9.尋訪土壤中的小動物教學目標： 1.認識土壤中的小動物，知道土壤中蘊藏著許多的土壤小動物，如蚯蚓、螞蟻、鼴鼠、変形蟲、輪蟲、線蟲等。 2.引導學生討論土壤中小動物的生活壞境，知道這些小動物的生存壞境各異，但都離不開土壤、水等基本需求。 3.引導學生了解更多的小動物與土壤之間的密切朕系，知道土壤和生命息息相關。4.愿意與同小組同學合作完成任務，討論交流自己的發現和結論。教學重點：引導學生認識土壤中的小動物，了解士壤中小動物的生活壞境。教學難點:了解土壤中小動物的生活壞境，感受士壤和生命息息相美。教學準備：土壤中小動物的圖片和資料、到校園中尋找土壤中的小動物所需要的材料，如小木棍、手套等等、多媒體課件。預習要求：觀察我們周圍的生活壞境，了解土壤中有哪些小動物，并且通過査找資料，初步了解這些小動物的樣子及生存壞境。教學過程:一、導入新課 1.同學們，上一課我們學習了養螞蟻這一課，了解了螞蟻的一些生活習性，知道螞蟻生活在土壤之中。除了螞蟻，大家還知道哪些動物也生活在土壤之中嗎?2.學生根據自己的生活經驗列舉出生活在土壤中的小動物。 3.教師繼續引導:其實土壤中生活著很多的小動物，今天這節課，我們就來尋訪土壤中的小動物。 4.揭示課題: 9、尋訪土壤中的小動物、認識土壤中的小動物 1.了解什么是土壤動物，教師講解：所謂土壤動物是指土壤中和落葉下生存著的各種動物的總稱。 2.教師出示一些土壤中小動物的圖片，引導:同學們，這些小動物都是生活在土壤中的，大家認識這些小動物嗎? 學生觀察圖片，了解圖片中的小動物。說一說這些小動物的名稱。教師指著圖片中的小動物，告訴學生這些土壤中的小動物的名稱。 3.小結：同學們，其實土壤中的小動物還有很多很多,在這里老師不可能把它一一列舉出來，不過常見的土壤中的小動物主要有蚯蚓、螞蟻、鼴鼠、変形蟲、輪蟲、線蟲、蜘蛛、潮蟲、千足蟲等等。這些動物有的我們見過，有的我們沒見過。不過在今后的學習中，我們將不斷的接觸到土壤中的小動物。三、尋找土壤中的小動物，了解小動物的生活壞境1.教師引導。同學們，土壤中的動物一般的生活在士壌中和落葉下，你們認為在哪里可以找到土壤中的小動物呢？2.學生說一說土壤中的動物一般的生活在什么地方?預設：大樹下、土壤中、落葉下、草從里、石頭縫里、苔蘚下、墻根等地方。3.教師引導:其實無論哪個角落，我們總能找到這些土壤中的小動物，光拿我們校園來說，我們可以在校園的草坪里、大樹下、圍墻角落、花壇里、小路邊等等很多地方，找到這些土壤動物。下面，我們就到校園里去找一找這些小動物，看看他們住在哪里?在干什么？吃些什么？4.教師強調到校國里尋找小動物的注意點:(1)同小組成員之囘要互相合作，共同尋找小動物。(2)這些小動物不能直接用手抓，我們要注意安全.可以準備一個小木棍，也可以戴上手套。(3)在找到小動物之后.我們可以在旁邊靜靜的觀察他們.而不要打猶它們、更不要破壞它的的家。5.教師組織學生分小組到學校的一個角落去尋找小動物。學生在尋找小動物的時候，教師巡視，密切關注各小組的活動情況，特別注意學生的安全。本次活動所需時間大約為十分狆，活動完成之后，學生回到教室，繼續上課。6.全班交流本小組尋找小動物的過程以及結果，并向全班同學介紹介紹自己尋找到的是什么動物?它住在哪里?在干什么？吃些什么？7.學生認真傾聽并相機評價，教師表揚在活動中合作較好的小組以及在活動中認真完成任務的學生。四、了解小動物與土壤之囘的聯系1.教師引導:同學們，土壤中的小動物終生生活在土壤中，它在土壤中吃什么?干些什么?和土壤又有怎祥的聯系昵?下面我們繼續學習。2.學生交流課前收集到的資料，介紹土壤中動物的生活習性及生存壞境。3.教師相機加以引導并補充一些資料，引導學生進一歩體會小動物與士壤之囘的聯系。五、課堂小結同學們，通過