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文檔簡介

誰的牙齒最干凈 活動目標: 1、初步認識牙齒的基本構造。 2、懂得注意保護好自己的牙齒，了解刷牙的正確方法。活動準備：1、模型牙齒兩個，牙刷一個，鏡子每人一個。 2、正確刷牙的圖片。 3、音樂刷牙歌活動過程:一、謎語引入。 （1）、教師：小朋友，我們一起來猜個謎語吧。這家 兄弟真叫多，整整齊齊站兩排，平時閑著沒啥 事，一到吃飯就打叩。（打一人體器官） 二、認識牙齒的構造。 （1）、讓幼兒每人拿起一個鏡子，照看自己的牙齒是 什么樣子的？ （2）、請小朋友把嘴巴張開，互相看一看，觀察別人 的牙齒又是什么樣子的？（分別請一些幼兒回 答說出自己的答案） （3）、出示牙齒模型，讓幼兒認識牙齒的構造。 讓幼兒了解每個人嘴巴里有多少顆牙齒。 我們的牙齒有上下兩排，嘴里牙齒的形狀和 大小不一 樣。（分別：有切牙，尖牙，磨牙） 三、引導幼兒思考：怎樣保護自己的牙齒。 （1）教師：教師出示牙齒模型，分別是一個牙齒模 型是白白的 一個牙齒模型是嘿嘿的。其 他的小朋友當作小醫生，請兩個小朋友 把嘴巴張開給小醫生看，結果：牙齒白 白的（經常刷牙的）；牙齒黑黑的，有小 洞洞（吃東西后不刷牙，喜歡吃糖）。 （2）教師：小朋友，我們應該怎樣保護自己的牙齒 呢？引導幼兒根據自己已有的經驗大膽 的進行回答。教師小結：每天早晚要漱 口、刷牙。睡覺前，不吃零食、少吃甜 食和堅硬的食物。 四、讓幼兒學習刷牙的正確方法。 （1）、請小朋友說說他們是怎樣刷牙的。 （2）、教師出示正確刷牙的圖片. （3）、教師出示模型牙齒，示范刷牙的正確方法。 （4）、請每個幼兒跟著老師練習。 （5）、教師念刷牙歌，并帶領幼兒念一念，跟著 音樂做動作，幫助幼兒學會正確的刷牙方法。 五、活動結束。活動反思:通過上這節健康課，我的好處是語言變大比較流暢，小 朋友的常規紀律也很好，也讓幼兒學會了涮牙的正確方 法。有不足的是目標有點不夠明確，上課有

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