訪談對象孫菁菁訪談時間2011.12.05訪談內容 該生現為大一新生，我首先從其進入大學后感覺如何，是否已適應大學生活等跟她聊起，看她當下的心態如何。生：對于大學生活還是很憧憬的，只是閑暇的時候有些無聊，不過整體來說還是和想象的差不多，畢竟都是人適應環境，哪有環境適應人的道理。還是很適應并且很喜歡大學生活的。我對此表示支持并且很欣慰，這表明該生心態良好，可以使自己比較積極地適應環境的變化。接下來，我又從學習入手，問道：學習上有遇到什么困難嗎，如果有，是什么，是怎樣處理的；學習方面還有哪些問題沒有解決？生：學習方面還是比較輕松的，壓力并不是特別大，雖說感覺不如高中充實，但是更證明了我處于一個相對于高中不同的學習方式，這樣很新鮮，很有趣。整體來說，學習方面還是很充實的，可以合理的搭配自己的時間。這樣的心態很是讓人放心。在談話中，這位學生的笑容很燦爛，讓人心情舒暢。隨即我從生活方面出發：生活上有遇到什么不如意的地方嗎，如果有，是什么，是怎樣處理的？生活上還有哪些問題沒有解決？生：整體來說感覺宿舍有些擁擠，但是這樣也溫暖，也更有一種大家庭的感覺，可以讓我們的關系更緊密，關系更好更親切，八個人其樂融融的在宿舍和小貓一樣，很溫暖的感覺啊。還有就是來到本部后消費有點高，不過我覺得我可以自己糾正自己的理財，當做一個鍛煉自己的機會，在一個消費高的城市保持理性的管理自己的生活費用，對以后的用處很大！ 這樣的想法很有一番小女孩的溫暖氣息，還是很理性的一個可愛的小女孩，可以自己處理好自己的財務，并且有自己獨特的想法。 我接著問她，現階段最困擾你的事情是什么？你在哪些方面有感到心理壓力的存在？這其中，心理壓力最大的方面是？生：最困擾我的，是我感覺課程有些零碎，自己的時間不算充足，不過這些都是小問題，我可以輕松地應對。相對來說，也沒有什么可以困擾的，生活比起高中輕松很多，壓力也少了很多，不是嗎？她的這種想法很讓人高興，讓我放心了很多，學習方面存在困擾，是大多數新生普遍存在的問題，在接下來的學習生活中一般都可以逐漸得到改善。更可況該生的態度比較樂觀，相信她可以盡快克服障礙，去適應大學生活的。接下來我想從其他方面了解一下該生的心理狀況。我詢問道，你跟父母關系是否融洽？跟同學、舍友關系是否和諧？生：挺好的，雖然我以前會在叛逆期的時候很任性，不過都不是主要問題，都不會阻攔親情的力量。至于同學和舍友，我們很有共同語言的，她們人都很好，我們經過一段時間的相處就像是親姐妹一樣！聽到她這樣說后，也就讓我放心很多，整體而言，這個孩子的心態還是很健康的，她也很有想法，很有自己的為人處事的風格，應該是一個脾氣很溫和的孩子。再來，我想到了另一個方面，便試探著問道，你是否戀愛？愛情方面是不是有困擾？生：哈哈哈，沒有啊，感情方面還是空窗期，不過我相信總有適合我的那個人的出現，現在的等待只為了以后的幸福嘛！這樣子的女孩子很開朗，讓我懸著的心也放了下來，看來心態還是很成熟的。我提示她要理性看待大學愛情。在業余時間你有沒有參加什么社團活動，學生會之類的學生活動呢？生：沒有呢，我還是有點懶散的，不過對于班級活動還是很樂于去參加的，我有點貓科動物的潛質，喜歡懶懶的，不過這樣不影響我和同學們的交流，也是我自己喜歡的生活方式。最后我問她：填心理測評時是否有認真去填？所填情況是否全部屬實？生：啊，有點兒不認真是真的，因為當時急著去上課，所以匆匆忙忙的就填寫好了去上課了，也許有什么紕漏或者不精準的地方。對此，我對其進行了相應的批評，告訴她，做事情要認真，這樣的事情不能馬虎，結果也很重要。該生也像我承認了錯誤。 訪談過程中，該生一直面帶笑容，最后我欣慰的表示，希望她接下來的四年，可以更加精彩，并且希望她可以更加積極主動地參加學校組織的各項活動，這樣也可以拓寬視野增加和人的交流，并且提醒她以后做測試要認真。