一名物理學家的教育歷程(時間：45分鐘分值：45分)一、語言運用(33分)閱讀下面的文字，完成13題。閱讀是永恒的，載體卻不斷更新。第二十三個“世界閱讀日”前夕，一些商家推出新的電子書閱讀器，努力提升讀者的閱讀體驗。從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮紙到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進，()。經典作品的魅力，并沒有隨著移動互聯時代的到來而消散，相反，閱讀方式和載體的豐富，讓人們可以更輕松地接觸經典。近兩年，中國互聯網界最引人關注的現象之一，就是_的“知識付費”。通過繳納一定的費用，用戶可以收聽收看包括經典作品在內的各種知識講座，甚至可以讓專家為自己答疑解惑。移動互聯時代的經典作品，正以前所未有的方式釋放出_的魅力。移動互聯時代的到來，開拓出一個巨大的文化和閱讀空間。對中國來說，知識付費的商業模式之所以能夠興起，一個重要的社會基礎就在于，經過20世紀90年代末以來的高等教育改革，當代中國社會已經積累了規模龐大的“知識大眾”和“文化大眾”群體，他們擁有一定的知識水平和文化水平，有著較強的精神訴求。滿足他們的閱讀需求，為他們提供包括經典作品在內的優質知識資源，已經成為一種文化剛需。有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是動態的一項思想活動，還將是個體的、靜穆的一項文化生產。一部作品從誕生到成為經典，就是“經典化”的過程。這個過程因為有了無數讀者的參與和揀選，成為一項大眾文化事業，體現出專屬于自己民族和時代的精神氣質，構成了經典的譜系。其實，已經進入經典譜系的作品，尤其是文學作品，通常也和大眾有著親密的關系。簡奧斯汀的作品在成為經典之前和之后，都是很多英國家庭晚飯后的談資；美國西進運動中的拓荒人，結束一天的伐木后也會讀上一幕莎士比亞；對于不少有一定年齡的中國人來說，聽老人搖著蒲扇講三國演義的情景，又填滿了多少個夏日黃昏？正是在大眾的口耳相傳之中，成就了人類文明史上延綿不絕的經典作品。因此，我們閱讀經典作品，也要以優質的創作、精純的閱讀、大眾的文化參與，成就今天的經典。前幾天，美國紐約客雜志網站刊登了一篇文章，介紹在中國_的一位作家：金庸。文章稱他在中國的文化價值，大約相當于哈利波特加星球大戰。這一評價，恐怕也是看中了金庸作品作為大眾文化“今典”的價值。當然，“經典化”的過程難免_，大部分風靡一時的流行讀物都成了泥沙。這就需要我們的大學、知識群體以及負有文化責任的媒體做出引導，讓年輕人在更廣闊的世界里，以更高質量的閱讀，形成自己的精神視野。書林新葉催陳葉。移動互聯時代，知識正以裂變般的速度更新，人們期待更多經典作品。今天，我們閱讀前人經典，更要成就當代“今典”。技術發展賦予我們時代的讀與寫更大的開放性，需要我們好好把握，善加運用，讓久遠的經典面目可親，讓優秀的當代作品脫穎而出。1下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()a不變的卻是人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望b而人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望卻是不變的c人們對閱讀的熱愛，對精神世界的守望是不變的d對閱讀的熱愛，對精神世界的守望，人們是不變的解析：選a。第一段的開頭說“閱讀是永恒的，載體卻不斷更新”，這是本段的中心句，即本段包含兩個內容，“閱讀是永恒的”和“載體不斷更新”?！皬闹袊暮啿＜暗纳菁?、歐洲的羊皮紙到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進”，這是說閱讀載體的變化更新，那么后面應是說閱讀的永恒，即“不變的是”。b項，把“不變”放在后面，與下文“經典作品的魅力”不能很好地相連，故排除；c項，除了有與b項相同的毛病之外，不能體現出與上文之間的轉折關系，故排除；d項，與上下文的語意不太連貫，故排除；a項，強調突出不變的內容，且“對閱讀的熱愛，對精神世界的守望”與下文更好地相連，故選a項。2依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)()a絡繹不絕名噪一時兼容并蓄魚龍混雜b風起云涌延綿不絕家喻戶曉泥沙俱下c壽終正寢名垂青史博采眾長魚目混珠d粉墨登場空前絕后舉足輕重差強人意解析：選b。解答此類題目，首先把握成語的意思，再結合語境辨析正誤。本題中，“絡繹不絕”，形容人、馬、車、船等連續不斷?！帮L起云涌”，形容雄渾磅礴之勢；也比喻事物迅速發展，聲勢浩大?！皦劢K正寢”，舊時指年老病死在家中。比喻事物的消亡。“粉墨登場”，原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞臺。