（ ）屆計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計總結(jié)（教師用表）姓名單位職稱專業(yè)指導(dǎo)人數(shù)課題名稱學(xué)生姓名請在符合實際情況的選項旁打“”課題性質(zhì) 某領(lǐng)域的開發(fā)（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）其 它（請注明） 某領(lǐng)域的開發(fā)（單機(jī)環(huán)境） WEB數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應(yīng)用 組網(wǎng)與網(wǎng)管技術(shù) 多媒體網(wǎng)頁的設(shè)計與制作（含二維/三維動畫、美工和音樂的創(chuàng)意設(shè)計與制作） 計算機(jī)自動檢測與控制 CAI課件的設(shè)計與制作課題來源 校內(nèi)某部門的實際課題其 它（請注明） 外校某單位的實際課題 根據(jù)社會需求設(shè)置的課題 配合教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的課題課題相關(guān)的課程 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用其 它（請注明） 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 匯編語言 計算機(jī)組成原理及應(yīng)用 多媒體技術(shù) /C+語言程序設(shè)計 軟件工程 電子技術(shù) 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 管理信息系統(tǒng) 單片機(jī)原理及應(yīng)用 網(wǎng)頁制作 Internet的編程與應(yīng)用 SQL server VB程序設(shè)計課題難度 合適其 它（請注明） 偏難 很難 偏易 太易課題工作量 適中其 它（請注明） 較大 很大 較少 很少課題完成情況 按要求基本完成，各功能模塊完整，整個系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行。其 它（請注明） 各關(guān)鍵模塊基本完成，個別模塊存在問題，整個系統(tǒng)基本能夠正常運(yùn)行。 各關(guān)鍵模塊基本完成，部分模塊存在問題，整個系統(tǒng)基本能夠運(yùn)行，但不穩(wěn)定。 完成大部分模塊，有關(guān)鍵模塊存在問題，系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。 僅有界面，絕大部分功能不能實現(xiàn)，系統(tǒng)不能正常運(yùn)行。學(xué)生基礎(chǔ) 本專業(yè)知識掌握牢固，基礎(chǔ)好，且知識面廣，設(shè)計過程中上手快，獨立編程能力強(qiáng)。其 它（請注明） 本專業(yè)知識掌握較好，基礎(chǔ)嘗好，課程相關(guān)知識了解較少，但理解力較強(qiáng)，設(shè)計過程中上手快，獨立編程能力強(qiáng)。（請在左邊欄目寫出該類學(xué)生所占的百分比） 本專業(yè)知識掌握一般，基礎(chǔ)一般，課程相關(guān)知識了解較少，設(shè)計過程中上手較慢，基本能獨立編程。 本專業(yè)知識掌握較差，基礎(chǔ)較差，課程相關(guān)知識了解較少，設(shè)計過程中上手慢，基本能夠編程。 本專業(yè)知識欠缺，基礎(chǔ)差，課程相關(guān)知識了解少，設(shè)計過程中上手慢，不能夠編程。學(xué)生紀(jì)律 出勤好，態(tài)度認(rèn)真。其 它（請注明） 出勤較好，態(tài)度認(rèn)真，偶爾會因特殊情況而缺勤。（請在左邊欄目寫出該類學(xué)生所占的百分比） 出勤較差，態(tài)度一般。 出勤差，態(tài)度惡劣，基本不參加畢業(yè)設(shè)計。學(xué)生優(yōu)點 畢業(yè)設(shè)計的積極性高，出勤率高其 它（請注明） 基礎(chǔ)知識較扎實 編程能力較好 動手能力較強(qiáng) 自學(xué)能力較好，對新知識接受快 團(tuán)隊合作意識較強(qiáng) 文字表達(dá)能力好 溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)學(xué)生不足 編程能力差其 它（請注明） 對計算機(jī)的綜合應(yīng)用能力不夠 基礎(chǔ)知識不扎實 動手能力較差 缺乏積極性 團(tuán)隊合作意識差 文字表達(dá)能力較差 溝通協(xié)調(diào)能力較差建議發(fā)展方向 理論知識其 它（請注明） 信息管理系統(tǒng)的編程與應(yīng)用 互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的編程與應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和維護(hù) 多媒體網(wǎng)頁制作 計算機(jī)的綜合應(yīng)用水平您建議我校計算機(jī)專業(yè)開設(shè)哪些與當(dāng)前計算機(jī)主流技術(shù)緊密結(jié)合的課程。為配合畢業(yè)設(shè)計以及社會需要，您認(rèn)為我校計算機(jī)專業(yè)應(yīng)增開哪些其他專業(yè)（如管理類、經(jīng)濟(jì)類或其它人文類）課程，以增強(qiáng)學(xué)生在社會上的競爭能