武侯實驗小學“少先隊課程”設置規劃（初稿）一、 指導方針：為進一步落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）部署，以“少先隊活動課指導綱要”為依據，結合我校少先隊工作實際情況及各年級隊員特點，積極設置課程內容。圍繞中國特色社會主義教育的總體目標，把握少先隊組織屬性，實現少先隊組織的根本任務，結合我校辦學宗旨，努力培養隊員的組織意識和良好品格修養，引導隊員成長為祖國的合格建設者和接班人。開展少先隊活動課程應遵循以下幾個原則： 整體性原則。以全面實現少先隊教育的目標為基本的價值取向，來規劃、 構思和設計特色活動，要處理好基礎“達標”與特色創建的關系，強調在全面實施少先隊輔導員工作綱要（試行），實現少先隊教育基本要求的基礎上，創建特色，切忌急功近利，以偏概全。 持久性原則。活動的特色切忌曇花一現，要努力堅持，長期顯示，保持發展。 特色活動的實施與隊員個性發展相統一的原則。打造少先隊特色活動與 培養“合格+特長”的隊員都是教育的目的和任務，因此，要努力做到相輔相成、和諧發展。 二、 實施安排：（一）實施計劃：1. 少先隊活動課程的具體實施納入學校課程，按照進度完成任務。2. 以實踐體驗性活動為主，從本校、本中隊的實際情況出發，靈活組織開展與時代、社會發展及隊員的實際緊密聯系的活動，讓每個活動成為構成隊員生活的課堂。 活動要貼近兒童生活，講究實效。3. 對活動課程實施情況的考核，應采取多元評價原則，倡導過程性、發展 性、激勵性評價理念，采用多樣的形式和手段，在采用雛鷹獎章激勵機制的同時可實施快樂成長袋、優點卡、心理實驗活動競賽、自我激勵等多種評價形式，考核結果于學期結束時列入隊員的綜合素質考評中。 4. 輔導員是實施活動課程的組織者和基本力量，因此對少先隊輔導員特別是中隊輔導員的綜合素質提出了更高的要求。各地要及時采取措施，加大力度， 圍繞輔導員專業道德、專業理念、專業知識、專業技能等方面進行培訓。 （二）人員設置及分工負責人：德育中心分管領導謝琳，德育主任張華、大隊輔導員趙梅核心組成員：1、中隊輔導員 2.教科室成員 對象：每年級一個實驗中隊人員負責內容中隊輔導員主力課程的策劃、設計及實施配合學校少先隊特色活動實施年級中隊特色活動的設計和實施活動影像資料的拍攝、收集教科室成員配合設計少先隊教研活動配合設計城市少年宮相關活動堅持統一指導，先鋒引領的前提，全校各中隊積極相應，真正做到全員參與。（三）活動課的內容 主要包含組織意識、政治啟蒙、信仰萌芽、成長取向等教育內容。主題具體內容組織意識培養少年兒童對少先隊組織的認同感、榮譽感、責任感和歸屬感，以及黨、團、隊銜接的組織意識。政治啟蒙引導少年兒童初步了解我國的國體、政體，培養初步的政治認知、情感、態度和價值觀。信仰萌芽啟迪少年兒童對真善美、美好人生和社會理想的追求，打下正確的世界觀、人生觀、價值觀基礎。成長取向幫助少年兒童獲得基本的涵養，促進德智體美全面發展。引導少年兒童培養正直、善良、誠實、有愛心等基本品格，養成良好的道德行為習慣，形成國家意識、科學意識、勞動意識和審美意識，鍛煉強健體魄，培養良好心理素質。（四）活動課的形式以少先隊特有的大、中、小隊及紅領巾小社團等形式，根據時代要求和今天少年兒童的生活經驗、特點需求，吸收少先隊歷史上經典、有效的活動形式，創新設計為少年兒童喜歡、有時代感、普遍性強的活動形式，開展主題鮮明、生動活潑的少先隊活動。少先隊活動課主要采用少先隊組織生活和集體活動形式，綜合運用組織培養、群體互動、信息傳播、個體輔導等方法。途徑活動載體形 式組織生活學習隊章開隊會、聽講座、看動漫、觀展覽、開展討論儀式感染入隊儀式，入學及畢業典禮、升旗儀式，建隊紀念日、重大節日慶典活動民主參與民主選舉和監督評議少先隊小干部，集體討論決定重要事項，參與隊務管理、隊集體建設崗位鍛煉實行少先隊小干部輪換制，自設自薦服務小崗位，人人都有服務鍛煉的平臺學習榜樣隊會、活動展示、廣播、櫥窗設計等團隊關愛中小隊活動、友誼班集體活動集中性活動大、中隊會、集體參觀、郊游、遠足、夏（冬）令營經常性活動少先隊先鋒崗、小隊活動、家校活動等團體游戲活動特色游戲、篝火晚會、集體舞訓練等紅領巾小社團志愿服務、社會實踐、各種社團活動等評價性活動四好少年評比、雛鷹爭章、少先隊系統評優等（五）活動課的注意事項1、確保活動時間固定利用每周一班隊會時間，大隊活動或聯合中隊、中隊活動可額外增加活動時間。2、因地制宜、因人而異的普遍開展結合我校硬件條件及工作需要，與科研課題相結合，注重普遍性、適用性、針對性，力爭全員覆蓋、人人參與，循序漸進的開展，3、加強活動設計突出少先隊特色，注重引用多種元素，注意成果的收集和積累，突出年級實驗中隊的引領作用，增強少先隊活動的吸引力和影響力。4、開發利用各類資源要與學校教育教學相結合，有效整合利用校內資源，積極利用各級各類校外教育機構，發揮我校科研課題優勢，積極調動家長和社會力量的支持和參與。