最后希望她在四年里面可以去的屬于自己的榮耀和希望。 訪談結論整體而言，該生的心理還是很健康向上的，可以說是一個很陽光的女孩子，笑起來也很是甜美。在接下來的日子我也會對其多加關注，并對于她給予更多鼓勵，在學習方面和生活方面等給予適度指導，幫助其擁有一個美好的大學生活。訪談對象李得利訪談時間2011.12.05訪談內容初見此生，發現這是一個憨厚老實的大一新生，笑起來有一種陽光的味道，我首先問道：“進入大學后感覺如何，是否已適應大學生活？”生：其實挺適應的，都挺好，時間自己支配的很多，比較自由和充實。感覺比高中時期的課程輕松多了。不那么緊張了。我看了他一眼，他有點不好意思，也許是有些怕生，我笑了笑，繼續問道，那：“學習上有遇到什么困難嗎，如果有，是什么？是怎樣處理的？學習方面還有哪些問題沒有解決？”生：嗯，學習方面比高中自由并且松散許多，都是靠自己的自覺性來決定，時間和學習和書本都是交給自己支配的，我感覺還是很自由的。我也有弱課，一般都是跟同學討論解決。在這個過程中，收獲了很多。我點了點頭，對此表示認同，并鼓勵他繼續努力。我隨即問他，“那，生活上，你有遇到什么不如意的地方嗎，如果有，是什么，是怎樣處理的；生活上是否還有問題沒有解決？”生：生活方面沒有什么困難的，就是宿舍有些擠，打水啊，上廁所啊，天一冷就不愿意動了，自然有些不方面，不過這些都是可以克服的問題，不能稱之為主要問題的啊。 我告訴他，我們要學會去適應環境，而不要試圖改變環境，一個良好的積極地心態比什么都重要。該生聽后點了點頭?？梢钥闯鰜?，這個男孩子有些內向，不過整體來說還是很讓人欣慰的，至少他可以正視問題。而且有改變現狀解決問題的想法。這很好。而后，我問道：“現階段最困擾你的事情是什么？在哪些方面存在心理壓力？其中，心理壓力最大的方面是？”生：最困擾我的就是天氣一冷，沒法做體育運動了吧，不過也可以嘗試去打打工，應該是個不錯的選擇。心理壓力不算大，我還是比較正視不能夠改變的客觀條件的，吃苦挨凍也不是我一個人挨著，對吧？對于他的說法我表示認同和欣賞，可以有這種想法證明他得心智還是比較成熟的了，畢竟是一個健康的男孩子，也20歲了，可以學會獨立去解決問題了。談到家庭，我問道，“那么你跟父母關系是否融洽？跟同學、舍友關系是否和諧？”生：很想家是真的，但是男孩子更應該獨立，比女孩子獨立的多才對。和父母的關系很融洽，因為有想念，想還來不及，怎么會不融洽？整個班的同學我都熟悉了，人都很好啊，相處的挺愉快的，我們之間從來不會有什么吵架、打架、互相不順眼之類的不和諧因素的存在。這樣子的心態還是不錯的，證明這個男孩子在同齡人中還是很成熟的，不會出現什么極端的，幼稚的想法。那，是否戀愛？愛情方面是否有困擾？我嘗試著問道。生：沒有談戀愛，還沒有碰到合適的女孩子，等遇到合適的，作為男生我也會嘗試去追求的，畢竟幸福是靠自己爭取的不是么？呵呵。該生漸漸放開了，不再那么拘謹和羞澀，有這個年紀特有的大男孩的氣息，我笑著說，可以，但要理性看待大學愛情。那么你一般通過何種方式排解壓力？是否有參加課外活動或加入社團等學校、院系組織，是否樂于主動參加活動？生：通常感覺壓力很大的時候就去聽聽歌，跑跑步或者實在受不了就睡一覺；有參加心理社團，其實被重視的感覺還是不錯的，接下來準備進輪滑社，跆拳道社，多學點東西充實一下自己，何樂而不為？這才是我想要的大學生活！ 該生的心理狀態應該說是不錯的，有當代大學生必備的心理素質和心理條件，接下來我問道：你在填心理測評時是否有認真去填？所填情況是否全部屬實？生：呵呵，當時有些匆忙，后面的問題沒仔細看就填寫了，這是我的失誤，對不起了，老師。 對此，我對該生進行了批評，告訴他做事要認真。要有責任心，對自