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兩河口小學六年級班干部任職制度 一、班干部的選拔班主任要以一個開拓者的行為大膽地去選拔班干部，而且所選的班干部都應是有朝氣、有熱情、有創新的德智體全面發展的學生，這樣才能形成堅強的領導核心。（一）班主任善于通過各種途徑全面了解學生1.了解學生以前擔任過何種職務。2.與任課教師交換意見。3.在課外活動中進行觀察。（二）選擇班干部應符合以下三個條件1.學習成績較好的。2.團結同學，熱愛集體，關心班集體。3.要有一定的組織能力和威信。4.所選擇的班干部，先擔任代理班干部，最后由民主選舉產生。二、班干部的培養（一）熱情教育和嚴格要求相結合班干部素質是熱情教育和嚴格要求的結果，只有通過熱情教育才能提高他們的認識水平，把自己的行為建立在自覺的基礎上；只有通過嚴格要求，才能不斷激發他們內部的動力，保持不斷上進的勢頭。（二）幫助班干部正確處理工作與學習的矛盾學習成績好了，才能有威信，同時，學習好了也有利于工作的開展。教師可以正面教育班干部，要做到學習工作兩不誤。（三）放手讓班干部在實踐活動中鍛煉成長教育的實踐活動是造就班干部的場所。把班干部推向實踐活動的第一線，使他們經過實踐的磨練中長才干，更趨成熟，是培養班干部的根本途徑。（四）明確班干部的職責班干部的職責要明確，這樣才能提高辦事效率，做到事半功倍。（五）做輿論宣傳工作班主任要讓班級形成對班干部認識的正確輿論。班干部是為同學服務的，班干部要起到模范帶頭作用，班干部要工作學習兩不誤。每個同學都有機會擔任班干部，這是個學習的機會，每個同學都應很好地把握。如果采用任期制，還要向家長做好宣傳，讓家長把輪換視為正常現象而不看作是罷免和處分。讓家長配合學校班級的工作。（六）班主任做好顧問工作班級自動化管理，并不說可以不要班主任了。班主任要做好班干部的后盾和顧問，為他們提供方法，由他們去實施。（七）做好班干部評價工作班干部的評價是班干部培養中的關鍵一環。它是對學生干部學習、工作、思想品德等方面的檢查和激勵；它是班主任、學生監督班干部工作運行的工具，診斷工作中出現的問題和失誤；它作為一個環節，不斷提高班干部工作的自覺性，激發班干部工作的干勁。1.班干部自評。定期召開例會，評價一段時間的工作情況，由班長主持，先自評，再互評，目的在于及時糾錯。2.同學評價。定期評一次，由學生不記名投票評價。分合格、良好、優秀。3.班主任評價。例會評價和單獨評價相結合。4.班干部工作成績顯著，應受學校及以上表彰。在每年一度的學生素質綜合測評和評先評優工作中，在同等條件下，可優先考慮工作成績顯著的班級干部。 5.班級干部工作能力較強，工作成績突出，可經班主任和大隊

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