5、加強少先隊活動教研充分發揮活動課程核心組引領作用，結合我校科研課題，積極開展活動課研究工作，積極推進少先隊活動課在各年級的開展，努力形成我校活動課特色。6、認真做好評價工作通過頒授雛鷹獎章，激勵隊員更好的參與活動；采取觀摩活動、查閱日志、觀察環境、訪談問卷等方式，評價優秀中隊集體；通過問卷、量表、訪談、工作記錄等方式，評價輔導員工作，并將結果納入我校教師績效考核和職稱評聘，以及各級優秀輔導員、少先隊學科帶頭人等評選工作中。三、具體安排（一）學校總體安排全年各月均有活動主題， 912月、36月的第一次少先隊活動課均為校少年隊大隊占用，統一主題活動；每月最后一次活動課時間，安排各中隊結合計劃，設計中隊特色活動。其他時間，根據計劃提示，相應安排活動內容，活動形式可根據本中隊實際采取集體參與或小隊活動等。月份月主題周次主題內容責任人9月養成教育月1總結假期活動各中隊2教師節活動少先隊大隊3隊干部改選、推薦各中隊4愛祖國主題班會各中隊10月愛國愛隊月1一年級隊課（隊史教育）其他年級學習隊章隊史各中隊2民主參與活動、評選新一屆大隊干部各中隊3祖國發展我成長主題隊會各中隊11月陽光體育月（繽紛才藝月）1勞動實踐活動聯合中隊2陽光體育活動、中隊才藝大舞臺各中隊3校藝術節（體育節）訓練少先隊大隊4入隊儀式訓練少先隊大隊12月科技創意月1校科技創意月活動啟動少先隊大隊2勤動手，出創意活動各中隊3中隊科技實踐活動聯合中隊4“學科技，比創意”隊會 各中隊1月好習慣表彰月1假期活動安排少先隊大隊2總結表彰少先隊大隊2月社會實踐月假期志愿者服務少先隊大隊有孝心，獻愛心社區實踐活動各中隊3月讀書成長月1假期活動總結少先隊大隊2學身邊榜樣“學雷鋒活動”聯合中隊3少先隊相關知識學習、隊干部改選各中隊4團隊友愛、手拉手活動各中隊4月紅色傳誦月1好書交流活動各中隊2紅色經典誦讀、學雷鋒講故事活動少先隊大隊3隊儀式訓練聯合中隊4社會實踐活動少先隊大隊5月紅領巾展示月1養成道德好習慣 各中隊2團隊友愛、手拉手活動聯合中隊3平安行動系列活動各中隊4慶六一紅領巾展示活動少先隊大隊6月成長表彰月1布置少先隊評優工作少先隊大隊2評優工作申報、準備各中隊3評選、總結各中隊4紅領巾心向黨隊會各中隊7月多彩夏天月1暑期志愿者活動少先隊大隊2健康鍛煉活動各中隊8月城市少年宮月假期城市少年宮活動少先隊大隊（二）分主題各年級實施細則 隊章學習、禮儀感染年級主題活動目標活動內容活動形式1年級我們的標志了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，初步培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。知曉隊名、隊旗、隊徽、隊的創立者和領導者、入隊誓詞，會唱隊歌、敬隊禮、呼號；認識紅領巾的含義；提出入隊申請；入隊前為他人或集體做件好事。開展“我愛紅領巾”活動：說一說隊名、隊的創立者和領導者，畫一畫隊旗隊徽，學一學系紅領巾、敬隊禮，唱一唱隊歌，念一念入隊誓詞、呼號，寫一寫申請入隊的心里話，做一做好人好事。播放隊前教育片；拍手歌：我愛少先隊；開心游戲：我知道了。入隊儀式通過莊嚴的少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感。舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；為新隊員授紅領巾；入隊宣誓；為新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、隊員代表發言；呼號；退旗。和輔導員老師、家長在隊旗下合影。奏少先隊鼓號；出黨、團、隊三面旗；唱隊歌，敬隊禮；授戴紅領巾、授隊旗；新隊員宣誓。2年級我們的隊旗知道隊旗的含義，知道隊的創立者和領導者是中國共產黨，感受黨對少先隊員的關愛和期望，了解黨、團、隊組織關系。認知隊旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。了解黨旗、團旗、隊旗的意義，開展“黨、團、隊旗飄起來”活動。畫一畫隊旗，說一說隊旗的含義；找一找隊旗與隊徽，隊旗與團旗、黨旗相同的部分；唱一唱愛黨愛隊歌曲；看一看黨的領導人和少先隊員在一起的照片，講一講黨關懷少先隊的故事。少先隊檢閱式開展少先隊禮儀教育，增強少先隊員組織歸屬意識。大隊舉行儀式，進行隊列檢閱式和分列檢閱式。在響亮的鼓號聲和紅領巾飄起來的歌聲中，表現隊員們的組織榮譽感和奮發向上的精神面貌。出旗、敬禮；唱隊歌；隊列展示；呼號。3年級我們的隊歌知道隊歌的內容含義，了解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。開展“為著理想勇敢前進”活動，講解隊歌，參觀隊史圖片展，講隊史故事，學習賴寧等少年英雄事跡，爭做黨的好孩子。