2016-2017學(xué)年第一學(xué)期集體備課教案設(shè)計(jì)課 題：活動(dòng)一 學(xué)整理學(xué) 科綜合實(shí)踐班級(jí)一年級(jí)1-8班執(zhí)教老師三維目標(biāo)：1、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望，樂(lè)于自己的事情自己做，為自己能夠整理而感到自豪。 2、初步養(yǎng)成自覺(jué)整理的良好習(xí)慣。 3、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。表現(xiàn)出料理自己生活的能力，懂得這也是減輕長(zhǎng)輩負(fù)擔(dān)，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的一種方式。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得整理的原則是整齊、有序、美觀。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理自己的物品，懂得以自己的方式去愛(ài)父母。學(xué)具準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件、多媒體設(shè)備。課 時(shí)：1學(xué) 習(xí) 過(guò) 程環(huán)節(jié)學(xué) 案批注課前三分鐘觀察自己的書(shū)本是否擺放整齊，再看看其他同學(xué)的。并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的最整齊。導(dǎo)入新知1談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)小朋友的房間，看看他們的房間有什么不同？2提問(wèn)：看過(guò)之后，你們有什么想說(shuō)的嗎？ 3提問(wèn)：你們平時(shí)在家里，有沒(méi)有經(jīng)常整理物品？ 4小結(jié)：同學(xué)們都喜歡擺放整齊的書(shū)桌，不僅整潔美觀，還給我們的生活帶來(lái)很多方便。不過(guò)也有同學(xué)曾經(jīng)為找不到要用的東西或者物品越整越亂而煩惱。沒(méi)有關(guān)系，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)一學(xué)動(dòng)手整理。自主探究一、 看視頻整理房間，學(xué)習(xí)如何整理房間。二、 學(xué)習(xí)完整理房間，再來(lái)看看下面圖片，并說(shuō)說(shuō)你的感受。三、 我會(huì)整理書(shū)包1課堂小調(diào)查：我們現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天都要背著書(shū)包去上學(xué)。書(shū)包成了我們親密的伙伴。平時(shí)你的書(shū)包是誰(shuí)整理的？ 2提問(wèn)：有哪些同學(xué)平時(shí)是自己整理書(shū)包的？你是怎樣整理的？ 3學(xué)生演示：整理書(shū)包。（其他學(xué)生注意觀察。） （1）提問(wèn)：大家觀察演示的同學(xué)是怎樣整理書(shū)包的？ （2）提問(wèn)：那么，我們從他們整理書(shū)包的過(guò)程中，學(xué)到了什么好方法？ （板書(shū)：有序放、分類放、固定的地方） （3）提問(wèn)：這樣有什么好處呢？ 4過(guò)渡：已經(jīng)有人介紹了他整理書(shū)包的方法，下面我們來(lái)看看淘氣和笑笑是怎么整理書(shū)包的。播放動(dòng)畫(huà)：整理書(shū)包和文具 5小結(jié)：看來(lái)，同學(xué)們中有很多整理書(shū)包的好方法，整理書(shū)包時(shí)要有順序、分類放、不同的東西放在一定的地方。這樣書(shū)包看起來(lái)整齊、美觀，我們用起來(lái)方便，節(jié)省時(shí)間。 （板書(shū)：方便 省時(shí)）四、 創(chuàng)設(shè)情境。既然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何整理書(shū)包，下面老師就來(lái)考考你們，讓我們一起做一些關(guān)于整理書(shū)包的選擇題。小結(jié)：1、自己的事情自己做，每天自己整理書(shū)包。2、不要把書(shū)都放進(jìn)書(shū)包，要根據(jù)課程表來(lái)整理。3、整理之后一定要再想一想，看看有沒(méi)有忘帶什么東西。五、巧手來(lái)整理 （1）請(qǐng)學(xué)生把書(shū)包里的東西都拿出來(lái)，放在桌子上，聽(tīng)到老師“開(kāi)始”，一起收拾書(shū)包比賽。 （2）賽一賽：請(qǐng)同學(xué)們把綜合實(shí)踐活動(dòng)教材拿出來(lái)，放在桌上，看誰(shuí)動(dòng)作快。 （3）教師采訪：請(qǐng)拿得快的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，你們的速度為什么這么快？ 展示交流與匯報(bào)（4）實(shí)踐操作：看來(lái)，有些同學(xué)的書(shū)包還不能滿足我們用起來(lái)方便、省時(shí)，我們自己檢查一下，準(zhǔn)備第二次開(kāi)始好嗎？ （5）互評(píng)：請(qǐng)同桌互相評(píng)價(jià)，找出同學(xué)哪里整理得好。 （6）展示：把同學(xué)們的書(shū)包打開(kāi)，互相參觀，進(jìn)行展示。 （7）提問(wèn)：看著自己整理好的書(shū)包，你們心里有什么感覺(jué)呀？ 總結(jié)鞏固與評(píng)價(jià)1、小結(jié)：在比賽中有的同學(xué)找得慢一些，有的同學(xué)找得快一些把東西分類擺放整齊，找起來(lái)很方便，看起來(lái)也很美觀。 2、提問(wèn)：平時(shí)，同學(xué)們還有哪些事情能夠自己做呢？把自己能做到的，在圈里涂上紅色。出示圖片：“生活技能”大賽展風(fēng)采 小結(jié)：除了我們剛說(shuō)的這些，平時(shí)在家里大部分由爸爸媽媽做，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們多承擔(dān)一些，我們自己的事情能夠自己做好，不僅能夠提高我們的生活能力，還能幫助父母減輕負(fù)擔(dān)，這是我們給父母最好的愛(ài)。 3、總結(jié)：這節(jié)課我們不僅學(xué)會(huì)了整理書(shū)包和文具，掌握了分類整理物品的方法，而且知道了在家里自己能做的事自己做，小手才會(huì)越來(lái)越巧。相信在今后的生活中，你們都會(huì)成為自理小能手。讓我們念首兒歌夸夸自己吧！ 出示圖片：自己的事情