lesson 2 its too short【一、教學內容和要求(teaching contents and demands)】項 目內 容要 求語 音元音字母e在閉音節單詞中的讀音能拼讀含字母e的閉音節單詞詞 匯dress, but, then, let, us, make, like, nice能聽懂、會說、會認、會拼讀并知道詞義short, blouse, vest只要求能聽懂和會說,不要求認讀skirt, long, coat, shirt只要求能聽懂和能指認交 際用 語its too short.lets make a vest.能聽懂、會說，并能用來進行會話【二、教學內容分析(analyses of teaching contents)】1. 語音第一課中同學們已學習了20個輔音字母、4個字母組合在單詞中的讀音，及元音字母a在閉音節單詞中的讀音，本課著重學習元音字母e在閉音節中的讀音e。這也是第二輪學習，通過這一輪的學習，進一步復習鞏固第一冊所學的語音。在這一輪學習中同學們要做到發音準確，并能熟練拼讀含e音的閉音節單詞。本課 lets read中的8個單詞全是含字母e的閉音節單詞，是用來練習拼讀的，其中desk, egg, pen, bed等詞只要求會拼讀，不要求掌握。在學習單詞short和then時，要復習一下字母組合sh和th的讀音，其中th讀濁音d，可在下面劃線，即then。2. 詞匯本課共出現11個生詞，其中dress, but, then, let, us等5個詞要求在本課掌握，即做到能聽懂、會說、會認、會拼讀，并能根據中文意思說出英文。nice一詞第1冊已學過，是開音節詞，本課中仍只要求能聽懂和會說，待第九課學習i在開音節中的讀音時再要求掌握。short, make, blouse, vest, like等詞只要求能聽懂和會說，其中make和like兩詞分別在第七課和第九課中再要求掌握。3. lets talk本課的話題是“服裝”，也是學生經常談論的話題。本課的lets talk講的是雞媽媽為小雞買了一件連衣裙，但太短了，雞媽媽說干脆剪短點改成襯衣吧，但剪得太短了，干脆改成背心得了，最后連衣裙成了背心。通過這段對話，介紹了dress, blouse和vest等3個服裝的名稱，同時引入了本課的重點句型“its short.”(以形容詞做表語)，對話中出現的另一句型“lets make a vest.”將在第五課中進行重點操練，本課中只要能聽懂和會說對話中的原句即可，不必進行操練。在學到這個句子時，要講一下letslet us。另一句“i like it.”也只要能聽懂和會說即可。本課的lets talk又與語音緊密結合，對話中共出現red， dress, then, let, vest等5個含e的閉音節詞。4. lets chant和lets learn本課的lets chant是圍繞語音和“服裝”這一話題進行的。除了已學的dress和vest外，又介紹了skirt, shirt, coat和hat,加上以前學的cap，共出現了8個關于“服裝”的詞。另外dress, vest, red, yellow等單詞中均含e的短音e。本課的lets learn一方面學習和操練“服裝”的名稱,另一方面又操練“its short.”句型。新出現的服裝名稱和新出現的形容詞long, 先只要求學生能聽懂和能指認，熟練后再要求開口說并用于操練上面的句型。“its short.”著重操練以形容詞作表語的句型，共出現short, long, new和old等4個形容詞，其中old一詞第1冊中學習時意思是“歲的”，本課中意思是“舊的”。5. lets sing本課的lets sing緊扣話題“服裝”和句型“its short.”唱熟了這首歌,同時也就學會了lets learn中操練的句型和服裝名稱。6. ask and answer本課的ask and answer也是圍