多媒體片或圖片理解隊歌，唱好隊歌；講少年英雄故事，觀看少年英雄影視片；收聽：少先隊歷史歌曲；榜樣示范：學做黨的好孩子。播種夢想儀式滿懷對未來的憧憬，放飛美好的理想。開展“ 我與2020同飛翔”、 “20年后的我”活動，具體表達隊員對未來的夢想。描繪自己心中的小康社會，暢想祖國發展美好的明天，體現今天的少先隊員成長在一個充滿希望的新時代。收藏隊員夢想，珍藏在校園內或網絡空間內，約定10年、20年后重聚。角色扮演：未來的模樣；編制夢想花環；演講：未來在召喚；繪畫留言：我的夢；鼓號齊鳴，音樂播放等。4年級我們的隊名知道隊名的來歷，明白先鋒的作用和學先鋒的要求，從小立志學習先鋒榜樣，爭當“四好少年”，為少先隊組織添光彩。了解先鋒的含義，開展學先鋒、做先鋒活動。站好少年先鋒崗，從點滴小事做起，在學習和活動中學習先鋒。學習英雄少年賴寧的精神。多媒體專題片展示隊名含義；講先鋒故事；網絡檢索革命先驅事跡，尋訪時代先鋒人物；布置“先鋒角”，交流先鋒崗體會。英雄中隊或特色中小隊命名儀式通過了解英雄事跡，重塑英雄豐碑的英雄中隊授旗活動，激發隊員對先鋒模范的崇敬之情，形成學英雄事跡、創英雄中隊、做英雄傳人的良好氛圍。培養積極向上、團結進步的隊集體。創建英雄中隊或特色中小隊，舉行命名授旗儀式：出隊旗、敬隊禮；學校黨支部書記或大隊輔導員宣讀英雄中隊命名決定；英雄中隊隊員介紹英雄事跡和中隊的隊名、隊的口號，集體奮斗目標；授“英雄中隊”隊旗，并在全體“英雄中隊”隊員中傳遞；中隊長代表“英雄中隊”全體隊員發言；全體“英雄中隊”隊員共同宣誓。少先隊鼓號；學習先鋒模范感人事跡；宣讀命名決定；展示中隊風采；頒授英雄（或特色）中隊旗幟；相關人物寄語；中小隊宣誓。5年級我們的隊禮了解隊禮的含義，準確掌握敬隊禮的規范要求，體會行隊禮的意義。爭當“四好少年”，力所能及地實踐隊禮精神。開展“敬禮，人民的利益高于一切”活動，學習為人民服務的先鋒模范，將人民的利益放在最高的位置。關心和熱愛人民，開展公益服務實踐活動。圖片：正確敬隊禮；學唱“人民利益高于一切”的童謠或歌曲；播放嚴肅地敬隊禮的綜合禮儀視頻；開展“愛心崗”為人民做好事的活動。與黨組織、團組織結對儀式了解優秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進少先隊集體建設。與先進黨組織、團組織結對，舉行結對儀式：出黨、團、隊旗，介紹先進黨組織、團組織的事跡，宣布結對名單，交換組織標志（旗幟、標牌等），宣讀結對共建協議，共同做一件好事。宣講先進黨團組織模范行動；少先隊組織代表與黨、團組織代表互動；先進黨、團組織的帶少先隊隊的組織承諾；少先隊員的誓言；共同行動。6年級我們的作風理解少先隊作風的內容要求，學習和發揚少先隊的優良作風。履行少先隊員的職責，從小養成好作風，爭當“四好少年”。深入進行“誠實、勇敢、活潑、團結”少先隊作風教育，討論“我們要做一個什么樣的少先隊員”， 開展“我在隊旗下成長”、“我為紅領巾添光彩”演講活動。組織少先隊員作風的評比和展示活動；繪畫和情景模擬：誠實、勇敢、活潑、團結作風的具體表現；評選優良作風好隊員，學習好榜樣。QQ群與微博的群體交流。雛鷹獎章頒章儀式回顧小學少先隊生活，展示雛鷹爭章的成果，用看得見、摸得著的物化載體，激勵隊員人人可為、天天可為。舉行“雛鷹銀章頒章儀式”：鼓號聲中出旗，敬隊禮；隊員齊唱隊歌；回眸小學少先隊精彩生活，分享難忘的爭章、考章，奔向新目標的進步經歷；隆重頒發雛鷹獎章銀章，獲章代表發表感言。為小學少先隊組織留下珍貴禮物，暢想初中少先隊的新生活。表彰五年來隊員們取得的進步；宣布并頒發雛鷹獎章銀章；獲章隊員代表講話；歌舞表演：“你真捧”；輔導員寄語。 民主參與年級主題活動目標活動內容活動形式1年級組建中小隊組建中隊和小隊，培育民主意識和參與隊組織生活的意愿。召開全體隊員會，隊員自我介紹和展示。在輔導員指導下產生隊委會，授中隊旗，聘請中隊輔導員、聘請優秀黨團員擔任志愿輔導員。多媒體片或圖片：大隊、中隊、小隊的建制與隊干部分工；隊員個人的自我展示；建立少先隊員“成長記錄袋”。2年級繼續選舉小干部懂得珍惜自己的民主選舉權利，學習進行民主選舉，培養隊員的小主人意識。學習隊章，按照“申請、審核、參選、投票”的環節，民主推薦中、小隊干部候選人，選舉中、小隊干部。隊干部試行報名承諾、監督評議和任前公示。申報承諾，競選演說；民主評議，公正選舉；授隊干部標志；輔導員寄語。3年級人人參與隊活動發揚少先隊的民主作風，培養隊員民主參與隊活動的組織意識。鍛煉自主開展少先隊活動的能力，集思廣益開展交流與合作。討論制定中小隊活動計劃和隊課方案，開展“我為活動獻一計”活動，做一件提高活動實效的好事。群體互動：“紅領巾活動我設計”；紅領巾論壇：“我的隊日我作主”；申報中隊提案；商討中、小隊倡議；開展“民主評議你、我、他”、“隊長加油站”等評價活動。