“學生習慣的培養”調查問卷親愛的同學們：人的行為80%靠習慣支配，而習慣又決定人的命運，良好的習慣是一個人走向成功的保證。請根據你的實際行為如實回答下面的問題。你的答題結果將是老師們今后工作努力的方向，望你認真的回答每一個問題。1、我對學習非常感興趣。 （ ）A、很感興趣 B、還行 C、不感興趣2、在學習中，有自己的目標。 （ ）A、有B、有短期目標C、不好確定D、沒有3、你為自己制定學習、做事的計劃嗎？（ ）A、制定合理計劃，且認真執行B、制定計劃但不執行C、從不制定計劃，想到哪兒做到哪兒4、課前準備，你通常是 （ ）A、做好上課備品的準備并靜候老師B、一邊講話一邊做上課準備C、不做上課準備并隨意做5、你每學科都做到課前預習嗎？且能檢驗預習效果嗎？（ ）A、能做到且做些基礎題檢驗預習B、能預習但不能檢驗C、有的學科能D、不能6、你每堂課能集中精力聽講多少時間？ （ ）A、30分鐘B、20分鐘C、10分鐘D、5分鐘7、你每堂課是否帶著問題去聽課 （ ）A、是B、偶爾是C、不是8、上課時每門學科你是否都做課堂記筆記 （ ）A、是B、有的學科是C、不做筆記9、上課的時候，對于老師提出的問題，你是怎樣做的？（ ）A、認真思考，積極舉手回答B、偶爾舉手C、從不舉手10、上課時，聽不懂或有疑難問題時你會怎么辦？（ ）A、問老師或同學B、自己研究C、不了了之11、課堂上合作探究時你能積極參加嗎？（ ）A、主動參加B、偶爾發言C、不發言12、當你的同學打擾你聽課時，你會受他（她）的影響嗎？（ ）A、會B、不會C、偶爾會13、你有一個好題本和錯題本嗎？（ ）A、有兩本B、有一本C、沒有14、你每天對所學科目是否都能做到及時復習 （ ）A、能B、偶爾能C、不能15、你每周對所學知識是否能夠進行系統復習 （ ）A、能B、偶爾能C、不能16、你的課后作業是否獨立按時完成 （ ）A、能B、偶爾能C、不能17、你每天是否規定自己的課后作業或習題的完成時間，完成后是否能做到總結（ ）A、能規定時間并總結B、不規定時間但按時總結C、規定時間但不總結D、不規定時間也不總結18、每次考試后你都能做到自我分析嗎且能制定下一步的學習計劃嗎？（ ）A、能分析并制定下一步B、能分析但沒有下一步計劃C、不能19、每天上學走到校門時你都能提醒自己注意自己的言行舉止嗎（ ）A、能B、偶爾能C、從沒想過20、你每天走進教室第一件要做的事是什么？（ ）A、做好上課準備并認真看書B、和同學交流一些事情C、想干什么干什么21、上課時，你是否有隨便講話、做小動作、溜號等現象？（ ）A、經常有B、偶爾有C、很少有22、我經?？匆恍┱n外書籍。 （ ）A、經常B、.偶爾C、很少看23、課間你會做些什么活動？（ ）A、學習B、和同學交流思想C、出去玩D、打鬧24、你有在教學樓、樓道、操場等處和同學打鬧、大聲喧嘩、隨手扔廢棄物等現象？A、.經常有B、偶爾有C、很少有25、你覺得亂改校服、在校服上涂寫對嗎？（ ）A、對B、不對C、別人改我也改26、中學生日常行為規范規定:學生不許佩戴首飾,你愿意遵守嗎? （ ）A、愿意B、不愿意C、戴一下也可以27、我感到老師是我的朋友。（ ）A、是B、不確定C、不是28、周六周日什么時候玩，什么時候寫作業，你都能提前做好計劃嗎？A、能 B、偶爾能C、不做計劃29、你覺得應該愛護學校公物或公共場所的設施嗎？（ ）A、應該B、損壞它也無妨C、很愛護30、你進網吧嗎？（ ）A、常進B、偶爾進C、絕不進這種場所31、在校見到老師和客人，能（ ）A、主動問好B、被動問好C、低頭走過32、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”在日常生活中，你是這樣做的嗎？（ ）A、是B、不是C、有時這樣33、“謙受益，滿招損”在學習或生活中，你有此體會嗎？（ ）A、有B、沒有C、體會不深34、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這對你的學習有啟示嗎？（ ）A、有B、啟示不大C、毫無啟示35、我感覺自己的學校生活大多數時間是有趣的。（ ）A、有趣B、還行C、沒有趣36、你對出口粗言臟話的人反感嗎？（ ）A、反感B、不反感. C、無所謂37、你覺得學生要衣冠整齊、打扮得體嗎？（ ）A、要B、不要C、自己愛怎樣就怎樣38、我很少因看電視、上網或和同學玩得時間過長而擠掉了