幼兒園動物猜謎歌（音樂）教案_第1頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園動物猜謎歌（音樂）教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：一、學習用接唱和對唱的方式演唱歌曲 二、嘗試獨立地按節奏創編謎語歌詞，玩猜謎游戲。 三、體驗有節奏地念象聲詞的快樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰性，并勇于戰勝困難。活動準備：數張謎語造作圖片重點：愿意通過問答的形式歌唱謎語歌難點：模仿歌曲中描寫動物外形習性的歌曲進行創編并歌唱。過程：一、開始部分：熟悉歌曲內容，學習用歌曲回答出謎語的答案師：今天老師帶來一首有趣的歌，請你們仔細聽，猜猜看歌里唱的是誰呢？1、 教師邊出示圖邊唱：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，銼銼銼銼銼，你們大家猜猜看，這是什么動物？（清唱12遍）2、 師：你們猜出了嗎歌里唱的是誰（人，小兔子，大灰狼）3、 師：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動物還真不少。歌里面有一句我覺得最好聽你們聽（老師隨琴唱），你們能用這一句把你們的答案告訴我嗎？4、 請兩名幼兒試這回答。師提問：你猜的是什么？你可以怎么回答我？（引導幼兒發現可以用各種發法，將動物的名稱填到歌詞中去）5、 幼兒集體唱各唱各的謎底師：現在請你們一起把你們自己的謎底唱給我聽，你猜的是什么，那你就要唱？先聽我來問。6、 隨機點幼兒請幼兒回答 師：腦袋圓圓的，腦袋大大的動物還有嗎，請你再想一個，如果我提問后點到你，你就要站起來完整唱著來回答我二、換謎語：幼兒通過謎語游戲，了解基本特點，及熟練歌曲的問答結構的歌唱師：下面我的歌詞要變了，你們猜猜這次我唱的是什么小動物？1、 腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長長的2、 幼兒討論后得出一致的答案，并完整的唱出答案3、 師：你們真聰明，我的歌詞又換了腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子4、 請一名幼兒回答問題部分師：你知道我唱的是什么小動物嗎，唱出告訴我好嗎？5、 幼兒一起唱歌回答6、 連續猜兩個謎語：牙齒尖尖的，皮膚皺皺的（請一個幼兒個別回答） 身上有座山，能夠駝東西三：不看圖片聽老師唱歌提問師：小朋友怎么這么厲害，對了剛才我用圖片在提醒你們，現在我不用圖片了，聽好了。1、請幼兒猜兩則謎語：腿兒粗粗的，牙齒尖尖的；身上有口袋，走路跳、跳、跳。四：自己嘗試按節奏創編師：我肚子里準備的小動物都讓你們猜出了，你們自己能編個謎語讓大家猜猜嗎？1、 請你們先想想，全體幼兒在音樂下自己自由創編一次2、 提醒策略：可不可以加上小動物喜歡吃什么 可不可以加上小動物什么樣子 可不可以加上小動物的叫聲呢？3、 請一名幼兒上來創編4、 教師加

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