必修2 政治生活 第一框感受生活影響 文化對人的影響的來源來自于特定的文化環境 來自于各種形式的文化活動 2 文化對人的影響的表現 1 文化影響人們的交往行為和交往方式 交往行為 交往方式 不同時代 不同階層 不同民族 不同階級 不同地域 風俗習慣 文化程度 價值觀念 語言 符號 器物 行為舉止 擁有不同 見之于 形成不同 文化環境 價值觀念 知識素養 廣度 思維方式 知識 觀念 情感 習慣 影響 作用 形成 認識 實踐 深度 目標 行為 影響 2 文化影響人們的實踐活動 認識活動和思維方式 3 文化對人的影響的特點 1 具有潛移默化的特點 文化對人的影響 具有潛移默化的特點 一般不是有形的 強制的 a從人們所處文化氛圍的影響來看 b從人們參加文化活動的過程來看 3 文化對人的影響 1 具有潛移默化的特點 這些文化 并不都是消極被動 無目的的接受的 人們接受 又是人們自覺學習 主動接受文化熏陶的結果 注意1 潛移默化 消極接受 3 文化對人的影響 2 具有深遠持久的特點內涵 深 是從文化對人們的影響程度而言 遠 是從文化影響的空間范圍而言 持久 指文化對人們的影響在時間上具有延續性的特點 3 文化對人的影響 2 具有深遠持久的特點表現 文化對人的影響 無論表現在交往方式 思維方式上 還是表現在生活方式的其他各個方面 都是深遠而持久的 世界觀 人生觀 價值觀一經形成 就具有確定的方向性 不會輕易發生改變 因此會對人們的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響 注意2 深遠持久 永恒不變 潛移默化與深遠持久的區別exp8 潛移默化強調的是文化對人影響的無形性和非強制性 強調影響的方式 深遠持久強調的是文化對人影響的持續性和穩定性 強調影響的程度 必修2 政治生活 第二框文化塑造人生 1 文化塑造人生 這里的 文化 指的是優秀文化和健康有益的文化 2 文化只是塑造健全人格的影響因素之一 家庭教育 學校教育和社會環境等的作用也不容忽視 1 豐富精神世界 1 優秀文化能夠豐富人的精神世界 2 培養健全人格的重要途徑 3 當前我國人民精神世界的主流 參加健康有益的文化活動是對真善美的追求 四個意識三個主義三種觀念p18 2 增強人的精神力量 1 優秀文化能夠增強人的精神力量的原因 優秀文化作品 總能以其特有的感染力和感召力 使人深受震撼 力量倍增 成為照亮人們心靈的火炬 引領人們前進的旗幟 而由此產生的精神力量 往往歷久不衰 激勵人們不斷創造美好幸福的生活 2 中國特色社會主義文化增強了中國人民的精神力量 中國共產黨所代表的先進文化給予中國人民無窮的精神力量 鼓舞著一代又一代中華民族優秀兒女 譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章 3 促進人的全面發展 1 社會發展與人的全面發展 2 人全面發展的表現 關系 相互結合 相互促進 過程 都是逐步提高 永無止盡 思想道德素質 科學文化素質 健康素質 身體 心理 3 優秀文化對促進人的全面發展起著不可替代的作用 豐富精神世界 強調文化對主觀領域的作用 增強精神力量 強調文化能夠通過實踐轉化為人們行動的動力 促進人的全面發展 強調人的核心素質的提高 從而使全面發展成為可能 exp8 人創造了文化 文化又促進人的全面發展 所以要大力發展各種文化 1 文化是人創造的 是社會實踐的產物 是人類社會特有的現象 2 文化有進步與落后 先進與腐朽之分 只有先進 健康的文化 才能促進人的全面發展 而落后 腐朽的文化則危害人的進步 人創造了文化 文化又促進人的全面發展 所以要大力發展各種文化 3 我們要大力發展先進文化 支持健康有益文化 努力改造落后文化 堅持抵制腐朽文化 在當代中國 發展先進文化就是以馬克思主義為指導 以培養有理想 有道德 有文化 有紀律的公民為目標 發展面向現代化 面向世界 面向未來的 民族的 科學的 大眾的文化 綜合探究 文化在綜合競爭力中的地位和作用越來越突出 1 文化已成為了國家核心競爭力的重要因素 para2 line2 3 2 現代科技和經濟全球化的發展 