人教部編版六年級語文上冊一課一練27.有的人姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識。 (共7題；共32分)1. （1分）看拼音，寫詞語。 f touxng xyo hopng xzn men_k linpn mngdng rnzh juy dng_2. （1分）按查字典的要求填空如果知道“逆”的讀音，應該用_查字法查字典，先查字母_，再查音節_。在字典中，“逆”的解釋有：向著相反的方向；不順從；背叛者；迎接。“逆行”一詞中“逆”應選第_種解釋。如果知道“乏”的字形，應該用_查字法查字典，應先查_部，再查_畫。根據意思寫詞語頑：固執_ 頑皮_ 愚蠢無知_3. （3分）選詞填空 （1）持續 連續 繼續 這幾天的1高溫使很多人中了暑。取得了好成績，我也不能驕傲，還應該2努力。這幾天3下了幾場大雨，使旱情得到了緩解。（2）神奇 好奇 驚奇 網絡世界真是太1了。我帶著2的心情，去參觀科普展覽。他的進步實在太大了，令所有的老師和同學都感到非常3。4. （6分）判斷下面的說法是否正確 （1）英國著名化學家波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙石蕊試紙。 （2）一位加拿大醫生通過反復的觀察實驗得出了結論：當睡覺的人眼珠轉動時，他確實正在做夢。 （3）大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色。 （4）美國麻省理工學院的謝皮羅教授研究出了水的漩渦與地球的自轉有關。 5. （4分）下列說法不正確的一項是（ ） A . 石灰吟墨梅馬詩都運用了托物言志的寫法。B . “盧溝橋事變”發生在1937年7月7日，標志著抗日戰爭的全面爆發。C . 學會合作一文中，作者寫“外國教育家的實驗”這一事例，只是為了說明成功的合作要具有協作精神。D . 理想的風箏中“教室里騰起一片笑聲”，一個“騰”字寫出了笑聲來得突然，道出了場面的熱鬧，說明劉老師剛才的話太有趣了，大家都被逗樂了，更看得出劉老師很樂觀。6. （8分）閱讀下面片段，回答問題。 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。“她多想給自己暖和一下。”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）本文段選自課文_，作者是丹麥作家 _，我還讀過他的作品，例如_、_（2）“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了”這句話的意思是 _。（3）小女孩大年夜凍死在街頭，作者為什么寫她“帶著微笑死去呢？”選擇正確的解釋（ ） A . 小女孩把死去認為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說明小女孩死前還這么天真、幼稚，這樣渴求幸福。B . 小女孩無知、迷信，不知道她的幻想會落空，說明她死得悲慘。C . 小女孩在現實生活中沒有一點兒幸福、快樂，她只有把對幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂，她死得這樣悲慘，這樣令人同情。（4）讀了這則語段，你有什么體會，你想對小女孩說些什么？ 7. （9分）閱讀下文，回答問題。 陌生人的紅蘋果一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的列車。我躺在鋪位上看雜志，聽到一聲溫柔的（呼喊 呼喚）：“小姑娘！”側過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞到我的枕邊，我只好有禮貌地（道歉 道謝）。夜深人靜，我拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一個很（精致 精細）圓滑的華盛頓蘋果，發出誘人的香甜。她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半個蘋果，結果中毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發覺對面鋪位已經空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外多一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學。昨天一見你，覺得你很像我的女兒，一樣留著長發，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果”我很（羞愧 內疚），她能把我想象得和她女兒一樣，而我卻沒把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感覺自己得到的不僅僅是一個蘋果（1）選擇文中括號里恰當的詞語。 溫柔的_（呼喊 呼喚） 禮貌地_（道歉 道謝）（精致 精細）_圓滑 很_（羞愧 內疚）（2）由這個紅蘋果，引出“我”一系列的心理活動，按提示選擇相關的詞語填在橫線上。 A警惕 B內疚 C懷疑 D打算對可能發生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的。感覺，稱為_。疑惑、不很相信，稱為_。考慮、計劃，稱為_。內心感覺慚愧不安，稱為_。（3）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因為（ ）（多選） A . “我”并不喜歡吃蘋果。B . “我懷疑婦女的好意，不敢吃。C . “我”接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思。D . “我”想到童話的故事，怕中毒。（4）“蘋果送到唇邊時，我感覺自己得到的不僅僅是一個蘋果”這句話的含義是什么？ （5）這