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文檔簡介

課題第十三課 巧飾小瓶子課的類型：新授課日期2014.10.25執教人鄭慧晶班級二（4）班周次8節次第一節教學目標知識與技能：重新塑造形象特點，重新塑造形象，學會運用點、線、面元素進行紋樣裝飾，采用團、搓、壓、貼、刻等泥工包裹技法裝飾小瓶罐。過程與方法：在收集和裝飾各種造型瓶罐的過程中，學習利用物品以及泥工裝飾物品的方法。 情感態度與價值觀：感受用彩泥裝飾物品的樂趣，發現裝飾瓶罐的美，增強美化生活的意識。教學重點和難點重點：用彩泥包裹并裝飾瓶罐難點：制作瓶罐上的紋樣課前準備學具：酸奶瓶等各種廢舊小瓶罐、彩泥及泥塑工具等教具：范作、彩泥、各種廢舊瓶罐、課件等教學過程：教學環節教師活動學生活動一、觀察與引入二、感受與交流三、制作與裝飾四、展示與評價五、 拓展。1、播放各種不同裝飾的漂亮瓶子，讓學生欣賞。2、提問討論：這些瓶子漂亮嗎? (多樣的造型和精美裝飾圖樣)3、出示收集的小瓶罐，激發學生自己動手美化的愿望。4、揭示課題。1、欣賞同齡人作品，交流分析小瓶罐的裝飾方法彩泥包裹。2、欣賞范作，了解制作過程。將彩泥壓成面餅狀，包裹在事先準備的瓶罐上（注意厚薄均勻）。再進行不同裝飾。3、可用彩泥在瓶身的原型上疊加加，改變瓶罐的造型。4,、講些瓶子上的細節裝飾方法例如：點線面。 1、教師小結。注意顏色搭配（用搓、接、壓等方法）。注意貼加紋樣的組合排列。2、 交流：身邊有什么小物件可以利用？3、 學生進行制作，教師巡視指導1、展示學生作品。2、交流自己的作品，介紹與眾不同之處。3、欣賞他人作品，學生互評，發現閃光點。評價內容：彩泥是否包裹均勻;外形是否經過加工、創造；運用了哪些泥工技法；裝飾的紋樣是否美觀。4、教師小結。學生欣賞瓶子邊欣賞邊發現不同的裝飾方法激發學生自己動手美化的愿望。讓學生了解制作方法步驟并讓學生說一說讓學生了解簡單的由點、線、面組成。學生回答身邊有什么

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