規范教育,點滴做起的廣播稿 規范教育,點滴做起的廣播稿篇一：寫好規范字廣播稿 “寫好規范字，彰顯華夏文化”廣播稿 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們 合：大家中午好 甲：紅領巾廣播如約和大家相見，我是五（1）班的- 乙：我是五（1）班的-,今天我們廣播的主題是“寫好規范字，彰顯華夏文化”. 甲：同學們，一個人生活在這個世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源于文字。語言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術, 而寫一手正確、規范的好字就是民族藝術的體現 乙：是呀，有人說，字是人的第二張臉；也有人說，字是知識的外衣；還有人說，字如其人。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩。作為中國人，我們應當繼承和發揚這門古老的藝術，做為中國的炎黃子孫，就應該寫好規范字。 甲：你說的真好。不過當我們驚羨于別人能寫出一手好字的時候，千萬不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規范、漂亮的書寫是完全可以練出來的。 乙：可能大部分同學都聽過大書法家王羲之勤于練字的故事，他在池邊天長日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學生，正處在練字的黃金時期。其實只要你愿意，并立刻付諸行動，每天收獲一點點，可能一個學期的進步連你自己都無法預料。 甲：我很同意你的觀點,其實寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高同學們的文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。 乙：既然寫規范字那么重要，我們就一起來和大家聊聊寫好規范字的方法吧。 甲：嗯，我認為寫好規范字首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。 乙：寫字時坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學們一開始都能做到，但是，關鍵是不能很好地堅持。 甲：握筆對于寫出一手好字也很重要，寫字時握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。 乙：同學們，“字無百日功”，要寫一手規范字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課，每一次的作業，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫、偏旁再到字的結構，一步一步循序漸進的練習，那么人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力，來寫一手漂漂亮亮的規范漢字吧。 合:今天的廣播到此結束,謝謝大家的收聽,我們下期再見.規范教育,點滴做起的廣播稿篇二：規范字廣播稿 “寫好規范字，彰顯華夏文化”廣播稿 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們 合：大家中午好 甲：紅領巾廣播如約和大家相見，我是五（1）班的-乙：我是五（1）班的-,今天我們廣播的主題是“寫好規范字，彰顯華夏文化”.甲：同學們，一個人生活在這個世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源 于文字。語言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術, 而寫一手正確、規范的好字就 是民族藝術的體現 乙：是呀，有人說，字是人的第二張臉；也有人說，字是知識的外衣；還 有人說，字如其人。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩。作為中國人，我們應當繼承和發揚 這門古老的藝術，做為中國的炎黃子孫，就應該寫好規范字。 甲：你說的真好。不過當我們驚羨于別人能寫出一手好字的時候，千萬不要以為自己和 他們遙不可及，要知道，規范、漂亮的書寫是完全可以練出來的。 乙：可能大部分同學都聽過大書法家王羲之勤于練字的故事，他在池邊天長日久地練字， 竟然把一池水都練成了墨色。我們小學生，正處在練字的黃金時期。其實只要你愿意，并立 刻付諸行動，每天收獲一點點，可能一個學期的進步連你自己都無法預料。 甲：我很同意你的觀點,其實寫字是一項重要的語文基本功，是鞏 固識字的手段，對于提高同學們的文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。乙：既然寫規范字那么重要，我們就一起來和大家聊聊寫好規范字的方法吧。 甲：嗯，我認為寫好規范字首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。 乙：寫字時坐要正， 肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸， 大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學們一開始都能做到，但是，關鍵是不能很好地堅持。甲：握筆對于寫出一手好字也很重要，寫字時握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜， 食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難 順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字 形也就談不到舒展大方。 