4年級紅領巾心愿發布向少先隊代表大會傳交“紅領巾心愿”，行使少先隊員的光榮權利。放飛心愿，快樂成長，增強對少先隊組織的認同感，感受到黨、團組織對少年兒童的關心。舉行“紅領巾心愿發布會”：向少先隊組織說說心里話，暢談對組織的希望，發出個人的成長需求和美好的心愿，發布對學校、家庭、社會的希望和建議。開展“我的小心愿達成啦”部分心愿達成現場會。心愿樹上貼花瓣，心愿卡上寫心語；圖畫圖式呈現美好的希望；網絡微博暢想美好未來；作文、手抄報表達成長愿望；歌詠朗誦形式熱情宣傳在少先隊組織中追求進步的需要。5年級紅領巾小提案引導少年兒童參與組織生活，展示少先隊的風采，提升少先隊員組織意識。動員廣大少先隊員關注少代會、參與少代會，培養少年兒童的小主人意識，鍛煉有序參與的意識與能力。對照黨和祖國的期望與要求，反映當前少年兒童成長發展的新情況、新需求，提出少先隊工作的意見和建議。表達少先隊員的呼聲，學會觀察和分析學校和社會生活現象，學寫“紅領巾小提案”。組織“紅領巾小提案發布會”，研究解決“紅領巾小提案”中提出的問題。征集小提案，撰寫小提案；發布和傳交小提案；研究并回復小提案；在輔導員的幫助下，爭取社會有關方面的關心和支持，解決紅領巾小提案中提出的問題。6年級紅領巾議事會培養隊員的民主參與意識和能力，增強隊員對隊組織的責任感。發揮隊員參與民主監督和民主管理的作用，體現當家做主快樂。創建“紅領巾議事會”，隊委會向隊員會議匯報工作，接受隊員民主監督、民主評議，隊員民主議事，隊員們在自己的組織里學民主，共建快樂隊集體。嘗試議事民主決策；設立小監督崗進行交流、督促和溝通；搭建隊員自我教育、自我管理、自我服務的平臺，更好地行使小主人的和權利義務。 崗位鍛煉年級主題活動目標活動內容活動形式1年級中隊小家務勞動鍛煉自理、自立能力，培養對隊組織的認同感，共同創造中隊良好環境。出中隊報，布置爭章園地，記載并整理中隊日記，建設中隊英雄角、先鋒角、知識角、信息角、友誼角、生物角、圖書角等小陣地。編寫隊日志、隊報；藝術組合與創作；勞動中的分工協作。2年級服務小崗位的鍛煉通過自設自薦服務小崗位活動，培養熱心服務和奉獻愛心的意識和責任感，在實踐中感悟關愛他人的快樂。“人人都有小崗位，個個熱心為集體”，每個隊員自選一個中隊服務小崗位，學習一項服務小技能，現場呈現崗位職責和作用。視頻或圖示：小崗位職能及要求；技能訓練；集體行動的鍛煉；合作分享的實踐體驗；交流愛心奉獻的行動。3年級設計中隊標識通過設計中隊標識，進一步增強中隊凝聚力，形成團結、進取、溫暖的中隊氛圍，使隊員感受集體文化，增強少先隊榮譽感，提升組織歸屬意識。自己動手設計中、小隊集體標識，開展“我們的標識”活動，組織隊員手腦并用進行設計。包括中、小隊名稱，標識，口號，吉祥物，POSE等。繪畫制作中隊標識的綜合海報；討論并撰寫中隊標名、口號；多媒體演示隊員的作品；中隊吉祥物創作大賽與評選；幾項最終成果的決定與展示。4年級學習演奏少先隊鼓號通過觀摩及集體訓練活動，體會少先隊鼓號隊的感染力和組織紀律性，增強隊員的組織觀念，在活動中受到美的熏陶和集體主義教育。觀看國慶閱兵中少先隊鼓號方陣錄像，學習少先隊幾組常用鼓點和動作。多媒體光盤演示鼓號隊基本曲目；擊鼓點的視譜與訓練。5年級管理中隊宣傳陣地自己動手設計和管理中隊宣傳陣地 ；學習運用現代傳媒技術，豐富中隊宣傳陣地。辦好中隊板報、中隊園地和中隊短信彩虹橋；創建中隊網頁或中隊微博，拍攝中隊生活短視頻、微電影。作文、繪畫的綜合運用；微博、微文、微電影的作品創作；信息網絡的便捷交流6年級參與陣地管理、資料整理通過少先隊實踐教育陣地的管理工作，分項設立服務崗位，體驗勞動服務的艱辛，培養合作意識。學習運用現代信息技術，提高整理少先隊活動資料的能力。走進學校紅領巾廣播站、電視臺、紅領巾書屋、少先隊種植或養殖園，體驗一個崗位，學習一種服務本領。收集整理中隊活動的圖文和電子資料，進行小學階段少先隊成長手冊等檔案管理。項目策劃，設計工作思路；設置標準，招聘人員；學習技能，體驗服務生活；交流崗位勞動成果；整理各種文檔，進行科學管理。 學習榜樣年級主題活動目標活動內容活動形式1年級學習少年英雄學習了解少年英雄事跡，確立一個小目標，制訂一個小計劃，明確入隊目的，培養組織認同意識，爭當“四好少年”。觀看介紹少年先鋒榜樣的圖書和照片，尋找少年英雄身上可敬、可學的精神品格。以行動為少先隊組織添光彩。利用圖片和連環畫，講述少年英雄的故事；紅領巾讀書屋和電子書刊讀書庫的閱讀學習；播放少年英雄視頻資料、歌曲、動畫片；描繪少年英雄的年小志氣大的榜樣形象，說說讓個人感動的地方。2年級學做“四好少年”學習“四好少年”的要求，了解幾個“四好少年”的事跡，幫助隊員掌握應該怎樣做的內容和切合自己的目標。引導隊員爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。閱讀四好少年漫畫故事；學唱“四好少年”歌曲；收集和講解好少年的小故事；游戲：“四好少年”棋；討論學做“四好少年”的行動，填寫行動卡片。