人教新課標六年級語文下冊第五組,跨越百年的美麗,臨湘一完小余清梅,跨越百年的美麗是義務教育課程標準實驗教科書小學語文六年級下冊第五組第一篇文章。本組教材是以“科學精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈。學習這篇課文，不僅僅是認識居里夫人，了解她的事跡和科學精神，更重要的是讓學生從心靈深處敬重像居里夫人這樣為科學獻身的人，認同他們對科學精神和人生價值的追求。,教材分析,教學目標,1.聯系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人獻身科學的精神。2.體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”這一課題的深刻內涵。3.有感情的朗讀課文。,教學重難點,1.聯系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人獻身科學的精神。2.讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所表現出來的科學精神。,教法,學法,“質疑問難理解感悟感情朗讀”的自主、合作、探究的方法,自主合作探究法、感情朗讀法,走進居里,質疑問難,解讀美麗,升華美麗,書寫美麗,教學過程,居里夫人簡介：,瑪麗居里（1867.11.71934.7.4）。世界著名科學家，研究放射性現象，發現鐳和釙（p）兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎（第一次獲得諾貝爾物理獎，第二次獲得諾貝爾化學獎）。用了好幾年在研究鐳的過程中，作為杰出科學家，居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅，她的典范激勵了很多人。,居里夫人獲得的獎項：,1898年12月12日熱涅獎，巴黎科學院1900年12月11日熱涅獎，巴黎科學院1902年12月14日熱涅獎，巴黎科學院1903年諾貝爾物理學獎1904年1月4日奧西利獎1907年5月6日阿克托尼安獎1911年諾貝爾化學獎1921年4月23日艾倫理查德研究獎1924年3月15日德阿爾讓德約侯爵1923年大獎及銅獎1931年卡梅倫獎跨越百年的美麗居里夫人的經典演講.flv,你心目中的居里夫人怎樣？,居里夫人的“美麗”體現在哪里？她的“美麗”怎樣“跨越百年”？,跨越百年的美麗,請找出體現“容貌美”方面的語句：,1.瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出1堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。2.她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。,內在美的表現：,（1）執著探究,別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣沖到海灘上來的，別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。,（2）艱苦奮斗,化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪利終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。,在此之前還沒有一個女子登上法國科學院的講臺,（社會環境惡劣當時社會對女性的歧視）,（3）忘我執著,居里夫人搞到一噸可能含鐳的工業廢碴，他們在院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。,（5）獻身精神,她也在不停地變化著，當工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體，她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白無力。,終于經過三年又九個月，他們在成噸的礦渣中提煉出了01克鐳。,（4）執著追求,（6）淡泊名利,她視名利如糞