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歡迎來到生物高效課堂,愛上生物,本節聚焦：什么是生物？為什么學生物？生物學什么？怎么學生物？（高效課堂模式）,基本特征：共同的物質與結構基礎新陳代謝生長、發育、繁殖遺傳與變異穩態與應激性適應與改造環境,什么是生物？,流感病毒為何如此可怕？它究竟是如何生活與繁殖的？,為什么學生物？,這些疾病的病因是什么？,這些蔬果是如何培育出來的？,如何制作這些美味的食品？,克隆是什么？會不會有克隆人出現？,試管嬰兒是在試管里長大的孩子嗎?,為什么發高燒的時候會食欲不振？,為什么爸爸是雙眼皮，媽媽是雙眼皮，我卻是可憐的單眼皮？,為什么法律要禁止近親結婚？,為什么年老的時候，頭發會變白，皮膚還會長”老年斑“？,為什么喝了三鹿奶粉，娃娃變“大頭”了？,.,沒文化，真可怕！,高中學習的需要,學業水平測試分A、B、C、D四個等級,高考理科綜合：300分（物理、化學、生物各100分）,高中生物學什么？,必修教材,高中生物學什么？,選修教材,怎么學好生物？,（高效課堂模式三段六步）,階段一：課前自主探究學習,通讀教材，自主探究,導學案引領，二次探究,要求：1、務必預習，認真獨立完成導學案(時間）2、紅筆標注疑難點，記憶基礎，把握重點,怎么學好生物？,（高效課堂模式三段六步）,階段二：課中合作探究學習,分組合作、討論解疑,展示點評、拓展提升,基本流程,學習目標自主學習合作探究,（紅筆糾錯，獨立思考、標注疑難，記憶基礎）,（討論解難、注重效率、認真熱烈、高效有序）,展示點評總結提升,展示要求：完全脫稿認真規范注重小結雙色筆點評要求：注意儀態言簡意賅拓展提升引導互動其他同學：認真思考做好筆記注意傾聽補充質疑,【展示點評】,總結反芻、當堂檢測,自我完善、訓練提升,階段三：課后自主完善訓練提升,怎么學好生物？,（高效課堂模式三段六步）,完善導學案；完成訓練案；,怎么學好生物？溫馨tips,認真預習，自主完成導學案,專注聽課，全情投入，積極參與展示點評，爭取“堂清”，減輕負擔,用好教材，堂上筆記本（課本沒有的、重難點、規律方法）,課后及時復習，重視練習，善于歸納整理，使知識條理化、系統化,錯題本，練習講解只講一次,認真獨立完成作業，按時上交，不拖延,怎么學好生物？,要注意學以致用,注意記憶，腳踏實地,注重積累,注意細節,“超越我的下一個世界首富，一定出自生物領域！”,BillGates:,還是他？,是我？,是你？,教學相長，

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