列夫托爾斯泰教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解積累課后生字詞；了解托爾斯泰及其代表作；了解茨威格及其主要作品。能力目標(biāo)：初步感受偉大作家的心靈律動(dòng)，認(rèn)識(shí)他的人生追求及精神境界。情感目標(biāo)：感知人物深邃而豐富的精神世界，從中受到人文精神的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感悟托爾斯泰的心靈世界，認(rèn)識(shí)托爾斯泰的思想變化和人生追求。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)：他是貴族中的一個(gè)精神叛逆者，又是一個(gè)覺(jué)醒了的精神貴族。他在民眾心中是一座豐碑，但在統(tǒng)治者眼中卻是一顆危險(xiǎn)的炸彈，是一把鋒利的匕首。他生前放棄了自己的貴族身份和生活方式，晚年的他一直致力于“平民化”：持齋吃素，從事體力勞動(dòng)，耕地，挑水澆菜，制鞋；并希望放棄私有財(cái)產(chǎn)和貴族特權(quán)。他的信仰和行為導(dǎo)致了妻子的不解，最終爆發(fā)了家庭危機(jī)，夫婦分家。又因?yàn)樗奶亓ⅹ?dú)行是對(duì)貴族階層和統(tǒng)治階級(jí)的反叛和宣戰(zhàn)，更遭到了整個(gè)貴族階級(jí)的排斥，他差點(diǎn)被流放，幸虧民眾的輿論阻止了政府的荒唐行為，然而他最終沒(méi)有逃脫被開(kāi)除教籍的命運(yùn)。他在82歲時(shí)走完了自己的一生。他的遺言不是說(shuō)給妻子兒女的，而是說(shuō)給這個(gè)世界的，他說(shuō)：“我愛(ài)真理。”他死后更是安靜而樸素，他的墳前沒(méi)有墓碑，沒(méi)有十字架。奧地利傳記作家茨威格稱之為這是“世間最美麗的墳?zāi)埂保氨Ｗo(hù)他得以安息的沒(méi)有任何別的東西，唯有人們的敬意”。他的一生，是在焦慮與不安、對(duì)真理不斷地求索和勤奮創(chuàng)作中度過(guò)的。他創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，代表作有安娜卡列尼娜、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、復(fù)活以及自傳體小說(shuō)三部曲幼年、少年、青年。其他作品還有一個(gè)地主的早晨、哥薩克、懺悔錄等，他以自己漫長(zhǎng)一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當(dāng)時(shí)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的高峰，其中長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活代表了他的藝術(shù)高峰，也是他實(shí)踐“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的標(biāo)志。列寧曾經(jīng)評(píng)價(jià)他是“俄國(guó)革命的鏡子”。美國(guó)文學(xué)評(píng)論家哈洛卜倫稱他是“從文藝復(fù)興以來(lái)唯一能挑戰(zhàn)荷馬、但丁與莎士比亞的偉大作家”。他就是在俄國(guó)文壇馳騁了近六十年的文學(xué)巨匠，世界十大文豪之一的列夫托爾斯泰。二、作者簡(jiǎn)介：斯蒂芬茨威格(18811942)，奧地利作家。擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō)、人物傳記，也寫(xiě)詩(shī)歌、戲劇、傳記、散文特寫(xiě)和翻譯作品。作品有月光小巷、看不見(jiàn)的珍藏、一個(gè)陌生女人的來(lái)信、象棋的故事等。他的小說(shuō)多寫(xiě)人的下意識(shí)活動(dòng)和人在激情驅(qū)使下的命運(yùn)遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫(huà)見(jiàn)長(zhǎng)，他比較喜歡某種戲劇性的情節(jié)。但他不是企圖以情節(jié)的曲折、離奇去吸引讀者，而是在生活的平淡中烘托出使人流連忘返的人和事。三、閱讀課文，初識(shí)托爾斯泰。