學校貫徹中小學生守則工作方案莊河市荷花山學校2016年3月學校貫徹中小學生守則工作方案 為積極培育和踐行核心主義價值觀，進一步增強中小學德育工作的針對性、實效性，根據教育局通知精神，在全校開展學習中小學生守則（2015年修訂）的踐行教育活動。制訂方案如下：一、 指導思想 為進一步加強青少年思想道德建設，全面提高青少年兒童的基礎文明素質，為了更好地促進新的中小學生守則的貫徹實施，努力建立優良校風和優良學風，培育和踐行社會主義核心價值觀。二、 活動主題：“學習新守則，養成好習慣”三、 活動要求1、提高認識，強化組織領導。 要充分認識這次活動的重要意義，從加強未成年人思想道德建設和促進學生素質全面提高的層面上認識這項活動。要精心策劃，認真組織，強化職責，制定切實可行的活動方案，確保活動取得實實在在的效果。成立學習新守則領導小組。組 長：郭書字副組長：劉敬丹 矯增震成 員：各班班主任2、加強調研，貼近學生實際。 要認真做好調查研究，了解校情和學情，使開展各項活動符合學生年齡特點和認知規律。充分利用時機，把握好切入點，使活動開展具有針對性、時效性和實效性。3、注重評價，深化養成教育成果。 要根據學校實際情況和學生所處年級特點，制定評價方案，激勵先進，促進后進。評價要以表揚為主，發揮評價的激勵作用。運用有效的評價激勵機制，增強學生爭做文明標兵熱情，不斷提升規范養成教育效果。4、加大宣傳，營造氛圍。 學校統一設計制作守則懸掛張貼板，做到守則進班上墻，全域覆蓋，不留死角。加強榜樣宣傳，充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，大力加強對青少年學生對中小學生守則的教育意義、內容措施和經驗成效的宣傳，在校內外營造濃厚氛圍，使之深入人心，人人皆知，踴躍參與。5、長抓不懈，建立長效評比機制。 學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各校要高度重視學生日常行為守則的養成教育工作，將其內容作為每日常規檢查的主要內容，并長期進行下去，形成行為規范養成教育的長期評價機制。四、 活動內容 本次活動采取集中和分散相結合的辦法進行。集中活動以學校為單位，分散活動以班級為單位1、宣傳發動 召開“日常行為規范教育月”動員會，充分利用校園廣播等宣傳陣地，通過國旗下講話、主題班會等學生喜聞樂見的形式，進行廣泛宣傳發動，明確活動的意義、任務、措施，使每個學生都做到 “與守則同行”。要求各班級召開一次“學習新守則，養成好習慣”主題班會。2、組織實施（1）學校統一設計制作守則懸掛張貼板，做到守則進班上墻，全域覆蓋，不留死角。（2）結合市局下發的傳承優秀文化，爭做美德少年的文件要求，著力探索創新開展，做到活動開展有聲有色有成效。（3）班級要加強常規管理，強化行為守則訓練，開展形式多樣的實踐活動，積極培養和發揮典型的示范、引導和帶動作用，并及時查找和解決學生中存在的突出問題，使廣大學生都做到“學習踐行新守則”，增強學守則、講守則、執行守則的積極性。（4）全校守則知識競賽。3、總結表揚 各班級要對活動開展情況進行認真總結，及時發現活動的成功做法，樹立典型，表揚先進，促進后進。同時深入持久地開展“學習新守則，養成好習慣”養成教育活動，常抓不懈，切實推進學生中小學生守則教育的制度化、規范化、科學化，全面提升學校管理水平，提高教