小班常規管理 幼兒活動常規一、 來園：1、 高高興興上幼兒園，向老師問好與父母說再見。2、 衣著整潔，能高興地接受晨檢。3、 會自覺喝水，記住自己的標記，并能按標記自己掛毛巾。4、 在老師的指導下，把脫下的衣服和書包放在固定的地方。5、 雙手輕拿輕放小凳子，能輕松愉快地進行晨間活動。二、 盥洗：1、 養成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。2、 洗手前會將衣袖卷起，洗手時按順序認真洗。3、 洗手時不玩水，學會擦肥皂，洗完會用自己的毛巾擦手。4、 主動向老師表示大小便，不隨地亂拉，學會上廁所大小便和使用衛生紙。5、 學會自己放好餐具，學會飯后擦嘴（擦干凈無飯粒、油漬），漱口。6、 托小班幼兒大便后由老師擦屁股，并逐步學會自理大小便，知道便后洗手。7、 堅持每周給幼兒剪手指甲。三、 飲食1、 安靜就座，愉快進餐，學習正確使用餐具。2、 文明進餐，不挑食，集中精神吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。3、 主動表示想喝水，一天喝水至少四次，每次半杯。4、 進餐時不說話，不嬉戲，不用手抓飯菜，不隨便走動，吃完最后一口才能離開座位。5、 幼兒喝水時不擁擠推人，有禮讓別人的習慣。四、 睡眠1、 在老師的組織下有序地進臥室，安靜就寢，睡姿正確無不良習慣。2、 在老師的幫助下，會按順序脫衣褲鞋襪，并放在固定的地方。3、 午睡起床后，在老師的幫助下穿好衣褲鞋襪，排隊有序的出寢室。4、 有時睡不著或未到起床時間醒來不影響別人。五、 離園1、 離園前身體清潔，衣著整潔。2、 會收拾好玩具，放好凳子、離開活動室。3、 知道將自己的物品收拾好帶回家。 教育常規管理一、 動作方面1、 喜歡跟老師到戶外散步、做操、游戲、會模仿老師的動作。2、 熟悉早操的地點及戶外活動環境，會使用活動器械。3、 知道外出活動時不遠離老師，離開時要告訴老師。4、 認識戶外大型體育玩具。并能在教師指導下玩，有安全意識。5、 冬季鍛煉不怕冷，不戴帽子，圍巾和手套。6、 學會用捏泥、撕紙、粘帖、畫等技能進行美工制作。作業做完后不打擾別人。7、 搬椅子時，一手扶椅座另一手扶椅背，放下椅子要輕。8、 小班幼兒能幫助別人傳遞物品，不亂丟玩具用具，東西掉落地上時，能自覺及時拾起。9、 不挖耳朵、鼻子、不把臟東西放在嘴里，不撿地上的東西吃。10、 不亂涂亂畫，亂扔果皮、紙屑。二、 語言與認知方面1、 有興趣、意愿、認真參加活動，學會動口、動手、動腦。2、 注意聽老師講話，按老師要求去做，不做小動作，不和別人講話、不離開座位亂走動。能保持穩定注意的時間為5-10分鐘。3、 培養正確的姿勢，包括坐姿、看書。4、 進行禮貌教育，教育幼兒不隨便發脾氣，主動向長輩問好，能有禮貌的回答。三、 品德和社會能力方面1、 知道成人工作很辛苦，愿意保持自己的衣褲和環境角落的整潔。2、 合群不怪癖，愿意和大家一起玩。3、 升國旗時不做別的事情，對著國旗行注目禮，能聽懂國歌。 對教師要求1、 熱情接待家長和幼兒，了解幼兒在家在園的情況。2、 有晨檢的習慣，會觀察幼兒皮膚、五官、神情，判斷幼兒的身體狀況，如有異常及時處理。3、 觀察幼兒情緒，檢查幼兒帶來的物品，做好個別幼兒的工作。4、 指導和幫助幼兒按順序洗臉、洗手，不弄濕地面。5、 了解幼兒大小便情況，隨時觀察。6、 制定簡單盥洗入廁的規則，以避免混亂。7、 隨時進行生活習慣，行為習慣，安全知識、衛生常識教育。8、 創設安靜愉快的進餐環境，及安全有序的餐后活動環境。