1、出身于名門(mén)望族的托爾斯泰是俄國(guó)文壇的泰斗，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有第一流的地位。許多崇拜他的人從四面八方趕去見(jiàn)他。他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程，有的從駕車趕來(lái)，在托爾斯泰家的客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。他們?cè)缇托纬闪藢?duì)托爾斯泰的主觀概念，希望從托爾斯泰身上找見(jiàn)威嚴(yán)非凡的東西，希望看到一個(gè)貌似天父的美髯公，集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見(jiàn)到大活人之前，他們對(duì)自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。可是，當(dāng)托爾斯泰出現(xiàn)在他們面前的時(shí)候，他們都無(wú)一例外地感到疑惑、驚訝和失望。這是怎么一回事呢？請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，找出托爾斯泰讓拜訪者失望的原因。明確：托爾斯泰的“丑”讓拜訪者失望。須發(fā)丑：面部多毛，濃密胡須。亂蓬蓬的頭發(fā)，多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭，長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛；天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子，一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)，像米開(kāi)朗琪羅畫(huà)的摩西一樣。五官丑：總的印象是失調(diào)，崎嶇，平庸甚至粗鄙。一張?zhí)镆按宸虻哪樋组L(zhǎng)相粗劣，像粗制濫造的小屋；皮膚藏污納垢，缺少光澤，像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙；難看的招風(fēng)耳；額頭像是用刀胡亂劈成的樹(shù)柴；眉毛寬約一指，朝上倒豎，像糾纏不清的樹(shù)根；小眼睛；獅子鼻寬寬的、兩孔朝天，像被人拳頭打塌了的樣子；凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇；臉色丑：沒(méi)有一點(diǎn)光彩可言。憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑，找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，沒(méi)有一點(diǎn)光彩可言。這張臉平淡無(wú)奇，障礙重重，像禁錮思想的囚牢；蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。氣質(zhì)丑：長(zhǎng)相平平，是俄國(guó)普通大眾的一員。擁有一張俄圍普通大眾的臉，沒(méi)有自己獨(dú)特的面相，缺乏詩(shī)人、幻想者和創(chuàng)造者的氣質(zhì)。身材丑：矮小敦實(shí)，像個(gè)侏儒。2、托爾斯泰如何評(píng)價(jià)自己的長(zhǎng)相的呢？ 明確：“像我這么個(gè)生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，難道還能找到幸福嗎？”四、精讀課文，走近托爾斯泰。1、但是，拜訪者的情緒突然發(fā)生了巨大的改變。這是為什么？精讀課文找出原因。明確：目光犀利黑豹似的目光、像一把锃亮的鋼刀、像槍彈穿透了偽裝的甲胄、像金剛刀切開(kāi)了玻璃、眼睛銳利高爾基說(shuō)：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”能洞察世事；抒發(fā)各種各樣的感情。