3年級學習雷鋒好榜樣學習雷鋒叔叔的事跡，感受他關心人民、把人民的事放在心上，全心全意為人民服務的精神品格。追尋雷鋒的足跡，培育愛人民的意識與行為。 向雷鋒叔叔學習，爭當“四好少年”。開展“雷鋒叔叔你真棒”知雷鋒活動，組織“雷鋒叔叔在身邊”找雷鋒活動，進行“雷鋒叔叔我愛你”愛雷鋒活動。閱讀圖書、連環畫、漫畫書，參觀雷鋒紀念地，了解雷鋒事跡；紅領巾尋訪活動，了解自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，熟悉他們的感人事跡；運用紅領巾微文、微圖、微視頻，征文、演講、兒童畫、手抄報、校園短劇等載體，表達對雷鋒全心全意為人民服務“助人為樂”的敬愛之情和學習的體會。4年級創建“英雄中隊”熟悉英雄的事跡和英雄成長的經歷，愿意繼承英雄事業，在英雄精神的傳承中健康成長。選定英雄中隊名稱，張貼英雄畫像，建立英雄角，充分了解英雄事跡和名言。尋找學習英雄的目標，確定學英雄的具體行動。設置學英雄環境；朗讀英雄名言；宣講英模業績；展示英雄形象；宣布承繼英雄事業的中隊組織決定。5年級學習時代先鋒尋訪先鋒模范，感受榜樣的力量。尋找當代中國最美的人，發現身邊最美的老師和同學。學習他們令人感動的事跡，感悟先鋒榜樣的時代精神。學習道德模范，提升道德觀念和審美意識。學習英模事跡，開展“美就在身邊”活動。發現美的人物，傳遞美麗人生，學習最美的人身上可貴的品質，增強學先鋒、愛人民的思想感情。學習英雄少年賴寧的精神。網絡“尋找最美麗的心靈”，用微文、微圖、微視頻“感動中國的人”；觀看新聞片：人民的好兒女；手抄報、電子報記錄學先鋒人物的感受；欣賞歌曲：江山，觀看影片楊善洲、郭明義，電視劇神舟片斷。6年級學習身邊的優秀隊員學習優秀隊員的優點和長處，爭取自己更好地進步，培育學先鋒的意識和行為。組織向本中隊優秀隊員學習的活動，互幫互學見行動。開展“我是弟弟妹妹的好榜樣”實踐活動，為低年級小隊員辦好事、做榜樣。展現優秀隊員的先進事跡。學習英雄少年賴寧的精神。舉辦“夸夸好隊友”的主題活動：運用藝術語言、視頻形象、電子板或手抄報、演講、朗誦等載體呈現出榜樣的力量。 團隊友愛、“手拉手”活動年級主題活動目標活動內容活動形式1年級認識新伙伴感受少先隊集體的溫暖，積極參與少先隊集體活動。認識新伙伴，熟悉新校園，了解新老師。交流彼此美好的心愿，學會表達喜歡老師和同學的友好情感。名著導讀；游戲活動：找朋友；動畫展示；學唱歌曲：我的朋友在哪里、幸福拍手歌；舉辦“真誠友愛一家人”活動。與新同伴手拉手結識本中隊小伙伴，與小伙伴“手拉手”結對互助，主動為小伙伴著想，初步懂得真誠友愛的道理。開展“我是你的好朋友”活動，找到自己的好朋友，了解、關心小伙伴的學習，生活和境況，與他或她一起開心地學習和玩耍。“找朋友”的游戲活動；觀看“好朋友”的卡通動漫；歌曲傳唱；召開介紹結對小伙伴中隊會。2年級幫助實現小心愿通過述說并實現隊員的小心愿，感受隊集體溫馨的環境，體會伙伴的友誼。增強群體友愛互助的影響作用。“曬曬我們的心愿”，隊員提出小愿望。發揮小隊的作用，互相幫助實現美好愿望，播種夢想，收獲幸福。制作小小心愿樹；繪畫、手抄報交流小愿望；開展小隊助人活動；群體體驗，感悟同伴友愛的作用。小隊隊員手拉手與小隊隊員結對，學會友好相處，友善地對待他的優點和缺點，在互相關心和幫助中培養愛心。開展小隊結對活動，互相尊重人格，尊重愛好和生活習慣，尊重權利和意見，尊重勞動和創造。在相互關心和贊賞進步中增進關愛情感。開展“夸夸我的小伙伴”、“謝謝我的好朋友”主題隊會活動：組織結對游戲，繪出結對手抄報，贈送美好幸運星。3年級集體的力量了解并幫助本中隊一名隊員解決一個具體困難，解除一個煩惱，使隊員們感受集體的溫暖與力量。結合具體情況，中隊或小隊齊心做一件事：幫助同伴解決一個困難或解除幾個煩惱，使小伙伴開心，快樂地在隊集體中生活、學習和勞動。扶貧捐款、捐物；知心小屋的心理漫談；開心娛樂玩游戲；學習救助的現場指導。城鄉少年手拉手同在藍天下，彼此心相通。達到城巿與農村小朋友互相關愛，團結互助，增進友誼。培養助人為樂、友愛同伴的愛心與行為。開展“城鄉少年兒童手拉手”活動：城市少年兒童、進城隨遷人員子女、農村留守兒童之間結一對對好朋友。相互傳遞友好信息，表達關心、愛護的愿望，做出力所能及的助人行動。寫一封手拉手交友信，為小伙伴寄一本好書，為小伙伴做一件好事，互學一種新知識，網絡或實地互邀互訪，合作完成一項任務。4年級集體過生日通過集體生日活動，用組織的力量感染每個隊員，獲得精神的鼓勵和支，使家長了解親子互動的概念，領悟少先隊的團體關愛意義，豐富隊員的成長經歷。開展“我們十歲了”集體過生日活動：隊員講述自己成長過程中的感人事例，舉辦莊嚴的成長禮儀式。點燃生日蠟燭，表演歡慶生日節目。家長和輔導員贈送生日禮物、做一個感恩游戲體驗活動、許一個美好心愿等。