帶來新的發展機遇 但是 經濟全球化基本上由西方發達國家主導 使發展中國家面臨不平等競爭的極大壓力 para3 line1 4 3 國外敵對勢力對我國進行文化滲透 以實現西化 分化我國的政治圖謀 維護我國的文化安全顯得更加重要 para3 line5 6 2011年高考北京卷 人類與環境的協調發展日益受到全世界的關注 1974年聯合國將每年的6月5日定為世界環境日 2011年世界環境日的中國主題是 共建生態文明 共享綠色未來 為喚起公眾對環境與發展關系的清醒認識和自覺行動 有關部門發布 全國環境宣傳教育行動綱要 2011 2015 提出每個公民都應該樹立正確的生態環境道德觀 成為生態文明建設的宣傳者 實踐者 推動者 運用 文化生活 中有關文化對人的影響的知識 說明加強環境宣傳教育的意義 解析 本題考查文化對人的影響 設問清晰 明確 難度較低 作答時只要結合材料 圍繞文化對人影響的方式 特點和作用三方面闡述即可 考考你 答案 文化影響人的實踐活動 認識活動和思維方式 加強環境教育 有助于人們清醒地認識環境與發展的關系 轉變思維方式 采取自覺行動 文化能產生潛移默化 深遠持久的影響 加強環境教育 有助于營造全社會重視環保的文化氛圍 文化豐富人的精神世界 增強人的精神力量 加強環境教育 有助于提高人的道德素質 促進人的全面發展 點評 以主觀題形式考查文化的作用 一般綜合性都比較強 考生一定要看清設問中的知識范圍要求 看要求是回答文化對人的作用 還是回答文化對社會的作用 也可能要求回答文化的作用 這樣就需要從文化對人和社會兩個方面回答 考考你 2012屆武漢調研 為了讓城市精神深入人心 2011年12月 武漢推出首批12位城市精神代言人 他們的巨幅照片豎立在三鎮街頭 武漢市委要求開展武漢精神的宣傳和教育 把武漢精神作為素質教育的重要內容 使武漢精神根植于廣大市民特別是青少年的心靈 從文化對人的影響的角度 分析武漢市上述舉措的合理性 解析 本題指定 從文化對人的影響的角度 因此應調動文化對人影響的來源 內容 特點 作用的知識進行分析 另外 材料中特別強調了教育的重要性 因此在答題時應點出教育對人的影響的作用 考考你 答案 文化對人的影響來自特定的文化環境和各種形式的文化活動 具有潛移默化和深遠持久的特點 宣傳武漢精神 要營造良好的文化氛圍 開展形式多樣的活動 同時要引導廣大市民和青少年主動接受武漢精神的浸潤和熏陶 弘揚和培育武漢精神 要重視教育在文化傳承以及在人的教化與培育上的特殊地位和作用 弘揚和培育武漢精神 要重視發揮教育的作用 優秀文化能豐富人的精神世界 增強人的精神力量 促進人的全面發展 宣傳武漢精神 要創作出謳歌武漢精神的優秀作品 考考你 2011年高考山東卷 材料三1955年10月 武漢鋼鐵廠在武漢市東郊長江南岸破土動工 1958年9月建成投產 2011年 漢陽鐵廠遺址保護性改造工程啟動 原址上將建設一座博物館 作為青少年愛國主義教育的新基地 6 結合材料三 從 文化的特點及影響 的角度 分析為什么要在原址上建設博物館進行愛國主義教育 7分 答案 對漢陽鐵廠原址的保護性改造為愛國主義教育創設了特定的文化環境 在漢陽鐵廠原址上建設博物館使愛國主義有了新的物質載體 在漢陽鐵廠原址上建設博物館進行愛國主義教育 可以豐富人的精神世界 增強人的精神力量 促進人的全面發展 考考你 解析 本題考查 文化的特點及影響 這一知識 有一定的綜合性 首先 學生必須掌握 文化的特點 文化是人類社會特有的現象 個人文化素養是后天培養的 文化現象的實質是精神現象 文化影響人的方式 文化環境與文化活動 文化塑造人生 等知識 其次 必須準確把握設問要求 明確分析的邏輯層次 具體來說 分析為什么要在原址上建設博物館進行愛國主義教育 可分三個層次 為什么要 進行愛國主義教育 為什么要 建設博物館進行愛國主義教育 為什么要 在原址上建設博物館進行愛國主義教育 再次 針對以上三個層次 分別調用具體理論知識 加以分析和闡釋 第一層次 為什么要進行愛國主義教育 這要調用 文化塑造人生 的相關知識 以愛國主義精神是中華民族精神的核心 是優秀文化為邏輯起點展開論證 第二層次 為什么要