粲然笑意；黯然失色；罩上陰云；頓生凄涼；麻木不仁；神秘莫測(cè)；冷酷銳利；熱淚漣漣；好奇像手術(shù)刀；像X光；像神奇的星光；像寒光四射的匕首；像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái)把每一片虛假的偽裝扯掉，把所有的淺薄的信條撕爛補(bǔ)充材料一：世界上最偉大的小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平以戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題為中心，以庫(kù)拉金、保爾庫(kù)斯基、羅斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索，展示了19世紀(jì)最初15年的俄國(guó)歷史，描繪了各個(gè)階級(jí)的生活，提出了許多重大問(wèn)題。小說(shuō)的中心思想在于表現(xiàn)人民是推動(dòng)歷史的決定力量，肯定了1812年俄國(guó)人民反拿破侖入侵戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性質(zhì)。近千個(gè)人物，無(wú)數(shù)的場(chǎng)景，國(guó)家和私人生活的一切可能的領(lǐng)域，歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)，人間一切慘劇，各種情欲，人生各個(gè)階段，從嬰兒降臨人間的啼聲到氣息奄奄的老人的感情最后迸發(fā)，人所能感受到的一切歡樂(lè)和痛苦，各種可能的內(nèi)心思緒，竊取自己同伴的錢幣的小偷的感覺(jué)，到英雄主義的最崇高的沖動(dòng)和領(lǐng)悟透徹的沉思在這幅畫(huà)里都應(yīng)有盡有。”（斯特拉霍夫?qū)σ恢北蝗朔Q為“世界上最偉大的小說(shuō)”戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的評(píng)論。）補(bǔ)充材料二：對(duì)俄羅斯上層社會(huì)的吶喊安娜卡列尼娜交織著安娜追求愛(ài)情自由和列文探索社會(huì)出路這兩條平行發(fā)展的線索，通過(guò)這兩條情節(jié)線索，小說(shuō)不僅形象地反映了俄國(guó)社會(huì)的變動(dòng)，同時(shí)也鮮明地暴露了托爾斯泰世界觀的尖銳矛盾。這里全是虛偽，全是謊言，全是欺騙，全是罪惡！（安娜卡列尼娜臥軌時(shí)對(duì)上流社會(huì)的詛咒實(shí)際是托爾斯泰內(nèi)心深處對(duì)俄羅斯上層社會(huì)的吶喊。）補(bǔ)充材料三：托爾斯泰的憂郁托爾斯泰決定放棄自己的利益，放棄自己的家產(chǎn)和版稅，統(tǒng)統(tǒng)分給窮人，以求得良心上的安穩(wěn)。托爾斯泰還將自己的大部分精力用在燒茶、劈柴、生爐子上，為學(xué)生編寫(xiě)識(shí)字課本，為農(nóng)民編寫(xiě)俄語(yǔ)讀本但這一切，在外人看來(lái)幾乎就是一種巨大的浪費(fèi)，高爾基就從來(lái)不認(rèn)為一個(gè)偉大的作家“去種地、修爐灶、做皮靴”有什么必要。但托爾斯泰就這么干了幾十年，他穿著寬大的農(nóng)夫的上衣、一部蓬松的大胡子、滿臉愁苦的形象讓人印象深刻。1910年11月7日，托爾斯泰死在他的出走途中，死前他說(shuō)：“其實(shí)我愛(ài)很多他們?cè)趺础边@是他最后的話。補(bǔ)充材料四：托爾斯泰的愛(ài)心19世紀(jì)的俄國(guó)還很貧窮落后，而且等級(jí)森嚴(yán)，農(nóng)民的孩子幾乎沒(méi)有受教育的權(quán)利。托爾斯泰就在自己的莊園里創(chuàng)辦了貧民學(xué)校亞斯納亞波利亞納學(xué)校。他收的學(xué)生都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民子弟，甚至還有四五名女生，這在當(dāng)時(shí)可真是破天荒。托爾斯泰的教育模式極為自由開(kāi)明，迥然不同于當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的墨守成規(guī)的貴族教育方式。他對(duì)學(xué)生不約束，不體罰，完全由著他們的興趣選課并自由發(fā)展，同時(shí)注重在日常行為中自然而然地灌輸民主平等的意識(shí)。學(xué)生中有人在多年后回憶說(shuō)：“我們?cè)绯康叫Ｉ蠈W(xué)不受時(shí)間的限制。學(xué)校里沒(méi)有傳統(tǒng)的功課表，也不用打鈴的形式來(lái)區(qū)分課時(shí)。每門(mén)課都很有意思，每個(gè)人都可以上他想上的課程，有人學(xué)地理，有人學(xué)歷史，有人學(xué)寫(xiě)作或繪畫(huà)，有人只想看書(shū)。如果學(xué)累了，可以隨便倚靠著睡覺(jué)。