乙：同學們，“字無百日功”，要寫一手規范字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課， 每一次的作業，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫、偏旁再到字的結構，一步 一步循序漸進的練習，那么人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力，來寫一手漂漂亮亮的 規范漢字吧。 合:今天的廣播到此結束,謝謝大家的收聽,我們下期再見.篇二：語言文字規范化廣播稿“紅領巾”校園廣播廣播稿播音員：賴勝娟張麗欽 播音時間：2013年9月18日賴：尊敬的老師、親愛的同學，大家好。紅領巾廣播又和大家見面了。我是今天的主持 人賴勝娟。 張：我是今天的主持人張麗欽，今天的欄目是字里春秋。賴：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一周全 國普通話推廣周。 張：本屆的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。 賴：自上學期以來， 我校圍繞推廣普通話，開展了一系列的活動，取得了一定的成果。在新的學期里，我們將繼 續在廣大師生中間開展“講普通話，寫規范字，做文明人”的活動。 張：語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。 賴：普通話是全國的通用語言，更是人們日常 交流，文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流 和溝通。 張：作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明 無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！ 賴：普通話也是我們的校園語言。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、 師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴， 培養同學們的愛國之情。 張：當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些 音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。賴：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！張：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位它成了 聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。 賴：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族 的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！ 張：同學們，作為中國娃的我們，說好普通 話、寫好規范漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話， 寫規范化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。賴：“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、 學習每一天！ 張：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛 圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。 賴：講普通話，難在開口，貴在堅持。讓我們一起 堅持講好普通話，讓文明的語言遍布校園的每一個角落。張：伴隨著優美的音樂聲，紅領巾廣播又接近尾聲了。下一期的字里春秋有更精彩 的內容等著你哦。我們下一期不見不散。 賴：同學們再見！篇三：小學生廣播稿-講普通話 寫規范字 講普通話，寫規范字（ 三周一 ） （璐）普通話是中國的國語，作為一個中國人就應該說好普通話，才能和更多的中國人 溝通，交更多的朋友。 生活中，人們總是需要溝通的，所以才有了語言。不同的地方就有不同的語言，但中國 使用最廣泛的語言是普通話，其它地方的語言比如：閩南話、四川話，還有小數民族的語言 等都是方言。 如果大家都只只說自己的地方言，那到了別的地方去旅游、出差，總是需要和當地人進 行溝通和交流的，但是大家都只會說自己的方言，而聽不懂別人的方言，那么沒有了溝通就 沒有了友誼，我們交朋友的范圍就大大限制了！ 漢字是我國的文字，文字是便于溝通的一種工具。 我們現在使用的是簡體字，不能自己習慣寫什么字就寫什么字，不然別人就看不懂。而 且寫簡體字方便記憶和書寫，一看就懂，閱讀書寫速度也會比較快。我們小學生更應該學會 寫簡體字，簡體字記得更牢。繁體字筆畫比較多，而且很難記，又難認。假如我們學繁體字， 那記一個字多辛苦啊！筆畫多，又復雜，認字、寫字都很麻煩。說好普通話，寫好規范字才能更便于溝通，便于書寫、閱讀啊！ （科）推廣普通話，推行規范漢字，學校是基礎和重要的陣地。學校的師生更是要推廣 普通話，推行規范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學校營造一個規范的校園語言文字環境。營造規范的校園語言文字環境，首先要樹立規范意識，明確推廣普通話，推行規范漢字 的重要意義。語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的 符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普 通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規范漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。