.,文言文兩則學弈,.,彼一時，此一時也不以規矩，不能成方圓老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼得道者多助，失道者寡助魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也天時不如地利，地利不如人和。,.,孟子(約公元前372前289年)戰國時思想家、政治家。名軻。鄒(今山東鄒縣東南)人。,作者簡介,他肯定人性本來是善的，都具有仁、義、禮、智等天賦道德意識。重視環境和教育對人的影響。被認為儒家“孔子”學說的繼承者，有“亞圣”之稱。著作有孟子。后世將他與孔子合稱為“孔孟”,.,y,圍棋,下棋,弈,.,誰能給大家講一講學弈這個故事？,.,弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。,速度慢有節奏,學弈,.,yyjfy學弈與之俱學弗若之矣huhnghzhuy誨鴻鵠弓繳弗若與,我會認,.,【字音】,思援yun弓繳zhu而射之為wi是其智弗f若與y？,.,一是讀的速度要慢，二是停頓要得當。,文言文的朗讀要點：,.,對照文后注釋，自己嘗試弄懂每句話的意思，理解故事的內容.同桌互相解疑釋惑,合作學習:,我能行:,.,弈秋，通國之善弈者也。,通國：全國。,之：的。,善：善于，擅長。,譯文：弈秋，是全國下圍棋最好的人。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。,弈：下棋,.,使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。,使：,讓。,誨：,教，教導。,其：,他們。指學弈的兩個人。,惟：,只。,專心致志：,一心一意，集中精神。,譯文：讓弈秋教兩個人下棋，他們中的一個人一心一意，聚精會神地學習，只要弈秋講的，他都專心地聽著。,.,一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之；,之：的話之：鴻鵠,.,雖與之俱學，弗若之矣。,之：,俱：,弗若：,矣：,雖然他倆在一塊兒學習，但是后一個同學不如前一個學得好。,譯文,他，指前一個人。,一起。,不如。,了。,.,一人雖聽之，一心以為鴻hn鵠h將至，思援弓繳而射之，,之：,指弈秋講的內容。,援：,拉、拉開。,鴻鵠：,天鵝。,弓繳：,弓箭（這里指系著絲繩的箭）。,射之：,指鴻鵠。,譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過弓和系有絲繩的箭，把它射下來。,.,為：,曰：,非：,為是其智弗若與？曰：非然也。,其：,然：,難道是因為他的智力不如別人好嗎？答道：不是這樣的。,譯文,因為。,他的，指后一個人。,說。,不是。,這樣。,.,？,為是其智弗若與？曰：非然也。,專心致志成功,一心二用失敗,條件一樣態度不同,.,文言文常識:,“之”在不同句子里的意思不同；“與”是通假字，同“歟”，表示疑問或反問，跟“嗎”“呢”相同；弗若，不如；為是其智弗若與，在這句話里，“為”應讀第四聲；然，這樣。,.,弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣，雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。,學弈參考譯文,.,你能行,1誰學下棋？誰是老師？2.（這兩個人）怎么學下棋？3學得結果怎么樣？4學弈這個故事告訴我們一個什么道理？,.,你能行,1誰學下棋？誰是老師？有兩個人學下棋，老師是全國最善于下棋的弈秋。2.（這兩個人）怎么學下棋？“其一人專心致志，惟弈秋之為聽”（其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導，注意力十分集中，一心一意）；“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”（而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它，學習時注意力不集中，三心二意）。,.,你能行,3學得結果怎么樣？“雖與之俱學，弗若之矣”（雖然后一個人同前一個人一起學習，卻學得不如前一個）。解答這個問題后，教師可以追問：是什么原因使“雖與之俱學，弗若之矣”，（引導學生理解：兩個人學習結果不同，并不是因為在智力上有多大差別，而是他們的學習態度不同前一個專心致志，后一個三心二意。）4學弈這個故事告訴我們一個什么道理？（學習、做事必須專心致志，不可三心二意。）,.,看圖用自己的話敘述故事,.,聯系生活，深化認識,1請學生談談學習本文的體會。2你能聯系實際說一說嗎？,.,文章先寫弈秋是全國的下棋高手，接著寫弈秋教兩個學習態度不同的人下棋，學習效果也截然不同，最后寫這兩個人學習結果不同，并不是因為智力上有多大差別。通過這件事，說明了學習應專心致志，不可三心二意的道理。,主要內容,.,知識鞏固（一）,一、解釋詞意。弈：誨：善：鴻鵠:援：俱：弗若：然：,下棋,教導,善于，擅長,天鵝,引，拉,一起,不如,這樣,.,說說“之”和“其”各當什么講,之,通國之善弈者也（）,的,思援弓繳而射之（）,天鵝,雖與之俱學（）,他，指前一個人,其,其一人專心致志（）,其中,為是其智弗若與（）,他的，指后一個人,.,說說下列“之”分別指什么。1.一人雖聽之()2.思援弓繳而射之()3.雖與之俱學()4.弗若之矣(),弈秋的教導,鴻鵠（天鵝）,他，指前一個人,他，指前一個人,練一練,.,將下