蘇教版科學四年級上冊第三單元形成性測試卷（3）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 月球上的兩個宇航員不能直接聽到對方的聲音，這是由于月球上沒有（ ）。A無線電設備B任何物質C空氣2 . 關于聲現象，下列說法中正確的是（ ）A人說話是靠舌頭振動發聲的B聲音在不同介質中的傳播速度相同C一切發聲物體都在振動D只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音3 . 鑼發聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為（ ）.A手擋住了聲音的傳播B手使鑼面跟空氣隔開了C手使鑼面停止了振動D手把鑼聲與我們的耳朵隔開了二、填空題4 . 噪音對人的傷害：_，損傷我們的聽力。5 . 從聽診器中聽到的聲音，是通過（_）和 （_）傳播的。6 . 在有些公共設施附近安裝了禁止鳴笛的標志，這樣做是為了_。7 . 聲音可以在_、_、_中傳播。8 . 老師的說話聲主要由_傳播到我們的耳中。（填“空氣”“固體”或“液體”）9 . 聲音產生的條件：_。10 . 任何聲音都是由_的_而產生的。_停止，_消失。11 . 如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面就成了（_）。由于缺少聲音傳播所需要的（_），所以聽不到聲音。12 . 敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音_，水越多聲音_。三、判斷題13 . 當鑼停止振動后，它還能發出聲音。（_）14 . 鼓膜很薄，容易受損，掏耳朵時要特別小心。（_）15 . 物體振動幅度越大，音量越弱。（_）16 . 人的耳朵能聽到超聲波和次生波。 （_）17 . “哆”“來”“咪”三個音階中，“哆”的音最高。（_）18 . 人們用分貝來劃分聲音的等級。（_）19 . 只有固體振動才能發出聲音，而氣體、液體振動都不能發出聲音。（_）20 . 聲音在木棒和鋼條中的傳播速度是不一樣的。（_）四、連線題21 . 請把耳朵的結構和它的功能用線連接起來。耳道傳遞振動到內耳鼓膜傳遞聲波到中耳聽小骨將聽覺信號傳遞到大腦耳蝸將聲波轉化為振動聽覺神經將振動轉化為聽覺信號五、簡答題22 . 科學與生活。小明在游泳池中游泳，潛在水里時他依然能聽到池邊同學的說話聲，為什么他潛在水里還能聽到聲音呢？寫出你得猜想并設計一個實驗方案。23 . 經常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產生疲勞甚至造成損傷。所以，我們要避免長時間使用便攜式視頻或音頻播放器。你曾經使用過或者看見別人使用過哪種這類播放器？在使用中我們應該注意些什么呢？24 . 噪聲的來源有哪些？對消除噪聲污染，你有哪些合理化的建議？六、綜合題25 . 在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌上，聽傳過來的聲音大小。（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復上述步驟。（3）比較聲音的大小。請你幫他們分析，將實驗現象和分析結果填入下表中。聲音大小聲音靠什么傳播兩張桌子緊挨時（_）（_）兩張桌子有小縫時（_）（_）第 5 頁 共 5 頁參考答案一、選擇題1、2、3、二、