語 言文字規范化工作關系到國家的統一、民族的團結，經濟的發展與社會的進步，意義重大。營造規范的校園語言文字環境，還要明確語言文字規范的標準和對我們的要求。普通話 以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。部頒普 通話水平測試等級標準將說普通話的水平分為三級，每級又分甲乙兩等。其中一級是標準 的普通話，二級是比較標準的普通話，三級是一般水平的普通話。國家對以普通話為工作語 言的各類從業人員提出了不同的要求。在學校，上課都要求說普通話，其中1954年1 月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測試，要達到二級乙等以上水平并持證上崗。 學生的普通話水平則鼓勵其越高越好，其中師范專業的學生必須達到二級乙等以上，否則不 能畢業。而 行政干部則根據不同年齡段要求達到相應水平，其中年輕同志要求達到二級乙等以上。（航）國家還要求學校將普通話作為校園語言，就是要求師生員工在教育教學、會議、 宣傳、集體活動等正式場合說普通話，也鼓勵大家在校內非正式場合說普通話。 規范漢字包括簡化字和其他不需簡化的字。推行規范漢字，使用規范漢字，就是要求我 們在面向公眾的書面語表達中不寫錯別字，不使用不規范的簡化字、自造字和已經淘汰的異 體字，不濫用繁體字。在學校，首先是教學用字要使用規范漢字，其次在公共設施用字（招 牌、標志牌等）、公務用字（公文、印章等）、印刷物用字、張貼用字（通知、啟事、海報、 標語及其他宣傳品）等一切面向公眾的用字場合都要使用規范漢字。 營造規范的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，營造文明高雅，積極向上的校 園大文化環境的一個重要方面，是學校精神文明建設的重要組成部分。說普通話，寫規范字 不僅僅只是一個說話寫字的問題，它代表了一個人的語文素質，進而關系到一個人的綜合素 質和文明程度。語言文字是知識與文化的載體，語文素質的提升，是我們提高自己收集處理 信息、獲取新知識、分析和解決問題的能力的基礎，對我們整體素質的形成、發展和發揮也 具有內在的促進作用。而每個人整體素質的提高，則會對校園的大文化環境起到良好的聚合 作用。而規范的校園語言文字環境，更是有形的校園文化環境的有機組成部分。 讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規范字，為營造規范的校園語言文字環境 各盡所能，使我校的語言文字規范化工作在學校當前大好形勢下再上一個新的臺階。篇四： 說普通話 寫規范字 做文明人廣播稿紅領巾廣播站現在開始廣播今天廣播的主題是：寫規范字，說普通話，做文明人敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！“普通話是世界上最美的語言。”只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句 話而感到驕傲和自豪。語言是一個民族，一個國家的象征，普通話是中華民族的標準語，更 是全世界華人的共同鄉音。在當今社會，世界已變成了一個“地球村”！人們之間相聚的距離短了，需要打的交道也 就多了，離了普通話，你就很難與外地人交際。于是，掌握普通話也成了謀生存、求發展的 條件之一。學好普通話的現實意義，是十分明顯的。我們必須牢固樹立語言文字規范意識， 在學習、工作中積極推廣普通話，努力促進語言文字規范化。要做到不濫用繁體字，不亂造 簡體字，不亂造音譯詞等等。普通話是校園語言，我想，“說普通話，寫規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至 每一位在校學生自身素養的體現。因此，我們老師和同學，對于說好普通話，都應該有一份 責任在心中。 我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議： 1.堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。 2.課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。 3.盡量帶動家人使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。 4.端端正正寫好每個字，養成良好的寫字習慣。 今天的廣播到此結束，謝謝收聽！ 播音員：朱蒙蒙 蘇生小學少先隊 2014年11月7日 篇五：語言文字規范化廣播稿2 “牽牛花”校園廣播廣播稿播音員：唐婭辛、龍科宇 播音時間：2012年11月9日龍：尊敬的老師、親愛的同學，大家好。“牽牛花”校園廣播又和大家見面了。我是今天 的主持人龍科宇。 唐：我是今天的主持人唐婭辛。今天的欄目是字里春秋。 龍：同學們，你們知道世界上有多少種語言嗎？ 唐：據東德出版的語言學及語言交際工具問題手冊說，現在世界上查明的有5651 種語言。在這些語言中，約有1400多種還沒有被人們承認是獨立的語言，或者是正在衰亡的 語言。 龍：你答對了。那你知道哪一種語言被國際上的專家們認為是21世紀人類第一語言嗎？唐：這樣也難不倒我，就是我們的母語漢語了。龍：為什么這么說呢？我們的漢語究竟有什么優勢和魅力呢？ 唐：那就讓我們一一說給同學們聽吧。第一，漢語具有穩定性而又有能適應社會的發展 性。社會上的各種變化和科技的新發現，使用漢字即可輕易衍生新的詞匯來表達新生事物的 意思。 龍：這個我知道，比如：用“車”字來組詞，可以組成牛車、馬車、戰車、人力車、自 行車、面包車、轎車、房車、火車等各種車的詞語，使人一看這個詞就知道它就是一種車， 哪怕是古人看了，也知道它的意思。唐：你說得很對。而以上這些詞語，如果用英語來表達的話，不同的車就有不同的發音 和寫法，而且在拼寫上是大大不相同的，給人以“風馬牛不相及”的感覺，如果讓他們的古 人來讀的話，根本就讀不出任何意思。 龍：第二，漢語不僅準確而簡潔。因為漢語是由單字組成，而英語則是由單詞組成的， 由單字組成的語言要比由單詞組成的語言簡潔而準確得多。