2019-2020年度部編版語文四年級下冊第一單元提升練習卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 辨字組詞。津（_）俠（_）烤（_）律（_）挾（_）拷（_）2 . 把下面的詞語填寫完整，再選詞填空。浩浩（_）（_）（_）（_）十美翻（_）倒（_）滔滔（_）（_）（_）（_）襤褸萬（_）得（_）（1）一說到科幻故事，他就（_）。（2）我們的母親河黃河，（_），奔流不息。（3）這位（_）的老人就是見義勇為的英雄。（4）在小敏眼里，楊老師就是（_）的人。3 . 讀拼音，寫詞語。fn fng s xng zhn sh ji qing wn shu j（_）（_）（_）（_）（_）xi jin kn chng z chng zhng q du yn（_）（_）（_）（_）4 . 填空。應憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來。二、語言表達5 . 擴句。1.晉西北是地方。_2.青山是歸宿。_3.魚兒驚慌。_4.野花開。_6 . 思想交流。你主張現在用“竊讀”的方式去讀書嗎？為什么？_三、現代文閱讀閱讀短文 ，回答問題。天池劉白羽古人云：“人在畫圖中。”我到天池就有這種感覺，仿佛自己落入深藍色湖面倒印著雪白冰峰的清澈、明麗的幻想之中了。這一天，我覺得風是藍的，陽光是藍的。早晨，從公路轉入崎嘔山谷，盤旋上山，山上林木變化，分為三段：山下開闊河床中，沖激著冰凌般潺（chn）潺急流，在這里，老榆成林，一株株形狀古怪 ，如蘇東坡所說：“如猛獸奇鬼，森然欲搏人”；到山腰卻是密密層層的楊、柳、楓、槐，秋霜微染 ，枝頭萬葉如紅或黃的透明琉璃片，在陽光中閃爍搖曳 ，在這里，天山雪水匯為懸空而落的飛泉 ，在森然壁立的峽谷中一片濤聲滾滾；到了山頂則是一望無際的墨綠色挺立的云杉，植物適應著溫度高低而變化，可見其山勢之陡峻了。走到山坡別墅，在灑滿陽光的陽臺上坐下來，整個天池，不像自然景色，而是一幅油畫，你看，這廣闊的湖面 ，為滿山云杉映成一片深藍，這深藍湖面之上，又印上雪白的群山倒影，這時我才恍然找并未到山之極峰。你看，天池那里 ，還有層層疊疊更高的白峰，這天池，顯然是更高更高天山的雪水在這里匯集成湖，偶然一陣微風拂面而來，吹皺一湖秋水，那鄰粼波紋，推動藍的、白的樹影山影，都微微顫動起來，天池有她自己的風度，湛（zhn）藍的湖水 ，雪白的群峰，密立的杉林，都顯示著深沉、高雅、端莊，曲靜。午后，我走到廊上，再次仔細觀察天池：雪峰與杉林，白與黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云給強烈陽光照得白銀一樣刺眼，在黑藍色湖與山的襯托下，一片金黃色的楊樹顯得特別明麗燦爛，再看看前后左右，原來我所在的紅頂房屋就在云杉密林之中，我身旁就聳立著一株林高大的云杉，一株一株接得很緊，而每棵樹都筆直細長沖向天空，向四周伸展著碧絨絨枝葉，綠色森然。傍晚下山，一路聽著颯颯天風，潺潺冰泉，我想：天池風景，是那樣寧靜而又變幻多姿，是那樣明朗而又飛揚縹緲。在天池的這一天，我進入了一個夢的境界。（選文有刪改）7 . 寫出下列詞語的近義詞。幻想_陡峻_高雅_綠色森然_8 . 關于這篇短文 ，下列選項中說法不正確的是（ ）A短文采用了總分總結構 ，先總寫天池給我的感覺 ，再分寫天池的美 ，最后進行總結贊美。B短文第2段從山下、山腰、山頂三個方面介紹天池的湖光山色變化C短文按照時間順序 ，記敘了天池一天之中風景變幻多姿 ，令人如入夢境。9 . 讀下面的句子 ，說說從加點的部分體會到了什么。偶然一陣微風拂面而來 ，吹皺一湖秋水 ，那鄰鄰波紋 ，摧動藍的、白的樹影山影 ，都微微顫動起來。_我身旁就聳立著一株林高大的云杉 ，一株一棟接得很緊 ，而每棵樹都筆直細長沖向天空 ，向四周伸展著碧線線枝葉 ，綠色森然。_10 . 天池的美，如夢似幻！請你用一段話介紹天池 ，讓更多人感受她的美。60字左右。 _課外類文閱讀。仙境伙伴們，你欣賞過秋天早晨的情景嗎？這真是奇妙的，令人神往的。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野，沉甸甸的稻穗，遠近的小村，都籠罩起來。在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢中、田地里，這世界仿佛是在幻覺中。你吸一口新鮮的空氣，有點清涼，有點濕潤。比起城市里那時時帶著怪味的空氣怎么樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像胸膛也飽滿起來了。太陽還沒有升起來，東邊的天空是灰暗的，漸漸地變成暗紅了。天邊的云，連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中一束束、一縷縷地射向天空，又映紅了大地。這時遠處傳來了大公雞報曉的啼鳴。太陽出來了，先是一絲紅色的線，不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半個橙紅的橘子，一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地、密密地撒滿了大地。拖拉機“突突”地下地了，人們三五成群地下地了。伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創造的。11 . “一瞬間”表示時間很短，你還能寫出幾個這樣的詞嗎？_12 . 第2自然段主要寫_，把它比作_。13 . 請你仿照第1自然段的寫法寫一段話。_14 . 根據意思寫出文中的詞語。(1)(煙塵、霧氣、水等)充滿；布滿。（_）(2)使人向往。（_）15 . 找出文中的設問句，用“_”畫出來。16 . 你怎樣理解文章最后一段話的含義？_四、信息匹配17 . 給加點字選擇正確的讀音，畫“”。風靡（m m）凜凜（ln ln）儼然（yn yn）攢著（cun zn）叱咤（ch zh）破綻（dng zhn）相似（s sh）稀薄（bo b）（1）這臺縫（fng fng）紉機的臺板有裂縫（fng fng)。（2）這兩件瓷器模（m m）樣很相似，像是由一個模（m m）型做出來的。五、書面表達18 . 快樂習作。1在我們身邊，有很多有特點的人。身邊的同學、親人、老師等，這些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小書蟲”，或是“熱心腸”請選擇其中的一位，抓住具體的事例，寫出他(她)的特點。2一只胖熊，跑步比賽獲得最后一名，深受打擊，它認為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動物們請教減肥的方法。請同學們展開想象，編寫一個童話故事。要求:任選一個作文題寫作，題