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文檔簡介
三年級下冊語文期中試卷 姓名 成績 第一部分 基礎積累與運用(62分)一、我會看拼音寫詞語。(8分)zh h xing shu tu mo shu gun ( ) ( ) ( ) ( ) zn tin lu l k lon xin m( ) ( ) ( ) ( )二、我會比一比,再組詞。(4分)裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )三、給句中加點字選擇正確讀音。(8分) 增(zn zn)加 符(f h)合 一幅(f f) 喘(chun chui)氣 驟(zu zhu)然 飼(s sh)養 拉弦(xin xun) 羊圈(jun qun) 窟窿(ln lon) 四mi( )、我會給多音字組詞。(4分)圈沒m ( )qun( )jun( )五、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字,再組詞。(3分) 例:普 譜(曲譜) 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )六、我會選字填空。(4分)來源:學,科,網Z,X,X,K 串 束 陣 對 身 支 幅 眼一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面七我會讀句子,劃掉括號中不合適的詞語。(4分)1、 大家(連續 繼續)工作了一天一夜,才把這件事完成了。2、 媽媽想盡了辦法,還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。3、 老師把這一條意見當作最(寶貴 珍貴)的禮物。4、 老師對我們提出了(嚴肅 嚴格)的要求。八、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。(4)1、虛心使人進步,驕傲使人( )。2、只有不怕失敗的人,才能獲得( )。3、學習一定要認真,來不得半點( )。4、班會課上,老師表揚了關心集體的同學,( )了損害集體利益的現象。九、我會判斷,在比喻句后面打“”,不是比喻句的打“”。(2分)1、小華長得像他爸爸。( )2、陽光下,山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。( )3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。( )4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。( )十、我會照樣子,把下面的句子換個說法。(4分)例:馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎? 馬跑得越快,離楚國就越遠了。1、 你難道不應該向他道歉嗎? 2、 作為一名少先隊員,我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎? 十一、我會先擇合適的關聯詞填空。(4分) 只要就雖然但因為所以不是而是 1、我不用箭,()拉一下弓,這只在雁()能掉下來。 2、或許明天飛過這條路線的,()老鳥,()小鳥了。 3、()明天還會有新的太陽,()永遠不會有今天的太陽了。 4、()天很冷,()要多穿點衣服。十二、我會填。(8分) 蒼( )欲 ( ) 落英( )( ) ( )( )群書 ( )( )踏地雨里雞鳴一兩家, 。 ,親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語我能寫兩句。 十三、我會默寫這個學期學過的一首古詩。(5分) , 。 , 。第二部分:閱讀積累與運用(18分)(一)課內閱讀(共8分) 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風吹來,我就 ,雪白的衣裳。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止舞蹈()靜靜地站在那兒() 飛過來()告訴我清早飛行的快樂()小魚在腳下游過()告訴我昨夜做的好夢() 1、在“”上把課文內容補充完整。(2分) 2、在()里加上標點。(3分) 3、想象一下,如果你也是池中的一朵荷花,小魚游過來還會告訴你什么?(3分) (二)課外閱讀(10分)大家都忙著播種,只有崔大并不著急。他在向大家夸耀:“我有好種子,我的種( zhng zhng )子一種( zhng zhng ) 下,一畝地要收幾百斤呢! 過了半個月,別人的種子都已經發芽了。他還在向大家夸耀:“我有好種子,非收不可。” 轉( zhun zhun )眼之間到了秋天,大家忙著收獲。他還在向大家夸耀:“我的種子,別的地方是找不到的。” 這時,一個挑著滿擔( dn dn )糧食的小伙子說“崔大,你的種( zhng zhng )子那么好,為什么沒有長出莊稼呀?” 這時,他才低著頭說:“就是沒有把它種下。” 1、給文中帶點字選擇正確的讀音。打上對號。(5分) 2、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分) 焦急( ) 炫耀( ) 收成( ) 3、讀了這則寓言,我懂得了 (2分)第三部分:習作(2
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