第一處，是說“知識付費”發展迅速，故應使用“風起云涌”?！懊胍粫r”，一時名聲很大。指名聲傳揚于一個時期。“延綿不絕”，形容相同的自然景觀一個接一個不間斷地出現?！懊骨嗍贰保研彰论E記載在歷史書籍上。形容功業巨大，永垂不朽，名聲永留史冊?！翱涨敖^后”，夸張性地形容獨一無二，也形容非凡的成就或盛況。第二處，是說移動互聯時代的經典作品釋放出的魅力，應使用“延綿不絕”?！凹嫒莶⑿睢?，把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來?！凹矣鲬魰浴?，每家每戶都知道?！安┎杀婇L”，廣泛采納眾人的長處及各方面的優點，或從多方面吸取各家的長處?！芭e足輕重”，處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。第三處，是說中國家家都知道的作家，應使用“家喻戶曉”?！棒~龍混雜”，好人和壞人混在一起。“泥沙俱下”，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，既可指人，也可指物?！棒~目混珠”，比喻用假的冒充真的。“差強人意”，勉強使人滿意。第四處，是說經典化的過程中，好作品和壞作品混雜在一起，應使用“泥沙俱下”，故選b項。3文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()a有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是一項動態的思想活動，還將是一項個體的、靜穆的文化生產。b有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是個體的、靜穆的一項思想活動，還將是動態的一項文化生產。c有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是一項個體的、靜穆的思想活動，還將是一項動態的文化生產。d有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是個體的一項靜穆的思想活動，還將是個體的一項動態的文化生產。解析：選c。本題中，“有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是動態的一項思想活動，還將是個體的、靜穆的一項文化生產”，“動態的一項思想活動”“個體的、靜穆的一項文化生產”搭配不當，“動態”應修飾“文化生產”，“個體的、靜穆的”應修飾“思想活動”，可以把這兩處的修飾詞互換；且“動態的一項思想活動”“個體的、靜穆的一項文化生產”定語語序不當，“一項”作為數量詞應放在“動態的”“個體的、靜穆的”的前面，多重定語的排列順序如下：領屬性詞數量詞動詞形容詞名詞中心詞。a項，“動態的思想活動”“個體的、靜穆的文化生產”搭配不當。b項，“個體的、靜穆的一項思想活動”“動態的一項文化生產”多重定語的語序不當。d項，“個體的一項靜穆的思想活動”語序不當，應把“一項”放在“個體的”前面，“不僅還”表示遞進關系，前面是“個體的思想活動”，后面的“文化生產”不應還是“個體的”。故選c項。4給下列句子排序，并將序號填在橫線上。(3分)我的世界的本質超過了它們的理解能力。它們相信它們的“宇宙”就由陰暗的池水和睡蓮構成。鯉魚們的一生就在這淺淺的水池中度過。我喜歡坐在距離鯉魚僅僅幾厘米的地方，然而，我們之間卻如距深淵。它們大部分時間在池底漫游，因此它們只模糊地意識到在水面之上存在有另一個外部世界。答：答案：5下面是有關愛因斯坦的情況，請篩選最重要的信息，用100字以內的文字簡明地介紹愛因斯坦。(6分)愛因斯坦1921年發現了光電效應，為此，榮獲諾貝爾物理學獎。愛因斯坦在物理學上最重要的貢獻是創立了相對論。愛因斯坦生于德國，后遷居美國。愛因斯坦是20世紀最杰出的物理學家。愛因斯坦1879年生，1955年去世。英國大物理學家湯姆生激動地說：“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一?！睈垡蛩固故且晃豢梢院团ｎD媲美的科學家。普朗克發現了量子論，量子論和愛因斯坦的相對論構成了20世紀物理學的兩大支柱。答：解析：本題考查點為“壓縮語段”，以考查“篩選”為主；同時還考查“語言表達簡明、連貫、得體”。表述不求完整，但主要信息不能少。答案：愛因斯坦(18791955)，生于德國，后遷居美國，20世紀最杰出的物理學家。他最重要的貢獻是創立相對論。相對論是物理學的兩大支柱之一。1921年他因發現了光電效應，榮獲諾貝爾物理學獎。6在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。(9分)基因科學家已成了新的上帝，把基因接來接去，要什么品種的作物，_，就可以形成新的作物品種，甚至有可能培養出新的動物品種。_，反而因為基因科學家的走火入魔，而造成人類的噩夢。