.,1,作者：聞一多,語文S版六年級語文上冊第四單元,一句話,.,2,（1）聞一多，著名的詩人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士。是新文學(xué)團體“新月社”的主要詩人，新格律詩的積極倡導(dǎo)者。（2）作品有詩集紅燭，死水。第一部詩集紅燭多為自由體，帶有濃厚的浪漫主義色彩，也有唯美主義的印痕。第二部詩集死水，詩風有明顯的變化，現(xiàn)實主義精神大為增強，并講求詩的音樂美、繪畫美、建筑美，死水以其新格律詩的模范實踐，成為聞一多對新詩發(fā)展的獨特貢獻。,作者簡介,.,3,題解/背景,一句話選自于詩集死水，寫于1925年詩人留美回國之后，當時詩人新睹了帝國主義和祖國的貧困，更看到了中國人民高昂的斗爭熱情和英雄氣慨，詩人有感而發(fā)。以抑不住的喜悅，昂揚旺盛的激情，預(yù)言苦難的祖國必將獲得新生，便寫了這首詩。,.,4,緘默霹靂,.,5,.,6,有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火。別看五千年沒有說破，你猜得透火山的沉默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂爆一聲“咱們的中國！”,課文講解,.,7,這話叫我今天怎么說？你不信鐵樹開花也可，那么有一句話你聽著：等火山忍不住了緘默，不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，等到青天里一聲霹靂爆一聲“咱們的中國！”,“等火山忍不住了緘默”，封建軍閥將會“發(fā)抖，伸舌頭，頓腳”，這些詩句形象地揭示了反動勢力兇狠而又虛偽的本質(zhì)，充分肯定贊頌了具有五千年歷史的中華民族的精神與力量，體現(xiàn)了作者對社會歷史的清醒認識與敢于追求真理的膽魄。,課文講解,.,8,層次內(nèi)容分析1,這首詩激情奔放，一氣呵成。全詩以“一句話”“咱們的中國”為藝術(shù)構(gòu)思的中心和主題顯現(xiàn)的焦點，每一句詩都圍繞著它，緊扣著它，或烘托著它。第一節(jié)：寫出了“咱們的中國”巨大威力及在時間上的突發(fā)性。第一層（1，2句）：“禍”和“火”。突出“有一句話”在現(xiàn)實中被壓制的原因和巨大的威力。第二層（3，4句）：用“五千年”寫沉默之久，用“火山”隱喻沉默的主人是民眾，沉默的原因則上面已作了注解。第三層（5，6，7，8句）：交代了一句話的內(nèi)容及其突發(fā)性，震撼力，解開了詩開頭的懸念，并以“霹靂”之威呼應(yīng)“能點得著火”的描寫。第一節(jié)詩反映了當時中國政治黑暗，革命一觸即發(fā)的社會現(xiàn)實，暗示了民眾革命力量的偉大，并對未來的社會將由人民當家作主表現(xiàn)出堅定，樂觀和信念。,.,9,（1）表現(xiàn)手法：詩中大量運用了隱喻手法。“有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火”，其中a“一句話”隱喻火種，b“火”隱喻民眾革命，c“說出就是禍”暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，d“能點得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒。a“火山”隱喻蘊藏著巨大力量的民眾，b“霹靂”隱喻民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心。“咱們的中國”，暗示未來的祖國將由人民當家作主，表現(xiàn)出詩人對理想中國的向往和贊頌。“鐵樹開花”暗示某些人對民眾革命的懷疑。