比如在聯合國機構使用的幾種語 言當中，在打印同一篇文章時，被打印成漢語的文章總是最短的，這就說明漢語要比其他語 言簡潔準確，所以不需要過長的文字來敘述同一個意思。唐：第三，漢語的常用漢字使用頻率高，漢字總數有六七萬個，但常用的只有那么四五 千個，而普通話的音節才有400個。也就是說一個人只有掌握四五千個漢字和400個音節， 就基本上可以滿足他的語言需要了。龍：第四，全球使用漢語的人口最多，約有14億，超過全球人口的四分之一，要比以英 語為母語的人口多出10億人來。唐：第五，漢字的輸入速度最快，原本就簡潔而準確的語言，加上輸入速度快，這也是 我們漢字的一大魅力。 龍：從以上幾點來看，專家們把我們的漢語稱作是“21世紀人類第一語言”是毫不夸張 的。現在，世界上有很多漢語迷，已經有60多個國家開設了華語學校。唐：漢字被認為是世界上最漂亮的文字，沒有人不知道漢字書法有其他文字書法不能比 擬的魅力。行如流水的草書，秀麗的楷書，端莊的大篆小篆，不僅使中國人、海外華人著迷。 你看不是嗎，有的洋人斗大的字不識一個，卻不惜花錢買中國書法，把漢字條幅掛在中堂， 以示對中華文化的向往。作為一個中國人，我們應該以此感到驕傲和自豪。 龍：可是，現在有好多同學寫字不夠認真，常常不是多了一筆就是少了幾劃，這是由不 良的寫字習慣所造成的，說嚴重點就是褻瀆漢字，糟蹋祖國的文化。這種現象不僅發生在我 們同學的身上，現在的成年人也有這種毛病，由于經常用電腦寫文章，往往是提起筆來就忘 了字怎么寫了，這是萬萬不能原諒的！ 唐：面對這種不良的現象，不得不讓人感到憂慮。有關專家指出，如果再這樣下去，我 們可能有一天要到國外去學習我們的漢字了，這是一個莫大的悲哀！ 龍：為了弘揚我國的文化，為了向世人展示我們漢字的獨有魅力，我們一定要學好我們 的語言文字。希望我們每一個人，都要為讓漢語成為“人類第一語言”而努力！ 唐：時間在不知不覺中溜走，今天的節目又到尾聲了，同學們再見。規范教育,點滴做起的廣播稿篇三：點滴生活廣播稿 低碳生活廣播稿廣播稿一：低碳生活廣播稿 一、開場白甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。乙：留住一絲清風播撒希望的明天。 甲：付出一份真誠，打造愛的世界。 乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。合：紅領巾廣播又和大家見面啦！ 乙：我是主持人五(2)班李晶甲：我是主持人五(2)班黨星宇 合：大家早上好！ 二、新聞袋袋褲 甲：時事縱橫 乙：縱橫天下 甲：秀才不出門 乙：便曉天下事 甲：接下來請關注校園短波 三、校園生活 甲：李晶，我問你，在你眼里，水是怎樣的? 乙：水，在我眼里，是無色無味，平淡無奇的東西。甲：可在作家馬朝虎的眼中，水，是最珍貴的東西。乙：這是怎么回事呢?甲：還記得學了水這一課，許多同學對水有了新的認識。 乙：是的，水資源是有限的，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節約水是我國 當務之急的大事。 甲：有一句公益廣告用語說得好：再不節約水，最后一滴水將是人類的眼淚！ 乙：這，決不是危言聳聽！所以現在我們在提倡低碳生活。 甲：何為低碳生活? 乙：所謂低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的 排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去 實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。 四、推薦好書 甲：滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄傳。乙：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 甲：白發漁樵江渚上， 慣看秋月春風里。乙：一壺濁酒喜相逢。 古今多少事，都付笑談中。 甲：這兩個星期，我班掀起了三國熱，同學們手不釋卷，讀起了三國演義。 乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，黨星宇，你最敬 佩三國中的哪個人物? 甲：我最敬佩關羽。 乙：為什么?說來聽聽。 甲：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。 乙：那你來給大家講講他的故事吧！ 甲：那我就說說關羽刮骨療傷的故事吧。關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊 州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。 一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？ 華佗說：我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋 住你的眼睛，給你開刀治療。關羽笑著說：不用捆。然后吩咐設宴招待華佗。關羽喝了幾杯 酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說：隨你治吧，我不害怕。華佗切開肉皮，用刀刮 骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆， 骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說：我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生， 你真是神醫呀！華佗說：我行醫以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。 乙：精彩！關羽真是名不虛傳。甲：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀三國演義吧。 