人們不敢預測基因的任意接植，最后會形成什么奇怪的品種，也無法預測它的運動會產生生態上什么難測的結果。可見，_，但也可能產生許多噩夢。對大自然有所敬畏，對科學家自身職責和知識盲點多一點兒反省和警覺，或許才是科學家應有的謙虛吧！解析：第處從后文的“就可以形成新的作物品種”來看，是說“形成新的作物品種”的條件；第處從后文來看是強調基因科技的負面因素；第處從后文“但也可能產生許多噩夢”來看是強調科學帶給人們的益處。答案：只要找到基因加以移植但基因科技所造成的未必是個基因樂園科學的發展固然帶來許多福祉7下面是某車輛管理所的驗車流程圖，請用簡潔的語句介紹驗車的整個流程，要求內容完整，表述準確，語言連貫。(6分)答：解析：這是一道圖文轉換題，本題的答題關鍵在于看清箭頭所表示的順序，尤其注意人和車的分合情況的表述。內容完整，無重要信息遺漏；流程表述清晰、層次分明。答案：由大門進入車道，在檢測線前停車，車上檢測線，人進小屋登記，然后到接車點接車，最后到大樓二層交款蓋章。二、閱讀提升(12分)閱讀下面的文字，完成810題。何澤慧：不愿別人說自己是名人中關村北區14號樓，有7間房間的一戶筒子樓舊屋。其中一間狹小的房間里，遺像上的老人滿頭銀發，微微抿嘴，淡淡微笑，樸素得顯不出任何特別?！八褪呛芷胀?、很低調的一個老太太，我們就是平平淡淡過日子?！彼呐畠哄X民協這樣評價。在科學界，這位“很普通”的老太太，被大家尊稱為“何先生”。在60余年的科研工作中，她的重要成果廣為人知：鈾核三分裂和四分裂現象的發現、原子核乳膠制備過程的研究、推動我國宇宙線超高能物理及高能天體物理研究1979年，高空氣球工程正式啟動。何先生一知道有新研制的氣球或觀測儀器進行飛行試驗，她必到現場。已屆65歲的她每次都得坐著吉普車，從北京顛簸兩三個小時，到達目的地河北省香河縣。與對科學的執著熱情不同的是，生活中的何先生卻是“不講究”。有一次，何先生參加國際會議，她腳上穿的鞋，居然打了三層補??；她提著一個人造革書包，帶子斷了，用繩子扣著，革裂開了，用針縫起來。在科學研究中，何先生一直堅持嚴謹求實的學風。對于這位女科學家在科研工作中的成熟和嚴謹，兩彈一星功勛科學家彭桓武這樣評價：“大力協同作戰，人員設備支援。多方籌辦盡超前，應急忙中不亂。”在嚴謹的同時，何先生也表現出思想上的活躍和開放，不為書本或前人的框框所束縛。她尊重客觀事實，善于從實驗現象中捕捉問題，有所發現和創新。粒子天體物理中心研究員宋黎明回憶稱，何先生和錢先生在干校時，曾自制觀測設備看彗星?！耙粋€自己做的三腳架，一個初中老師上課用的量角器，還畫了草圖，何先生還向我介紹了如何確定觀測緯度、觀測時間，如何確定彗星的方向，如何進行數據處理，最后是他們的數據跟天文學年歷的比較。”2000年底的一天，何先生等人應邀到一個衛星發射基地的展覽館參觀。參觀完畢之后，服務員請她在留言本上為展覽館題上自己的名字?！拔也活}。為什么只讓我一個人題字，不讓他們題？”何先生邊說邊指了指身后的馬宇蒨等人。展覽館的一位處長見狀，趕緊上前解釋道：“何先生，因為您是名人，是很重要的人物。您到這兒來，能給我們題字是我們莫大的榮幸??！”沒承想，這樣一說，何先生更不愿意題了因為她平時最不愿意別人說自己是名人。錢三強先生病重時，醫生囑咐不能讓他有過多的應酬。何先生索性搬了個小板凳，坐在病房門口攔著，說不管是誰，多大的官來了都不讓進。然而，就是這樣一個“不近人情”的何先生，卻又是那樣的平易近人。最讓馬宇蒨感動的是，當時已是副所長的何先生帶著她把圖書館的期刊、過刊、圖書、資料等一間一間，樓上樓下地走了一遍，教她如何查閱圖書資料，“何先生站在院圖現刊室外搭著我的肩膀給我介紹情況的那一幕，永遠成為一個定格”。(摘編自吳月輝陳星星追憶著名物理學家何澤慧：不愿別人說自己是名人)相關鏈接：姜魯華研究員回憶說：“記得那年在我要出國留學前，先生找我談話，第一句就問：你準不準備回來？我說，我是要回來的。先生似乎放了心，又對我殷殷叮囑，希望我帶著國家需求出去好好學習，回來好好為國家服務?！?齊芳清香如荷芳澤世人)“權位和來頭，排場和聲勢，以及華麗的包裝，對何先生都沒有作用；她會時不時像那個看不見皇帝新衣的小孩子，冷冷地冒出一句不合時宜而又鞭辟入里的實在話?！?韓義雷一位真正的科學勇士)8下列對材料中何澤慧從事科研工作態度的概括與分析，不正確的一項是(3分)()a執著熱情，年事已高依然無視路途顛簸遙遠，親自從北京前往河北試驗現場。b嚴謹求實，做事多提前籌辦，下放干校時還要親自制作觀察設備采集數據。c勇于創新，思維開放活躍，不被書本與前人束縛，善于從實驗現象中捕捉問題。d樸實低調，無論是居住環境還是外出衣著都不講究。解析：選d。樸實不屬于從事科研工作的態度。9下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是(3分)()a無論是在日常生活中還是在工作上，何澤慧都認為自己只是一個普通的人。b何澤慧性情古怪，難以親近，工作人員好心請其題字卻招來她的