/ 實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)一、產(chǎn)品簡介實驗室管理是學(xué)校教務(wù)管理中的重要組成部分，隨著在校學(xué)生的日益增多，實驗室資源如何分配利用也成為一大難題。在開放式實驗教學(xué)和教育信息化改革的背景下，由教師人工分配實驗設(shè)備與空間的傳統(tǒng)實驗室管理方式，則顯得既耗時又低效，數(shù)字化校園的建設(shè)需要引入全新的實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)。河北科曼實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)采用WEB結(jié)構(gòu)，可以將學(xué)校實驗室信息在網(wǎng)絡(luò)上直接呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自主選擇實驗室。科曼實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)引入策略化的理念，通過刷卡認(rèn)證、門禁控制、登錄認(rèn)證、視屏監(jiān)控和語音系統(tǒng)等控制手段，為用戶構(gòu)建“開放式、智能化、無人化”的智慧型實驗室管理解決方案。通過實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)，學(xué)生可以不受時間、地點的限制，根據(jù)自身需要隨時隨地登陸系統(tǒng)來預(yù)約自己需要的實驗。通過系統(tǒng)信息提示，學(xué)生可以第一時間得到實驗室的相關(guān)通知，合理安排自己的實驗時間。另外，通過實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)，學(xué)校也可以更加合理的利用教學(xué)資源，為不同層次、不同水準(zhǔn)的學(xué)生提供更個性化的實驗環(huán)境，從而推動教育信息化的發(fā)展。二、功能實現(xiàn)WEB數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計是當(dāng)前非常流行的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計，河北科曼將WEB技術(shù)應(yīng)用到實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)當(dāng)中，能夠增強(qiáng)軟件系統(tǒng)的可靠性和靈活性，而且在設(shè)計的模塊化和操作的便捷性上都有明顯的優(yōu)勢。實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)功能多樣化，能夠解決學(xué)校實驗室管理中不同層面的問題。1、權(quán)限管理功能實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)提供了明確的權(quán)限設(shè)置、多級角色管理，不同角色不同的權(quán)限。比如教師只能對自己管理的實驗室進(jìn)行簽到管理，只能添加、修改、查詢自己管理實驗室的信息等等。2、自助預(yù)約功能學(xué)生可以通過實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)進(jìn)行在線網(wǎng)上預(yù)約和現(xiàn)場預(yù)約，方便用戶自助預(yù)約使用實驗室和設(shè)備。3、審核功能系統(tǒng)支持預(yù)約自動審核和人工審核，只有審核通過后，預(yù)約才能生效。4、違紀(jì)記錄功能學(xué)生如未能按時使用實驗室，實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)將自動取消預(yù)約并生成違紀(jì)記錄，若多次違紀(jì)則可將用戶劃入黑名單。5、排課功能實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)能夠配合實驗室教學(xué)管理，根據(jù)預(yù)約情況安排實驗室排課表。6、設(shè)備管理功能系統(tǒng)可對不同實驗室和儀器設(shè)備進(jìn)行分類管理，方便查看各實驗室的詳細(xì)信息。7、刷卡監(jiān)控功能實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)采用門禁系統(tǒng)，登錄認(rèn)證，刷卡控制電源等多種控制手段，對實驗室及使用設(shè)備進(jìn)行實時監(jiān)控。8、遠(yuǎn)程控制功能實驗室預(yù)約系統(tǒng)可遠(yuǎn)程查看實驗室房門開關(guān)狀態(tài)，遠(yuǎn)程開門，遠(yuǎn)程查看刷卡視頻及進(jìn)出人員監(jiān)控。遠(yuǎn)程查看各儀器詳細(xì)信息及使用記錄，可實時監(jiān)控設(shè)備使用狀態(tài)系統(tǒng)。9、數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能實驗室預(yù)約系統(tǒng)可以生成各種統(tǒng)計報表，為用戶提供真實準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，便于實驗室資源的管理。河北科曼實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)通過對學(xué)校實驗室管理的需求分析以及數(shù)據(jù)庫分析，將功能進(jìn)行模塊化設(shè)計，涵蓋了教師功能模塊、學(xué)生功能模塊和管理員功能模塊，將實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)功能進(jìn)一步細(xì)化，形成不同層次，不同針對性的智能化管理系統(tǒng)。三、核心優(yōu)勢學(xué)校實驗室管理的數(shù)字化與信息化是教學(xué)與管理工作需求下的必然趨勢，河北科曼實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)的主旨就是要解決傳統(tǒng)實驗室管理模式中的積弊，使學(xué)校管理體系更加先進(jìn)與順暢。在已有的管理系統(tǒng)中，科曼實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)優(yōu)勢明顯。1、操作優(yōu)勢基于WEB的實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)實驗資源共享，不受時間與空間的限制，教師和學(xué)生可以在任何一臺聯(lián)網(wǎng)計算機(jī)終端進(jìn)行實驗預(yù)約、查詢等操作。實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)在操作中表現(xiàn)出檢索迅速、查找方便、儲存量大、保密性好等優(yōu)勢。2、功能優(yōu)勢科曼實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)功能豐富實用，涵蓋了教師、學(xué)生、管理者三大模塊，并在此基礎(chǔ)上將功能進(jìn)行細(xì)分，包括權(quán)限管理、公共信息管理、成績管理、教師管理、考務(wù)管理、教學(xué)計劃管理、排課系統(tǒng)、教務(wù)辦公等等。3、設(shè)計結(jié)構(gòu)優(yōu)勢實驗室預(yù)約管理系統(tǒng)采用多層體系架構(gòu)開發(fā)，而且采用分層開發(fā)模式，使功能模塊更加靈活，程序更易于維護(hù)。系統(tǒng)突破了傳統(tǒng)的地域局限性，使整個校園網(wǎng)上的用戶都可以訪問系統(tǒng)，加強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享的能力。以往，實驗室管理的落后，在一定程度上影響了學(xué)生主動性和積極性的發(fā)揮，而河北科曼基于