五、結束 甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。 乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走 你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂； 甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束。 合：再見！廣播稿二：低碳生活廣播稿 合：敬愛的老師，親愛的同學們，早上好！ 甲：今天是10月21日，星期五，很高興與大家相約在紅領巾小廣播。我是主持人 。篇 二：關于低碳生活廣播稿 關于低碳生活廣播稿 合：“我的低碳生活”紅領巾廣播現在開始甲：采擷一縷陽光，編織多彩童年 乙：放飛童年夢想，播灑希望明天 甲：敬愛的老師們乙：親愛的同學們合：大家中午好！甲：本次紅領巾小廣播由我們五（5）中隊主播，我是播音員王潔 乙：大家好！我是播音員胡文怡，本次播音的主題是我的低碳生活。甲：同學們你們知道嗎，2009年12月7日，聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根 召開。全球變暖這一不爭的事實，讓這里注定成為全世界的焦點。 乙：一時間，低碳生活成為當下的流行語。那什么是低碳生活呢？低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低， 從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。低碳生活，聽上去好像離普通人的 生活很遙遠，我們到底能做些什么？甲：及時關電腦。根據統計數據顯示，家庭中75%的用電都耗在電視、電腦和音響等保 持待機狀態上。如果一臺電腦每天使用4小時，其他時間關閉，那么每年能節省約500元人 民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。乙：多乘公交車。交通產生的二氧化碳占溫室氣體排放量的30%以上，減少此類排放量 的最好辦法之一是乘坐公交車。 甲：打開一扇窗。打開一扇窗戶，取代室內空調；夏天使用空調時，溫度稍微調高一點。 數據統計表明，只要所有人把空調調高1攝氏度，全國每年能省下33億千瓦時電。乙：掛根晾衣繩。研究表明，一件衣服60%的“能量”在清洗和晾干過程中釋放。需要 注意的是，洗衣時用溫水，而不要用熱水；衣服洗凈后，掛在晾衣繩上自然晾干，不要放進 烘干機里。這樣，你總共可減少90%的二氧化碳排放量。 甲：自備購物袋。每年全球要消耗超過5000億個塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑 料袋由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時間實現生物遞降分解。所以，無論是去超市還是菜市 場，都別忘記自備購物袋。 乙：多種一棵樹。談到全球變暖，如果你不了解復雜的“碳捕捉”技術，那也不必慌張。 事實上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹木本身。所以快加入到種樹大軍中吧。甲：同學們，讓我們攜起手來，積極踐行低碳的生活方式，注意節電、節水、節油、節 氣，為我們的家園更加美麗做出共同的努力！ 乙：接下來，讓我們聽聽xxx和xxx同學的來稿低碳生活 從我做起低碳生活 從我做起 今年正在召開的兩會，把“倡導環保新生活”作為重要的議題進行討論，節能減排，低 碳生活等環保理念和健康文明的生活方式，被越來越多的人認識并踐行。“低碳風”已經吹入 社會的方方面面。作為一名小學生，我們應該深切地感受到環保與節能的緊迫感與使命感。 地球是我們共同的家，我們應該保護她。倡導節能減排，低碳生活是我們必須的選擇。 低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，對于我們普通人來說，是一種態度， 而不是能力，我們應該積極提倡，并去實踐低碳生活，注意節電、節油、 節氣等等，從點滴做起。如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成為準 則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。 只要我們凝聚每一份力量，再小的努力也可以匯聚成巨大的力量。只有真心熱愛環保， 才真正有可能從一點一滴做到低碳生活，不浪費資源，保護任何可能保護的資源。 為了地球的明天，為了人類的幸福，讓我們踐行低碳生活的理念，牢固樹立“低碳，節 約”的生活理念，自覺養成好習慣，少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。珍惜每一 滴水，合理使用水資源，用完水后隨手關閉閥門。節約用電，隨手關燈，不坐電梯爬樓梯， 換取健康。節約每一張紙，提倡雙面用紙，利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。 愛護花草樹木。不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護綠色校園環境。發揚勤儉節約的傳統美 德，杜絕浪費現象，不浪費食品。少用或不用塑料袋，盡量不使用一次性用品。保護和使用 好課本，實現課本“綠色循環”使用? ?一個倡議，一種承諾，一份責任，一個理想。從現在做起，從我做起，從點點滴滴的小 事做起，讓我們共同努力，建設資源節約型和環境良好型家園，為實現全社會和諧發展做出 貢獻。 我們是地球的主人，我們應該低碳生活，從小事做起，低碳生活,才能讓世界變得更加綠 色、更加美好。低碳生活 從我做起 現在，低碳生活正成為一個新名詞逐漸流行。那么，什么叫低碳生活呢？其實，低碳就 是節約資源，減少二氧化碳的排放。所以，我現在準備做一名低碳小衛士，督促著我家盡好 這個環保義務。早上，我起床準備洗漱。