你的耳朵怎么是著的呢？”,耷拉,-,6,耷拉,1.松弛地下垂。2.松弛地向下掛著,-,7,見到了大象，都要說他的耳朵。,-,8,大象也不安起來,他地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。”,自言自語,自己一個人低聲說話。,-,9,這時大象在想什么？,我一定是生病了，我需要把耳朵豎起來。,-,10,怎么才能讓耳朵豎起來呢?,每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿，把耳朵撐起來。,-,11,過了很多天，大象的耳朵真的豎起來了。,-,12,可是，大象的耳朵孔里，經常有小蟲飛進去，還在他的耳朵孔里跳舞。吵得大象又頭痛，又心煩。,-,13,最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了，有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。,-,14,“我還是讓耳朵耷拉吧。”,人家是人家，我是我。,-,15,1.大象的耳朵我們學完了。那同學們可以告訴老師大象的耳朵有什么用處嗎？用橫線在課本上勾出來。,最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了，有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它們趕跑。,-,16,最后大象說了什么話？你們能跟老師說說這話是什么意思嘛？你怎樣理解？,人家是人家，我是我。,-,17,每一個小朋友都有自

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