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文檔簡介

個人十二五發展規劃一、自我剖析二、自我規劃1、目標隨著時代的發展，教育改革的不斷深入，作為老師要不斷加強自身的理論學習，樹立終身學習的觀念，提升師德修養，積極投身教育科研的改革與實踐，不斷探求、感悟、反思，提高自己的教育教學水平。我爭取在今后的教育教學工作中努力提升自己的業務水平，遵守中小學教師職業道德和學校的規章制度，認真學習、知識儲備，提升自我，做學習型教師，做一個社會、學校、家長、學生滿意的人民教師。（1）認真研究教材：正確把握大綱精神，領會教學意圖和教育目標。深入研讀文本，從整體上把握教材內容，把握教材的特點、學生特點，結合班級學生特點開展教學活動。（2）科學備課：根據學校的要求，認真及時的備課、上課。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時反思自己的課堂教學實踐，對課堂進行深度的反思。激發學生學習的興趣，減輕學生過重的課業負擔。（3）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足。努力尋找解決問題的方案，并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。（4）通過5年的理論學習，提升自己的理論素養。（5）認真聽取意見，及時調整教育教學方法。（6）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式表述或發表。2、研修方式（1）聽從學校安排，參加研修活動。（2）經常上人教論壇、人民教育出版社等各種網站閱讀教案設計、教學點評、教學隨筆等各種文章和教育視頻。也自主訂閱雜志，圖書館借閱各種圖書，網上數字圖書來充實自己，提高自己的知識水平、教學理念。（3）平時多和同事交流教學心得，從而來提高我的課堂教學。3、附錄：2012年度個人研修計劃公開課：校級公開課1節。聽課：完成學校規定的聽課任務。閱讀：雜志小學語文教師、書聲瑯瑯的三年級、薛瑞萍讀教育理論、人教論壇及其他教育網頁。反思以及科研、論文：完成學校規定的任務。校級課題一個（綜地2），綜地2論文一篇，語文論文一篇。管理水平及能力：按教師職業道德

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