來到水池邊，記得以前我都把水龍頭開到最大，但是現在我懂 了要“低碳”，要節約，所以我把水龍頭開的小小的。洗漱完了，我還特地留意了一下水龍頭 里的水有沒有偷偷地跑出來。一切檢查就緒，我才放心離開。現在，我還懂得了洗衣服的水 或洗菜的水還能沖馬桶，洗完米的水還能澆花、洗花，這樣能給花增加營養。雖然有點累， 不過要低碳，這就是最好的辦法。 往常，我總是記不得關燈，所以我想了一個好辦法，在電燈旁貼了一張紙條，上面寫著：及時關燈。這樣避免了自己忘記關燈，同時也提醒了別人。每次回頭一看， 家里的電燈總是關的，我對自己很滿意。 為了進一步做好低碳工作，我還在爸媽的幫助下親手種了兩株梔子花，想到來年五六月 份開花，香飄四溢，同時作為植物它又能吸收二氧化碳，我的心里美美的。 我們還應該盡量讓大人別開車，不去遠的地方，盡量騎自行車或者步行。因為汽車會排 放出大量尾氣，會污染環境。要是不開車，即能環保又能鍛煉身體。我們除了寫作業看書開 燈，其他時間沒必要開燈盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。 宣傳低碳生活，踐行低碳生活，是我們每個人的義務。讓我們節約用電、用水、用油、 用氣，保護綠色地球，共創美好家園。 乙：低碳是一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主 動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。這是態度問題，和能力無關。大 家說是不是？下面讓我們聆聽一下低碳達人的生活！（播放“低碳達人合”） 甲：:地球-這個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球！近年來是愈來愈不太平，放眼世界， 火山、地震、海嘯等地質災害一個個接踵而至；暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災害頻 發。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎？為何大自然突然變得不再“親切”？乙：這一系列的災難正是在全球氣候變暖的背景下產生的。自上世紀80年代以來，隨著 人類活動的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導致全球氣候變暖，也讓人類面臨更 加惡劣的生存環境。這一變化得到了人們的高度關注，大家都在力圖用各種方法來應對氣候 變化，而改善我們地球環境的最有效手段就是節能減排，做到低碳生活。 甲：說得對，改善我們地球環境的最有效手段就是低碳生活。 乙：:其實大家平時注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行，就是積極實踐低碳生活。 下面我再為同學和老師們一下低碳生活的一些方式，看看你做到了哪些。 1、平時勤動手、多動腦，學會舊物巧利用，變廢為寶。 2、在家中、學校和父母、同學、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣， 又能讓生活中充滿春意。 3、注意節約用電。我們要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機，拔掉插頭。 特別是我們常用的電腦，如果短時間內不用，就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用，就 將它關機。這樣既省電又維護了你的電腦，也是個人修養的表現。 4、注意節約用水。將水龍頭隨手關緊。 5、少用紙巾，重復使用紙張，雙面使用。多發電子賀卡、電子郵件，做到節約用紙。 6、遠離塑料袋、一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護篇三：低碳 生活廣播稿 低碳生活廣播稿 敬愛的老師，親愛的同學們，中午好！今天是6月17日，星期一，很高興與您準時相約在遠航廣播。我是主持人-年- 班- 絢爛色彩，繽紛校園。低碳生活，大家一起來：節約是一種美好的生活態度，也是一種 良好的工作態度，更是一份社會責任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。 在學習和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出低碳生活。 低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責任。讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們 的一切力量，讓更多同學投身低碳生活的行列中來吧。 倡議我們從“家庭低碳15件事”做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習慣。“家 庭低碳計劃15件事”具體包括：1.使用節能燈、隨手關燈、拔插頭；2.少用風扇空調多開窗； 3.使用節水型潔具，循環用水；4.溫水洗衣自然晾曬；5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯； 6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水；7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；8.購物使用布袋子， 盡量不使用塑料袋；9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；10.多騎自行車，多坐公交車；11家 里多養花種草，綠化居室環境；12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房；13.提倡減少葷食，合 理健康飲食；14.家用電器及時關15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同