鄭州市2019-2020年度語文一年級上冊第六單元過關檢測卷 (1)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 讀拼音，寫詞語。xi y（_）了，w men（_）急忙跑回家。2 . 短共_畫，扁共_畫。3 . 比一比，再組詞。域（_）慣（_）或（_）貫（_）4 . 根據拼音寫字詞。(1)自己崇拜的文學前bi（ ）的偏見鞭打著夏洛蒂和妹妹們的靈魂，她們經過qun hng（ ）之后，決定從xi zhi（ ）的寫詩的道路改為寫小說。她們憑借頑強的y（ ）力、gng（ ）鐵般的意志終于獲得了震驚世界文壇的成功，kn（ ）稱n jng（ ）成才的典范。(2)盡管眾人對霍金這位zhun（ ）寫了時間簡史的科學巨jing（ ）頂禮m（ ）拜，但是他卻不為所動，依舊排除各種干ro（ ），專心工作和思考，期待在科學道路上有更大成就。5 . 找一找，字母娃娃頭上有那些字母？_6 . 寫出帶有下面部首的字。口（_）（_）（_）氵（_）（_）（_）扌（_）（_）（_）心（_）（_）（_）足（_）（_）（_）亻（_）（_）（_）7 . 比一比，組詞語。觀（_）朽（_）壯（_）現（_）巧（_）狀（_）陡（_）架（_）崖（_）徒（_）駕（_）涯（_）駛（_）堂（_）杭（_）使（_）常（_）抗（_）8 . 根據課文內容，在括號中填上合適的詞語。（_）的玻璃（_）的云彩（_）的貓頭鷹（_）的夜鶯9 . 按原文填空，并按要求作答。（1）過去的日子如_，被_，如_，被_；我留著些什么_呢？我何曾留著_？這段話選自課文_，作者_。整篇文章文字清秀雋永，情景交融，表達了作者_。我還知道他的其它作品有_。（至少一個）（2）跨越百年的美麗表明了居里夫人的美麗不僅是容貌的美麗，“瑪麗居里穿著_，白凈端莊的臉龐顯出_的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能_，_。”還體現在她的人生追求：“瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她_、剛毅、頑強，有_、_的追求。”更體現在她的人生態度：“在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被_的人。”10 . 我是拼寫小能手。j hoy chunku hochn u_二、語言表達11 . 猜一猜。左邊又來一工人。謎底是_。12 . 先將句子補充完整，然后仿照例句寫句子。1.他們來到隆中，只見山岡（_），好像一條（_）的臥龍。好像_2.劉備聽了（_），像撥開（_）見到了青天。像_3.我得到諸葛先生，就像（_）得到（_）一樣啊！像一樣_13 . 橋水，_上了老漢的_。最后，只剩下了_。小伙子_一把，說: “_。”老漢_道:“_快走。”他_把小伙子_。突然，那木橋_了。小伙子_了。老漢_，猛然間，一個浪頭也_。14 . 先連線，然后將句子補充完整。南京瓷都昆明石頭城濰坊春城景德鎮鳶都（1）因為昆明_，所以我們稱它_。（2）_ ,因此我們稱濰坊為_。15 . 在橫線上填上恰當的詞語。_的音樂會_的山中小曲_的樂曲_的聲音_的呢喃細語_的鳥叫三、現代文閱讀閱讀九寨溝片斷，完成習題。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。16 . 選文介紹的是_的景色。17 . 選文中寫了哪些景物？這些景物各有什么特點？_18 . 選文描寫的景物中，作者詳寫的是_，略寫的是_和_。19 . 請把描寫瀑布形成原因的句子抄寫在下面。_20 . 這里的湖泊為什么稱為“五花海”“五彩池”？摘抄有關的句子。_課外閱讀。可愛的影子影子可愛的影子我的好朋友每天伴我上學去我在前，你在后你在前，我在后天天跟著我不呀不分開影子可愛的影子我的好朋友每天陪我回家來我在左，你在右你在左，我在右天天跟著我不呀不分開21 . 找出課文的反義詞（最少找出2組。）（ ）-（ ） （ ）-（ ）22 . 填上適當的詞語。（_）的影子（_）的朋友23 . 連詞成句。好影子朋友是我的_四、書面表達24 . 習作。在你美好的童年生