幼兒園中班下學期語言教案詳案：給大象穿褲子_第1頁
幼兒園中班下學期語言教案詳案：給大象穿褲子_第2頁
幼兒園中班下學期語言教案詳案：給大象穿褲子_第3頁
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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班下學期語言教案詳案：給大象穿褲子 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動設計】給大象穿褲子這個故事中利用了一個語句“如果要給大象穿褲子，它們想要穿什么褲子呢?”簡單明了的線索展開有趣的聯想，用懸讀的方法，一層一層調動了孩子想象的欲望。利用繪畫的活動進一步開發了孩子的思維能力，從而簡單的掌握了故事的內容。發展了幼兒的語言能力。【活動目標】1、理解故事內容，感受大象穿上不同褲子的有趣形象。2、能用連貫的語句大膽講述自己的理解。(重點)3、學用故事中的句式進行仿編。(難點)【活動準備】1、小圖書、大圖書、錄音帶、圖畫本、彩色筆，各種顏色的彩色紙。2、教師的周圍布置豐富的線條和一些色彩鮮艷的圖畫。【活動過程】一、游戲導入：幼兒有序的邊走邊取地上的彩色紙，并說說像什么?二、自由閱讀。1、幼兒有序取書，自由閱讀故事。2、幼兒隨意翻閱故事的畫面內容，說一說畫面上都有誰。猜猜發生了一件什么事。3、幼兒結伴自由閱讀圖書?教師觀( )察指導。4、讓幼兒相互說一說自己所看到的故事。鼓勵幼兒大膽地講述分享故事內容。三、大圖書閱讀。1、幼兒集體看大圖書1-7頁。理解故事內容。看第1頁，教師邊問邊出示大句卡：如果要給大象穿褲子，它們想要穿什么褲子呢?說說圖中的大象穿了什么褲子?讓幼兒想象穿上棕色褲像什么?看第2-3頁，故事中說大象穿上棕色褲像什么?又給大象穿了什么褲子?像什么?(幼兒自由想象)看4-5頁，故事中是怎么說的?還給大象穿了什么褲子?像什么?(幼兒自由想象，發表看法)看6-7頁，故事中說像什么?教師再次和幼兒認讀字卡上的字。看7-13頁，用上述懸讀的方法，逐頁讓幼兒猜測，想象。2、讓幼兒給故事取名字。3、幼兒看大圖書，聽老師完整讀故事一遍。4、幼兒看自己的小圖書?聽錄音帶跟讀故事。四、討論交流。你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子?為什么?如果讓你來當設計師，你會給大象穿怎樣的褲子呢?說說你的理由。五、仿編活動。1、幼兒將自己的想象用繪畫的方式表現出來引導幼兒大膽想象，大膽地用色，畫出與眾不同的作品。2、自制圖書，請個別幼兒看圖講述自制圖書里的小故事。【活動延伸】1、還可以給其他的動物設計不同款式的褲子。2、完成閱讀延伸活動“大象穿褲子”。家庭延伸：搜集各種款式褲子的圖片。創新意圖：用懸讀的方法逐步讓幼兒猜測想象這個趣

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