隊員展示自己兒時的幸福照片，講述成長過程中的小故事；點燃10支蠟燭，共唱生日快樂歌；隊員向父母、師長傾述了自己的歡樂，遞上了自己親手制作的感恩卡；精彩成長展示和文藝表演。手拉手紅領巾助殘尊重和幫助殘疾小伙伴，弘揚人道主義精神，培養同情心，樂于助人。組織少先隊員同本中隊的殘疾小伙伴交朋友，同特殊教育學校的殘疾小伙伴交朋友。鼓勵身體健康的隊員從身殘志堅小伙伴身上學習自強不息的精神，發展同情心、進行換位思考；鼓勵身患殘疾的隊員感受生命的精彩，在活動中共同成長進步。鼓勵一個少先隊中隊、小隊定向服務一位成年殘疾人。積極參與一對一送溫暖、解困難，“幫助別人，快樂自己，收獲幸福”愛心助殘活動，熱心幫扶助殘服務。通過愛心崗的小崗位、愛心小書屋、手機短信、電子郵箱或微博，送去紅領巾的溫暖和快樂。5年級消除煩惱我能行營造友愛的環境，傾聽和滿足隊員成長需求，相互幫助解決成長煩惱，使隊員明白煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于對待煩惱的態度，懂得如何去正確處理煩惱。結合隊員的學習和生活實際，開展“我的煩惱告訴你”， “學會傾聽”，“克服煩惱我能行”的活動，相互關心，互幫互助，共同快樂成長。開設自由天空：“想說就說”平臺，制作“煩惱投訴箱”；觀看卡通動漫；開展“請到快樂小屋來”、“快樂小精靈”金鑰匙活動，收集“解決煩惱金點子”；發放“優點卡”，種植“解除煩惱我能行” 開心樹。各族少年兒童手拉手了解兄弟民族小伙伴的學習生活情況，增強各民族小伙伴的相互了解，增進民族團結和友誼。結交一個其他民族的好朋友，相互勉勵，相互幫助。主動給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事，共同設計開展一次宣傳民族團結的活動。與手拉手朋友通信往來、交流情況；進行微博、郵箱和手機短信互動；情景模擬：互幫互助真快活；設計宣傳作品大賽。6年級在信任中快樂成長加強隊員之間溝通，建立相互信賴、團結友愛的良好人際關系，建設快樂小隊、快樂中隊，引導隊員快樂成長。組織團隊信任、快樂成長活動：進行“請相信我”等拓展游戲，創造愿意學習、樂于學習和善于學習的網絡平臺，倡導快樂交往、快樂勞動、快樂服務的生活方式。傳遞愉快的信息，包容不愉快的事情。舉行“愛的鼓勵”鼓掌熱身和“請相信我”拓展訓練；組織“快樂學習ABC”俱樂部；開展“享受成功”的游戲交往；微博、微電影和未來網的交流。與低年級隊員手拉手學做低年級小伙伴的大哥哥、大姐姐，學會關心、學會安慰、學會謙讓，增強愛心，見行動。開展與低年級隊員手拉手結對活動。關心低年級隊員的學習、生活及參加少先隊組織生活的狀況，為低年級小伙伴上隊課、做好事、解煩惱。與低年級結對中隊一起舉辦 “我是光榮的小輔導員”聯誼活動：真心結對問候和祝愿，為小伙伴進行咨詢服務，結伴合作創編友好游戲，共寫一份結對手抄報或電子報。 “紅領巾心向黨”活動年級主題活動目標活動內容活動形式1年級認識黨旗、黨徽知道黨的名稱、黨的生日，認知黨旗、黨徽及其含義，認識到黨是少先隊的創立者和領導者，初步建立對黨的親近感。認識一面旗：開展“巧手畫黨旗”、“蠟筆繪黨徽”等活動；學唱一首歌：學唱一首愛黨兒歌或童謠；舉行“黨是太陽我是花”歌謠會。圖片展示：黨旗和黨徽，進行描述；兒歌傳唱；繪畫描圖：巧手圖得快；愛黨心愿卡的制作。2年級黨是太陽我是花通過主題隊會活動，使隊員了解個人成長與黨的關系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。生動地講解黨是太陽我是花的寓意，引導隊員認識到黨的陽光照耀我們幸福地成長。知道自己是祖國的花朵。花兒向太陽，心兒向著黨。卡通畫面看圖說話；彩筆描繪太陽與花朵的關系；兒歌配唱：黨是太陽我是花；情景表演：花兒朵朵向太陽。3年級祭掃烈士墓感知“沒有共產黨就沒有新中國”的道理，敬重為人民幸福英勇犧牲的優秀共產黨員。舉行“永遠的豐碑”清明緬懷先烈活動：祭掃烈士墓，參謁英雄紀念碑，向網絡革命烈士紀念堂獻花，舉辦革命烈士故事會、宣講會。參觀和網上祭掃活動；榜樣示范：先輩的足跡；宣誓：我們的中國夢歌曲：五月的鮮花等。4年級追尋黨的光榮足跡了解黨的奮斗歷程，知道黨舉的旗、走的路，認識黨確定的奮斗目標，增強對黨的認同感、信任感和對黨領導中國走中國特色社會主義道路的信心。回顧中國共產黨領導中國人民浴血奮斗的光輝歷程，引導隊員記住黨集中完成和推進的大事；知曉黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認識黨歷經艱辛長期堅持和不斷發展的中國特色社會主義道路；了解黨確定的2020年全面建成小康社會和2050年我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的奮斗目標。