我們感到非常自由，經(jīng)常一整天呆在學(xué)校里，到很晚才回家。”還有一個(gè)故事也許更能說(shuō)明托爾斯泰的愛(ài)心。一次，當(dāng)托爾斯泰行走在莫斯科的廣場(chǎng)時(shí)，一個(gè)乞丐向他乞討。托爾斯泰立刻就要掏錢，旁邊一個(gè)朋友告訴他，這個(gè)乞丐不值得施舍，因?yàn)槠淦沸兄異毫樱箍贫悸劽Ｍ袪査固┗卮穑骸拔也皇鞘┥峤o他那個(gè)人，我是施舍給人道。”從這個(gè)故事我們可以看到，托爾斯泰的愛(ài)已經(jīng)不是灑向某個(gè)特定的階級(jí)，某些不幸的個(gè)人或人群，甚至也不僅僅局限于對(duì)宇宙間的一切生靈的關(guān)愛(ài)與憐憫，而是已經(jīng)升華為一種境界，如同一面柔軟卻又鋒利的劍，直面人類的靈魂。2、作者是如何贊美托爾斯泰的眼睛的？明確：這是人類面部最富感情的一對(duì)眼睛；這對(duì)眼睛里有一百只眼珠；它把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后發(fā)射出準(zhǔn)確無(wú)誤的頻波；它不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)；它全面揭示出廣袤無(wú)垠的宇宙；它照耀在精神世界的最高處；它把探照燈射進(jìn)最陰暗的靈魂深處；它忘我地注視上帝；它摧毀著一切的虛無(wú)；它把虛假的偽裝扯掉；它把淺薄的信條撕爛；它甚至鋒刃無(wú)情3、此段為什么要著力描寫(xiě)托爾斯泰非同尋常的眼睛？明確：因?yàn)檠劬κ切撵`之窗，托爾斯泰豐富的精神世界是通過(guò)眼睛充分的表現(xiàn)出來(lái)。作者對(duì)托爾斯泰的眼睛的描寫(xiě)，已經(jīng)不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學(xué)家，對(duì)他所處的時(shí)代作出準(zhǔn)確、深入、全面地描繪，成為時(shí)代的代言人。4、在寫(xiě)托爾斯泰眼睛之前，作者為什么先刻畫(huà)托翁丑陋的外貌？作用是什么？參考：突出兩方面的特點(diǎn)：一是說(shuō)明托翁外貌平庸甚至丑陋；二是說(shuō)明他跟普通人一樣。作用：反襯他靈魂的高貴，反襯他眼睛美。這種寫(xiě)法叫：先抑后揚(yáng)或叫欲揚(yáng)先抑。這種寫(xiě)法不僅無(wú)損于托翁在讀者心目中的形象，反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托翁的外貌包括眼睛給人留下強(qiáng)烈深刻的印象。5、怎樣理解課文最后一段話的意思。參考：一方面托翁能看清世界真相，這是幸福的；另一方面由于他看透了世間真相，看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，他想盡其畢生精力去改變這些，卻又事已愿違的時(shí)候，這又是不幸的。所以并不矛盾。（晚年的托翁厭棄貴族生活、放棄財(cái)產(chǎn)、和家人產(chǎn)生矛盾、毅然離家出走，客死途中）五、拓展遷移，品讀托爾斯泰。1、讀世界最美的墳?zāi)构?jié)選，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表感想。2、下列箴言都是從托翁巨著中精選出來(lái)的，字字璣珠，充滿哲理，請(qǐng)談?wù)劯邢搿?qiáng)權(quán)的社會(huì)制度不會(huì)是永存的。一個(gè)良知純潔的人，覺(jué)得人生是件甜美而快樂(lè)的事。我去接近人民，傾聽(tīng)他們對(duì)人生和信仰的意見(jiàn)，于是我了解了真理。我所理解的一切，都是因?yàn)槲覑?ài)它們才理解的。所有幸福的家庭彼此都很相似，每個(gè)不幸的家庭卻各有各的不幸。缺乏善良是分文不值的，因?yàn)樽顗牡膼毫?xí)也是缺乏善良。勞動(dòng)能喚起人的創(chuàng)造力。誰(shuí)也不滿足自己的財(cái)產(chǎn)，但誰(shuí)都滿足于自己的聰明。沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。竭力履行你的義務(wù)，你立刻就會(huì)知道，你到底有多大價(jià)值。六、課堂小結(jié)。同學(xué)們，對(duì)一位優(yōu)秀作家來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的了解是