“互聯網+”大學生創新創業大賽項目計劃書 項目名稱： 59 Store 云打印 負 責 人：就讀（畢業）單位：聯系電話： 申報日期： 創業前言： 在這互聯網快速發展的時代，作為大學生，面對高速發展的科技文化，我們大學生的就業問題成了社會國家關注的焦點，大學生是基層就業與自主創業的主旋律。李克強總理指出，大學生要有雙創精神，在校學習既要致力于創新，到社會上工作也要敢于創業。黨的十八大報告也提出：“引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業，促進創業帶動就業。”創業可以增加就業機會，是落實建設新型國家戰略的需要。大學生創業即是我們教育體質改革和高新技術產業跨越式發展的動力源，也是繁榮社會主義市場經濟，加速我國經濟發展動力源。大學生創業對我國經濟的發展起著至關重要的作用大學生創業不僅可以解決自身的就業問題，而且能提供更多的就業機會。因此自主創業帶動就業倍增效應，是當代大學生的責任，也是實現祖國偉大復興的基石。大學培養了我們自主創業的精神和自主創業的能力，但面對社會特殊的競爭，錯綜復雜的社會關系，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實力；在社會的大風大浪中只有扎實的專業知識顯然是不夠的，今天我們本著誠實之心，誠信創業之情，再此向校領導做自主創業申請，希望能在我們學校宿舍開：“以服務同學、方便同學、方便自己”為宗旨的便捷打印店，不斷奮斗，不斷發展，擴展打印設計服務，擴展發展途徑，網上打印設計；為周圍同學更方便的服務。積極響應自主創業的號角。黃河科技學院“互聯網+”大學生創新創業大賽報名表一.項目名稱及創業規劃項 目 名 稱 59store云打印組 別初創組 實踐組類 別“互聯網+”傳統產業 “互聯網+”新業態“互聯網+”公共服務 “互聯網+”技術支撐平臺 項目曾獲獎項曾獲資助（投資）金額 元項目簡要描述 網絡技術可以提升生產效率，改善生活的方方面面的體驗，互聯網與智能設備連接的物聯網技術更具有市場生命力。傳統打印方式存在以下：1、人力資源利用率低，電腦利用率低，高峰擁堵，閑時機器閑置；2、并且打印店擁堵的時段，主要原因是人力不足，可操作電腦不足；3、校園打印店現狀：店操作繁瑣，人力投入多，客戶打印體驗差。4.以后利用互聯網向生活照片設計、情侶照片設計、廣告設計發展，直接不需要硬件直接開始項目經營。軟件服務費：1、使用初期，59云印單店平均交易訂單超過35單，分分鐘印單店日平均交易流水超過100元，向打印店收取150元/月的系統服務費具有可行性。2、使用成熟期，每家打印店收取400元/月的系統服務費。訂單配置頁廣告費：廣告尺寸：200mm乘140mm。廣告成本：簡筆畫設計成本，招商業務成本，紙張加打印成本為0.04元/張。 3、網站免費打印任務欄點擊費：任務形式：1、點開任務欄中網站鏈接，滑動鼠標瀏覽網頁，設定停留時間，設定單日可做任務上限，賺取積分；2、分享鏈接賺取更多積分，用戶利用積分免費打印；3、做好用戶點擊鏈接的統計，避免單一用戶多次點擊相同網站鏈接，并且不產生商業價值。招商價位：點擊一次贈送價值0.5元的積分盈利分析產品前期盈利方式：1、軟件服務費，硬件服務費：使用成熟期，單個打印店服務費為4000元/年。2、廣告費：訂單首頁廣告費；免費打印招商差價，類似APP零花錢的一個應用。3、全自動打印機終端收取的打印費用，大批量資料、橫幅、噴繪，KT班均可配送，收取相應利潤；其中前期為避免與打印店產生沖突，自動打印終端僅作為活動推廣使用，大批量資料、橫幅、噴繪、KT版制作與煊妍圖文合作；其中配送與推廣與59store校園綜合服務平臺合作。產品中長期盈利方式：平臺盈利1、整合打印店與自動打印的終端；2、個性印品及其他產品代銷渠道；3、在線教育渠道；4、移動支付入口；5、跨界做校園P2P、兼職中介等平臺；6、打造打印店、超市為物流配送網點。額外盈利方式：1、網站建設，微信二次開發，微信運營，APP開發。2、打印店自動化操作解決方案，例如打印店自動裁切KT版裝置3、打印店管理軟件3.1、應用于企業的打印管理方案：利用分布式計算、數據加密、內容監控、身份鑒別等核心技術，該方案實現了打印權打印計費、內容監控、行政審批、強制水印、密級管理、刷卡打印等功能，從而達到范管理，提升效率；降低打印成本；防范打印泄密的效果。3.2、應用于規范化打印店的會員、印張、采購管理系統，實時監控打印機作業狀態，打印店老板。產品核心云智能打印系統，前期通過網絡平臺加盟所有校園打印店，并且在所有加盟打印店安裝自動支配打印店的打印機打印的終端，實現全自動打印流程，全程無人值守。后期分分鐘印將打印店拆分為一個個自動打印的販賣機（類似飲料自動售貨機），與現有打印店老板合作分成，店家只需要做好機器維護即可，輕松掙錢。一個企業的核心競爭力永遠都是產品和服務，分分鐘印自主研發了多種產品。云智能全自動打印系統，包括兩個部分：黑白全自動打印系統：網站+ 自動打印客戶端網址為：；客戶端安裝于打印店；網站已加盟諸多校園打印店；用戶操作流程：1. 資料：關注微信-發送資料-編輯-打印-上門取貨/送貨。2. 照片：（1）關注微信-發送照片-編輯-打印-上門取貨/送貨。 （2）關注微信-發送照片-編輯-PS修改網上發送。比較傳統打印方式自動打印系統流程圖 LOMO卡打印流程圖傳統打印的優點1、打印出錯時可以即時修改；2、客戶與店員交流方便，一些復雜的排版問題可以現場解決。項目規劃1.培養和聚集一批有志向，有智謀，有創業激情和實戰落地經驗的創業合伙人。2.利用打印聚集用戶，之后接入本地廣告投放商，在用戶打印的文檔上印上廣告，由廣告商為用戶出打印的費用，平臺從中抽5%的毛利。3.線上用戶形成規模之后，接入校園生活服務（零食，洗衣，理發等），兼職，旅游，社交。形成校園綜合性服務平臺。項目資金：資金來源：1.采用大學生貸款和借款 2.大學生創業貸款 3.勤工儉學積蓄 4.朋友資助。 創業理念1、讓更多的學生參與創業,能有鍛煉平臺，為以后就業打下基礎；2、為更多的貧困學生提夠勤工儉學的機會，為學校減輕壓力；3、讓更多的同學接觸互聯網，了解互聯網營銷模式。聯系人姓名孫燕燕 手機QQ電子郵箱二、項目成員信息：項目組成員姓名單位職務電話Email項目負責人和成員的簡介 （三、簽