開展“黨的光榮足跡”實地考察，參觀革命遺址，“網上紅色之旅”網絡尋訪活動，觀看記錄片和影視片，放映十八大動漫片，制作手抄報或電子報，“紅色之路”認知黨史、黨情的知識競賽。5年級走訪優秀共產黨員通過訪問各行各業的優秀黨員，學習優秀共產黨人的榜樣，了解黨員的優秀品質和為人民服務的感人事跡，感知黨的形象，增強對黨的崇敬感與信任感。組織采訪周邊優秀黨員活動，開展“我與優秀黨員手拉手”書信交流活動，創建以優秀黨員命名的“英雄中隊”。舉行“先鋒頌”故事會；黨員先進形象新聞發布會；媒體展示優秀共產黨人的照片和事跡；朗誦共產黨員的名言和警句。6年級我把幸福告訴你認識黨為人民帶來幸福生活的偉大業績，感知改革開放以來個人家庭、家鄉和祖國發生的巨大變化。體驗幸福，感悟幸福，知曉黨、國家、人民的關系，表達少先隊員對黨的感激之情。以小隊為基礎，開展走進家門找變化，采訪長輩問變化，走向社會看變化，回到中隊講變化等系列活動，感受幸福生活來之不易，傳遞人民的幸福期盼。組織小記者采訪家鄉變化活動、小課題調查活動，舉行“感受黨的愛”主題活動：采用圖片對比，視頻顯示或微電影攝制，網絡檢索及演講故事、朗誦、說唱等載體，體現熱愛黨的樸素感情。 “祖國發展我成長”活動年級主題活動目標活動內容活動形式1年級我是祖國小苗苗認識國旗、國徽，學唱國歌，知道我國的基本概況，感受祖國的偉大，培養對祖國的崇敬感。了解國旗、國徽、國歌和國慶日的含義和來歷，了解我國的疆域、人口、首都，各省、直轄市、自治區的名稱，認識我國的美麗風光。組織“國旗國旗我愛你”、“我愛祖國媽媽”主題隊會：采用多媒體畫面、彩圖講故事；彩筆填圖案，地圖找答案；歌詠傳唱“我們的祖國是花園”；游戲：奔向天安門等。2年級愛家鄉愛祖國認識祖國的版圖，了解家鄉在祖國的地理位置，感受家鄉與祖國的變化，增強熱愛家鄉的感情和關注國家發展的意識。開展“誰不說咱家鄉好”的活動。了解家鄉豐富的物產和精美的文化，知道家鄉的變遷和巨大的變化，感悟家鄉的美和祖國發展的美好前景。走訪家鄉名人；考察家鄉的變化；觀看電子圖片展；開展關心家鄉行動；進行團隊拓展活動。3年級民族團結一家親知道社會主義祖國是各族人民溫暖的大家庭， 56個民族是一家，團結各族小朋友一起進步。了解幾個少數民族的名稱和主要居住地，服飾和特征，了解民族風情、民族發展。與不同民族小朋友通信、發短信或微博互動，觀看“56個民族心連心”圖片展等。舉辦“各族兒童一家親”活動：民族美譽圖片展示；民族發展小調查；情景模擬：民族互助手拉手；短信互動：真心的祝愿；民族歌舞表演或欣賞。4年級民族精神代代傳弘揚愛國傳統，培育民族精神，感受中華民族的偉大力量，增強民族自尊心和自豪感。知道幾個民族英雄、愛國人物和為國爭光的先進人物，學習他們深厚的愛國情懷。開展“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”活動，體驗中華民族的優良傳統。觀看愛國主義影片；舉辦“民族英雄知多少”知識競賽；對為國爭光的先進人物進行采訪和通信；利用網絡檢索、圖片展示和手抄報、電子報等載體開展主題活動。5年級贊美偉大祖國好知道一些社會主義祖國值得自豪的事，感知“祖國好，社會主義好”，認識黨領導下的中國特色社會主義的道路。展現中國改革開放以來取得的輝煌成就，了解中國特色社會主義制度的優越性。贊美祖國、歌頌祖國。舉行“偉大祖國我愛您”攝影、繪畫比賽和展覽；收集圖片、視頻和走訪材料，召開“喜看國家新發展”、“聽媽媽講改革開放的故事”、“我們的幸福生活”等主題隊會。開展少先隊網絡互動和祝福祖國手機短信比拼活動，培養自豪感和自信心。6年級與祖國同行了解少先隊與共和國同行的歷史故事，關心祖國和家鄉的建設與發展，感受“我是國家小主人”的責任。初步懂得個人與國家的關系，培養愛祖國愛人民的思想感情。引導隊員認識國家是個人生存和發展的基礎，有國才有家，祖國與個人的命運密切相關。關心祖國的安危和命運前途，將愛國行動落實在為祖國和人民多做有益的事情，不要出現有損國格、人格的行為。倡導個人要對國家負責任，做國家的小主人。觀看影視片；利用采訪、繪畫、歌曲、朗誦、快板、網絡視頻、行動匯報、手抄報等載體舉行“心同祖國一起跳動”、“我是國家小主人”的主題隊會。 “少年軍校”活動年級主題活動目標活動內容活動形式1年級認識解放軍認識中國人民解放軍的軍旗、軍徽和軍裝，知道解放軍是保家衛國的中流砥柱，向解放軍表示敬意。舉行“解放軍叔叔好”活動：講解放軍叔叔的英雄事跡，收看解放軍的隊列表演，欣賞解放軍的颯爽英姿，用各種形式表達向解放軍叔叔的問侯。給軍旗、軍徽、軍裝涂顏色；聆聽中國人民解放軍英勇殺敵的故事；欣賞軍歌中國人民解放軍進行曲；播放視頻人民解放軍檢閱式。2年級崇敬解放軍知道8月1日是解放軍的建軍節，認識軍種，感受軍威，增強對人民軍隊的崇敬和熱愛之情。了解人民軍隊為建立新中國立下的偉大功績，知道幾位戰斗英雄的事跡。開展“八一軍旗紅”主題活動：觀看國慶閱兵儀式，知道解放軍軍兵種。關注他們在保衛國防中發揮的不同作用。