9、 教幼兒正確使用餐具，培養良好的進餐習慣。10、 餐后組織散步活動，或組織安靜、舒緩的游戲活動。11、 提醒幼兒睡前小便，組織幼兒安靜進入臥室。12、 指導幫助幼兒有順序的穿脫衣服。13、 組織幼兒有秩序的，衣著整齊的出寢室。14、 能主動向家長反映幼兒在園生活情況，身體狀況等。15、 指導幼兒將玩具收拾整齊放在玩具架上。16、 每天堅持帶領幼兒進行不少于1小時的體育活動。17、 做好體育活動的準備工作：(1)清除活動場地的危險物及障礙物。（2）準備好體育器械和玩具數量。(3)幫助幼兒整理好服裝系好鞋帶。（4）活動前，向幼兒講清活動的內容、要求、注意事項、安全常識。（5）教師以興趣、情感帶動幼兒參加活動，教師動作要準確、到位、形象。（6）注意對體弱、多汗的幼兒的照顧。18、 教師要嚴格掌握作息時間，準時開始，按時結束。19、 培養幼兒的各種準確的姿勢和使用學習用具的技能。20、 注意言傳身教，以自己的態度、自身的行為感染幼兒。21、 做好家園工作，讓家長了解幼兒園對幼兒、對家長的要求，及幼兒在園的表現。 對保育員的要求1、 組織幼兒開展有益的室內活動，安撫幼兒情緒。2、 指導幼兒放置服裝書包等物品。3、 做好盥洗前準備工作，放好肥皂，消毒毛巾和衛生紙。4、 進入盥洗室對幼兒進行具體指導。5、 少盛多添，根據幼兒飯量增添飯菜；對個別吃飯過慢的幼兒給予指導；餐后做好清潔工作。6、 為幼兒提供隨時喝水的條件。7、 創設安靜、通風、整潔、衛生的睡眠環境。護理、安慰個別幼兒入睡；幫助幼兒穿脫衣服、幫助幼兒蓋好被子。8、 巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中不良習慣，及時給出汗的幼兒擦汗，發現異常，及時處理。起床后按要求整理好午睡室。 9、 進入教室后配合教師照顧幼兒，及指導活動；注意照顧體弱幼兒，控制其活動量。10、 隨時保持環境空氣清新，地面整潔。主動配合組織活動了解教師的計劃與活動。11、協助教師進行環境布置，準備教具、用具材料。12、活動后配合教師收拾作品，教具材料，清理場地。13、了解本班近期的教育目標，有意識地在幼兒一日生活中滲透教育要求。 中班常規管理 生活常規管理（一） 清潔衛生習慣1、 飯前便后及手臟時洗手，會自己卷衣袖，不邊洗邊玩水，不擺弄肥皂，洗完后把手上的水輕輕的甩在水槽里，會用毛巾擦干手，保持盥洗室地面干爽。2、 有自覺主動地隨時喝水的習慣。3、 大、小便基本能自理，小便姿勢正確，學會脫褲、提褲，學會使用衛生紙。4、 不咬指甲、吮手指、不把玩具放入口中，堅持每周剪指甲。5、 飯后會漱口、漱口水不可吞、會吐出來。（二） 飲食進餐習慣1、 安靜愉快地進餐，坐姿自然。會正確使用餐具，進餐時一只手扶碗， 一只手拿湯匙，一口一口地吃，學會吃完后自己收拾碗筷及殘渣，輕拿輕放。2、 細嚼慢咽，不用手抓菜、不挑食、不剩飯，進餐時不說笑嬉戲，咽完最后一口飯菜才離開座位。3、 飯后漱口擦嘴（擦干凈無飯粒、油漬），不做劇烈活動，將椅子放在指定地方。培養幼兒“四凈”習慣：碗內、身上、桌面、地板干凈。4、 主動喝水，一天喝水至少四次，每次半杯以上。5、 喝水時不擁擠、推人，有禮讓別人的習慣，不玩水、不浪費。（三） 睡眠習慣及自我勞動1、 在教師組織下有序的進入臥室，不打鬧推擠。2、 安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。3、 上床蓋被后不做小動作，早醒后不影響別人。4、 學習獨立穿脫褲，將脫下的衣褲鞋襪放在固定的地方。5、 能認識左右鞋，知道要穿好衣服、鞋子后才離開臥室。6、