聽張巧紅老師《花鐘》一課有感詳解_第1頁
聽張巧紅老師《花鐘》一課有感詳解_第2頁
聽張巧紅老師《花鐘》一課有感詳解_第3頁
聽張巧紅老師《花鐘》一課有感詳解_第4頁
聽張巧紅老師《花鐘》一課有感詳解_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

聽張巧紅老師花鐘一課有感9月21日，東方紅小學(xué)四位老師來我校送教。我聽了張巧紅老師執(zhí)教的花鐘課后，受益匪淺。我驚嘆于這節(jié)課的知識量、信息量如此之大，驚嘆于她板書的美觀、實(shí)用。課前活動拍手讀花名歌謠激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)新課的興趣，課中的拓展閱讀迷戀昆蟲的法布爾、課外的閱讀推薦書目昆蟲記均在孩子們心中撒下了熱愛閱讀的種子。張老師能充分整合、挖掘教學(xué)資源，增加了課堂容量，豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓寬孩子們的知識視野。例如：幻燈出示的各種鮮花圖片、世界各地的花鐘圖片、其它時間開放的花的資料、拓展閱讀資料等。張老師訓(xùn)練朗讀的方法靈活多樣。如男、女生分組讀、師生接讀、對比讀、帶著贊美之情個別讀、齊讀等。靈活多樣的朗讀讓孩子們充分感受到了作者生動、準(zhǔn)確的語音，充分感受到了語言文字的神奇魅力。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練到位，學(xué)生當(dāng)堂對課文第一自然段內(nèi)容能熟記于心，并能利用課件中補(bǔ)充的花名口頭進(jìn)行仿寫練習(xí)。最讓我驚嘆的是張老師別具匠心的板書設(shè)計(jì)。她設(shè)計(jì)的板書美觀、精致、實(shí)用。聽了張老師的課，我感想頗多。以后的教學(xué)中，我也將努力嘗試這種“主題式讀寫聯(lián)動策略”，潛心備課，用心整合、挖掘教學(xué)資源，加大課堂教學(xué)信息量，在母節(jié)語文課上都要為孩子撒下熱愛閱讀的種子。我將通過語文課教學(xué)努力達(dá)到以讀帶寫，以寫促讀，讀中學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論