三年級下冊語文期中試卷 姓名 成績 第一部分 基礎積累與運用（62分）一、我會看拼音寫詞語。（8分）zh h xing shu tu mo shu gun ( ) ( ) ( ) ( ) zn tin lu l k lon xin m（ ） （ ） （ ） （ ）二、我會比一比，再組詞。（4分）裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )三、給句中加點字選擇正確讀音。（8分） 增(zn zn)加 符(f h)合 一幅(f f) 喘(chun chui)氣 驟(zu zhu)然 飼(s sh)養 拉弦(xin xun) 羊圈(jun qun) 窟窿(ln lon) 四mi( )、我會給多音字組詞。（4分）圈沒m ( )qun( )jun( )五、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。（3分） 例：普 譜（曲譜） 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )六、我會選字填空。（4分）來源:學,科,網Z,X,X,K 串 束 陣 對 身 支 幅 眼一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面七我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。（4分）1、 大家（連續 繼續）工作了一天一夜，才把這件事完成了。2、 媽媽想盡了辦法，還是沒能（排除 去除）衣服上的污跡。3、 老師把這一條意見當作最（寶貴 珍貴）的禮物。4、 老師對我們提出了（嚴肅 嚴格）的要求。八、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。（4）1、虛心使人進步，驕傲使人（ ）。2、只有不怕失敗的人，才能獲得（ ）。3、學習一定要認真，來不得半點（ ）。4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，（ ）了損害集體利益的現象。九、我會判斷，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。（2分）1、小華長得像他爸爸。（ ）2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（ ）3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（ ）4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。（ ）十、我會照樣子，把下面的句子換個說法。（4分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠了。1、 你難道不應該向他道歉嗎？ 2、 作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？ 十一、我會先擇合適的關聯詞填空。(4分) 只要就雖然但因為所以不是而是 1、我不用箭，（）拉一下弓，這只在雁（）能掉下來。 2、或許明天飛過這條路線的，（）老鳥，（）小鳥了。 3、（）明天還會有新的太陽，（）永遠不會有今天的太陽了。 4、（）天很冷，（）要多穿點衣服。十二、我會填。（8分） 蒼（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群書 （ ）（ ）踏地雨里雞鳴一兩家， 。 ，親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語我能寫兩句。 十三、我會默寫這個學期學過的一首古詩。（5分） ， 。 ， 。第二部分：閱讀積累與運用（18分）（一）課內閱讀（共8分） 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就 ，雪白的衣裳。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈（）靜靜地站在那兒（） 飛過來（）告訴我清早飛行的快樂（）小魚在腳下游過（）告訴我昨夜做的好夢（） 1、在“”上把課文內容補充完整。（2分） 2、在（）里加上標點。（3分） 3、想象一下，如果你也是池中的一朵荷花，小魚游過來還會告訴你什么？（3分） (二)課外閱讀（10分）大家都忙著播種，只有崔大并不著急。他在向大家夸耀：“我有好種子，我的種（ zhng zhng ）子一種（ zhng zhng ） 下，一畝地要收幾百斤呢！ 過了半個月，別人的種子都已經發芽了。他還在向大家夸耀：“我有好種子，非收不可。” 轉( zhun zhun )眼之間到了秋天，大家忙著收獲。他還在向大家夸耀：“我的種子，別的地方是找不到的。” 這時，一個挑著滿擔( dn dn )糧食的小伙子說“崔大，你的種（ zhng zhng ）子那么好，為什么沒有長出莊稼呀？” 這時，他才低著頭說：“就是沒有把它種下。” 1、給文中帶點字選擇正確的讀音。打上對號。（5分） 2、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分） 焦急（ ） 炫耀（ ） 收成（ ） 3、讀了這則寓言，我懂得了 （2分）第三部分：習作（2