,課文要點,.,10,第二節(jié)：揭示出“咱們的中國”在等待中的現(xiàn)實性和必然性。第一層（1，2句）：通過我不知“怎么說”和“鐵樹開花”寫“你不信”的事實或可能。第二層（3，4，5句）：我對“不信者”的要求，這里包括著不信者將要碰到的情景和可能會出現(xiàn)的驚慌，反感情緒。第三層（6，7，8句）再寫詩人等待和盼望的具體內(nèi)容，照應(yīng)出解釋了上面的“等火山忍不住了緘默”一句。第二節(jié)作者堅信民眾革命一定會成功，同時愛國激情也進一步升華。,層次內(nèi)容分析2,.,11,藝術(shù)特色1,1）形式整齊，音節(jié)和諧，富有節(jié)奏感。全詩十六句分兩節(jié)，節(jié)與節(jié)，行與行對仗工整，第一節(jié)和第二節(jié)的一至六行字數(shù)相等，三節(jié)的最后三句除個別外，其余相同，形式上給人一種“建筑美”。全詩幾乎一韻到底，瑯瑯上口，富有節(jié)奏感。2）寫實手法與隱喻手法的運用這首詩注意寫實，語句大多平易樸實，但又凝煉，貼切，富于表現(xiàn)力。“這句話叫我今天怎么說”“那么有一句話你聽著”，幾近口語。同時這首詩又大量運用了隱喻手法如：“一句話”隱喻火種，“火”隱喻民眾革命，“火山”隱喻蘊芷著巨大力量的民眾。“霹靂”隱藏喻民眾的反抗和吶喊，以“鐵樹開花”隱藏喻不相信民眾會當家作主。,.,12,3）反復(fù)手法的運用。兩節(jié)詩的未三句重疊，運用了反復(fù)的修辭手法，有一唱三嘆之妙，一方面強化了詩的主題即“霹靂”和“咱們的中國”，另一方面也突出了全篇高昂自信的激情和格調(diào)。兩次重復(fù)的不同在于：第一次表現(xiàn)的是作者對它突出性的認識，第二次則強調(diào)了作者對它的期待和信念。,藝術(shù)特色2,.,13,（2）反復(fù)修辭的作用：兩節(jié)詩的末三句重復(fù)，僅將“突然”換成了“等到”，這用的是“反復(fù)”修辭手法。起作用：有一唱三嘆之妙，不僅強調(diào)了“霹靂”和“咱們的中國”，突出了主題，而且高潮疊起，強化了全詩高昂自信的激情和格調(diào)。（3）語言特點：這首詩形式整齊，語言自然平易而富于節(jié)奏感，有適于吟誦的特點。,課文要點,.,14,中心思想,這首詩是對黑暗中國的揭露，對理想中國的贊頌，充分表達了詩人對民眾革命的堅定信心和渴望建立人民當家作主的“咱們的中國”的愛國主義思想。,.,15,重難點問題1,一、概括詩中表現(xiàn)的情感內(nèi)容詩歌表達了熱切希望中華民族美好未來與理想中國必然寤的思想感情、充分表達了對民眾革命的信心和濃厚的愛國主義思想。二、分別說明文中所用隱喻的含義詩中大量運用了隱喻手法。“一句話”隱喻火種；“火”隱喻民眾革命；“火山”隱喻蘊藏著巨大力量的民眾；“霹靂”喻民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心。三、詩中的反復(fù)修辭手法的運用。兩節(jié)詩的末三節(jié)運用反復(fù)修辭手法，在情感上一唱三嘆，突出了主題，而且高潮迭起，強化了全詩高昂自信的激情和格調(diào)。,.,16,聞一多先生懷著赤誠愛國心，通過這首一句話表達出對現(xiàn)狀的強烈不滿和渴望改變舊中國的激情。,.,17,把兩節(jié)連起來讀一讀，思考：為什么這句話要重復(fù)兩遍？你感受到什么？（對新中國的強烈的渴望與贊美。）,咱們的中國,.,18,課文已經(jīng)差不多學(xué)完了，那么我想給大家提一個問題，什么是“咱們的中國”?,.,19,人民當家做主的中國,咱們的中國,是,.,20,自強不息的中國,是,咱們的中國,.,21,萬眾一心的中國,是,咱們的中