用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,家校攜手共創佳績,八年級六班,靜心守望，花定盛開！,夢幻童話周游在我身旁，滿是荊棘的人生路上，充溢著瞬間變化的迷惑，如今的我，獨自走在這迷霧森林里，彷徨無依，恐懼的笑靨，陰霾的氣息，牽縈在我的腦海里，成為我揮之不去的惡夢，經常在夢的哀曲里心碎，被巨大的浪潮拍打吞噬，努力想抓住最后一根救命稻草，使之能夠到達你那個心靈靜謐的港灣，但現在已經變成我的一廂情愿罷了。走在你離開的世界里，我整個季節處于花拜的時刻，紛紛擾亂的季度，拈住枝頭上最后一朵花顏，但是抵抗不住歲月的寒涼，凋落在在腳尖，花靡腐化的氣息，是死亡的寓言，拾遺輕吻那些流落在指間的溫存，淪陷在你設下的白色謊言里，沉醉入迷，有誰來喚醒？消瘦的承擔不起你給的天荒地老，宛如那些消失在地平線上的余揮，伴隨著黃昏的來臨，湮沒在我的傷口，最后留下只有我心間殘缺的道道傷疤。現在終于相信那些所謂的時光倒流，只是老天給我們倆個開了一個玩笑，那些灰姑娘和白馬王子的故事，是我們自欺欺人的心靈安慰，看多一次，心就會多傷一次，我愛得好累，愛到忘記了回憶的滋味，最后看這故事心碎，孤單的對著影子發呆，一個人陪著寂寞掉眼淚。迷惘的像一個迷路的小孩，喜歡用黑暗來掩飾內心的悲痛，喜歡用微笑來掩藏已經麻木的靈,家長會議程,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,尊敬的各位家長:大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來參加六班家長會。各位家長，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進步，成人成才，將來成為社會上的有用人才。這是今天召開這次家長會的主要目的。,培養良好的道德品質培養良好的心理素質培養良好的學習習慣嚴格要求,自主管理健康成長!為自己的理想而努力,班級管理理念:,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,1.學生乖巧懂事、心態陽光，班風團結向上。2.多數學生學習態度端正、學習勤奮踏實，良好的學習習慣、你追我趕的學風基本形成。3.班委責任心強，得到師生好評。4、家長通情達理，通力配合！,我們的六班,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,本班年級前100名同學,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,本班年級前200名同學,姓名進步李媛78朱家弘76張上74白紅梅69王雯芝68宗紀瀟65王力暉59李妍瑩56,姓名進步廖冬雪338金暢205張婧然197白思宇182王宏新146張永琪99王穎83,進步標兵,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,張婧然李天豪韓佳峰田曉凡,連續進步,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,較期末進步,周亞楠張婧然趙華帥李天豪白思宇劉天帥田曉凡趙航,阮心儀韓佳峰李媛王加碩王宏新楊政白紅梅于欣藝,牛廷恒姜廣藝王慧如宗紀瀟張永琪穆瑞昊李佳凱,請各位家長配合老師、幫助孩子分析退步原因、特別是連續退步的原因，共同幫助孩子找到提高的方法！除了班級管理方面存在的問題之外，老師們覺得主要有以下原因-,1、少數同學存在懶惰、散漫心理，沒有找到努力的方向和動力。（包括前十名的個別同學）2、個別同學性格浮躁、不夠沉穩、上網成癮。（家長包庇）3、部分同學不重視聽、讀、背的作業，對作業或錯題訂正應付了事，一知半解；問同學只問答案，不問個“為什么”，導致成績總上不去。4、對作息時間的規劃不科學，對時間的利用不充分，導致作業完成不了，學習方法不太科學，效率低下，影響學習成績。5、部分同學平時課堂效率不高，自制力差，自習課紀律不好，導致學習“事倍功半”。6、訓練量不足，不能主動學習，滿足于完成作業。,家庭教育指南,什么是“初二現象”？“初二現象”有哪些表現?,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,1學習成績下降在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,2逆反心理嚴重老師們分析，初二學生的另一特點是“不服管教”。一些同學對老師家長的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。（提醒：表面的順從，背后的逆反）,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,3、交友不慎。初二學生自我意識逐漸發展，他們有了一定的評價能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學的理解。但由于他們的思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿，認為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結派等現象。提醒早戀！,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。,家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學校。,我們該怎么辦？,招數一：“斥責”要有的放矢,批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢,1.孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。2、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。3有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。,一個班37人考進清華北大的老師王金戰向家長進言,招數二：過程遠比結果重要,有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。,告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。,一個班37人考進清華北大的老師王金戰向家長進言,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,招數三：保持一致，始終如一,家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。,讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終?！?一個班37人考進清華北大的老師王金戰向家長進言,控制好上學放學時間及業余時間。2.希望家長督促孩子高質量完成作業。3.嚴格控制孩子的零花錢。4.不要把手機給孩子。5.雙休日期間盡量少外出。6.每周找一定時間和孩子聊聊各科學習上有什么問題，給孩子創造良好學習環境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。7.加強與班主任和任課老師聯系，幫助子女學好薄弱學科，使成績得到總體提高。8、除加強語數外三科之外，本學年特別關注地理生物物理。,需要家長配合的方面：,守望,*麥田里的守望者為世界貢獻了一個詞語：守望。*教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。,家庭教育指南,用努力給自己一份交代讓優秀成為我們的習慣,什么