3年級了解人民軍隊建國功勛了解人民軍隊為建立新中國立下的偉大功績，知道幾位戰斗英雄的事跡。追溯人民解放軍浴血奮斗的光輝歷程。在中國共產黨的領導下，解放軍戰勝了國內外的強大敵人，為中國人民的解放事業立下不朽功勛。認識開國元勛和戰斗英雄的事跡。開展走進長征、了解長征、感悟長征的活動。舉辦“網絡軍事電影展播”，收看革命戰爭的影視片段；觀看革命軍事家和戰斗英雄圖片展；開展“模擬長征”等軍事游戲和體驗活動，學習人民軍隊英勇奮戰的精神。4年級了解人民軍隊保家衛國了解人民軍隊保家衛國的功績，認知幾位解放軍英模及事跡。感受人民解放軍愛人民、為人民，軍民魚水一家人的深厚情誼。認識建國后，人民解放軍為抵御外來侵略，參加了抗美援朝戰爭、對越自衛反擊戰等邊境作戰行動，成為鞏固國防、維護國家領土完整與安全的銅墻鐵壁。感悟在和平建設時期，人民軍隊是保家衛國的鋼琴長城和人民生活的守護者。開展“尋訪英雄連隊和解放軍英模”活動；觀看反映人民軍隊保衛和建設新中國的影視片段；網絡檢索解放軍官兵在抗震救災中的英勇事跡；講述人民軍隊愛人民的故事。5年級參觀軍營，體驗軍容軍紀在參觀軍營中，體驗解放軍嚴整的軍容和嚴格的軍紀，學習解放軍優良傳統，培養隊員的集體意識與組織觀念，增強國防觀念。開展“紅領巾進軍營”體驗活動：參觀軍營、軍史室；感受整齊一致的隊列帶來的組織紀律性；認識新式武器，了解軍事知識。參觀與觀摩活動；部分武器的展示；一定的面對面隊列訓練。6年級參加軍訓活動走進軍營，參加少年軍校的實訓活動，體驗軍營生活。培養刻苦認真的軍訓作風和不怕困難勇敢堅強的意志。開展“我是一個兵”體驗活動：參加少年軍校訓練，學唱軍旅歌曲，舉辦“國防論壇”，表達國家領土與主權不容侵犯的堅定信念，舉行少年軍校活動檢閱式。隊列訓練；學唱軍歌； “養成道德好習慣”活動年級主題活動目標活動內容活動形式1年級學會文明禮貌用語學會使用文明禮貌用語，生活中做到尊敬師長、禮貌待人。講解“請、 您好、 謝謝、 對不起、 沒關系、再見”等基本文明用語及含義，學習尊敬老師和父母、遵守社會交往規則的基本禮貌，了解不文明的影響和危害。講文明禮貌故事、歌謠；情景模擬：學習學校和家庭生活中的基本禮儀規范；動畫或圖片、視頻展示：文明與不文明行為的比較；開展“我們從小講禮貌”活動：比一比、賽一賽，看誰做得好。2年級孝敬父母了解父母對自己的疼愛，懂得“百善孝為先”的道理，能夠體諒父母。關心父母從小事做起，培養體貼和幫助父母的意識。引導隊員感受父母無私的關愛和細致入微的呵護，體察父母為子女操心的事情。從小尊重父母的愿望和希望，表達關心、幫助父母的情感。講“孝順之星”的故事；手抄報、PPT片展示：在父母懷抱里長大的場面和事情；典型示范：中隊孝敬父母好隊員的行動交流；學唱歌曲：游子吟、唱給媽媽的歌。3年級學做為人正直的好隊員認識正直公道好行為，敬佩無私行為，憎惡無恥作風。在中隊、小隊活動中，能夠弘揚正氣，初步做到公正處亊，公平待人，反對損人利己弄虛作假的行為。學習為人正直的好行動，在實踐中引導隊員之間真誠相待，坦率地發表自己的意見；公平、公正地對待選舉、評三好或各種競賽，不偏私、不貪利，不飾非；無私地去做一些有益的事情，光明磊落，有錯就改。開展正直、不正直行為的調查；舉辦浩然正氣的好干部、主持公道的好老師、公平公正選舉隊干部故事會；開展遵守游戲規則和比賽規則的實踐活動；紅領巾手抄報：貪小便宜吃大虧；名言、警句、成語大比拼。4年級學做誠實的好隊員知道誠實的表現及作用，不誠實的表現和危害。懂得誠實是做人做事的基本道德，少先隊員要發揚誠實守信的好隊風。培養真誠待人的意識與行為。引導隊員誠實學習、誠實生活、誠實活動、誠實交往。有了成績不夸大，有了缺點不隱瞞，犯了錯誤要改正。反對和擯棄抄襲作業、考試舞弊、說謊騙人，借東西不還及偷盜等惡習。走訪誠實守信的道德模范；調查搜索身邊誠實的人和一些不誠實的表現；中隊演講比賽：誠實的信用；漫畫、微博集錦：投機取巧、弄虛作假要不得。主題隊會：“我愛誠實小伙伴”。5年級日行一善懂得善待他人的道理。感受“日行一善”，善良之美的情感。在活動中激勵隊員以雷鋒為榜樣，多做好事，培養善良好習慣。啟發隊員從善待小動物、同情弱小做起，掌握與人為善的要領，初步學會謙讓、寬容他人。在“日行一善”活動中，體驗善良的人最可敬、善待他人最快樂的道德情感。“學先鋒，做好事”；“尊老愛幼”故事會；手抄報、電子報、黑板報：善良的心；微博、網絡交流：善良人的溫暖；中隊活動：善行崗、美德崗愛心好事大行動。6年級學會感 恩知道自己的成長離不開父母的養育、師長的培養，懂得感恩，懂得回報。增強感激老師的情感認同和感恩父母的愛心意識，傳承知恩圖報的中華美德。在感恩活動中，引導隊員熱愛父母、愛戴老師，表達珍重、敬重和感謝之情。感激師長的嚴格要求和及時鼓勵，用行動回應師長的關懷和幫助，體驗感恩的價值，傳遞回報親情的道德情感。講述愛親敬長的感人故事；圖片、歌曲：感恩的心；演講活動：懂