賞析語言的方法賞析原則：A、結合上下文，正確理解句意。(理解句子的情感、意義)如：他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧。(情感)只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。(哲理)真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，-也不再看到那夜似的好戲了。卡拉瑪和拉達還只是這棵大榕樹上的兩條柔枝。B、抓住關鍵詞語進行賞析。1、抓住關鍵的修飾限制語，如形容詞、副詞、數量詞等。2、抓住更關鍵的中心語，如動詞、形容詞等。(1)不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，這真是大市鎮里出來的讀過書的人才識貨！(2)后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。(3)背對膽怯而絕望的觀眾/安詳地臥在一個角落C、結合句子特點，如修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等)、句式特點(設問句式、反問句式、排比句式、雙重否定句式等)等進行賞析。賞析時指出作用、(某詞語、修辭、句式)效果等。如：我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！這段話運用排比的修辭，描寫卡拉瑪姐妹瞬息變換的神情和舞姿，表現出舞蹈的豐富細致和神奇表現力，富有氣勢，贊美之情更為強烈。D、根據句子的表達方式進行賞析。五種表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明。(1)記敘。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。(2)描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的一種表達方式。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象地描繪環境、人物、場面，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。(3)抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。(4)議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段，起到畫龍點睛的作用。(5)說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。如：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。久之，目似瞑，意暇甚。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。E、賞析語言條理、簡潔、完整。三個層次：修辭知識、句式特點判斷；句意理解或作用分析；表達的效果。自主練習：但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，不向你吐出我心中的咿啞?文章閱讀練習仰望母親太陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。母親忽然說：我聽見收音杌里說了，現在，海葬好像每牟只有一次我愣愣地看者母親。母親笑著，又說：如果可以，你以后就給我報名海葬。要木，樹葬也行。不過，找們這里好像沒有樹葬我不知該怎么接母親的話茬。母親又道：真的，到時候，怎么省事就怎么做吧。母親82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實上，母親巳不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。我放下滿是泡沫的衣服，望者母親的眼睛說：媽我答應你我明白你的心思，你放心就是。不過你也是答應我，這話，詩你從此不要再說！千萬，千萬！你看外面的太陽，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活著！一天又一天，一年又一年母親笑適：好，好，我不說了，不說了。我無法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。心思，早已不在洗衣了。羅受加里寫下找的母親獨一無二時，母親早已離開了人問。他的記憶始于13歲時的清貧生活，青年時期陷身二戰，是母親的書信，使他穿過了二戰的硝煙。但是苴到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領悟到母親的獨一無二。而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關的每件事，無論尋常或不尋常，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時候就明白這一點。母親一生坎坷，命運多舛。現在，80多牟的風風雨雨都已歸于寧掙，歸于平淡。養花走她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就走以這樣的方式告訴找她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發白了，還好好學習，天天向上她時常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。孔子說知者樂水，仁者樂山；知者動，仁旁靜；知孝樂，仁孝壽。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母殺。這樣的母親，我如何寫得了。史鐵生在我與地壇中寫遞：這里中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。每次讀剄這里，心頭蕞柔軟的地方便驀然一動。這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親，有無數的愛意氯氬讓我去聯想，去感觸。我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望者她-我不符不仰望我的母親。她還在為花木澆灌著，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經不足1米50的個子顯得蠃弱而又堅強。尋常的母親，總會在一個又一個瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓找不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。(根據2008年3月7日浙江日報徐衛衛仰望母親改寫)1、結合上下文說說下列句中加點詞的妙處。(4分)(1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。(2)你看外面的太陽，你一定要晴朗地活者！2、這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親這句話有怎樣的含義?(3分)3、仔細閱讀第至第段，請寫出作者在這一過程中的心理變化。(4分)(二)帶河流回家陳云其有人問我為什么喜歡寧波?我總是不假思索地回答：那是因為這座城市的河流。在地理影像中，余姚江、奉化江和甬江這三條大河，支撐起寧波的整個水系，而近百條曲折的小河及日月二湖，把寧波變成一個水汽淋漓的城市。窈窕淑女、在水之湄，這樣的詩似乎是特意為寧波寫的。一個城市的麗影，在潺潺的歌吟之中凸現著，成為我們追求詩意生活中擋不住的誘惑。旭日初升，陽光如花朵一般在河面盛開。(a)夏夜來臨，一河的星群總在竊竊私語。我還喜歡河上的霧靄，他們把眼前的景物變得朦朧，那隔岸的行人似乎都在夢里面走著；而當霧靄散盡，河兩岸的樓房和樹木便清晰地倒映在水里-這樣的景致是一定要坐在三江口看的，因為你變成了風景的一部分。寧波正是以其得天獨厚的地理位置，為我們的城市應以了審美的自然和詩意的空間。河流在帶給一座城市毓秀的同時，也帶來風物，帶來歷史和未來的走向。我們沿奉化江上溯，就可以一直走進四明山的深處，那飄落在水面的一朵桃花或一枚楓葉，會讓我們敏感地覺察季節的演變和這一生難以承受的輕柔。如果逆行姚江，那七千年河姆渡的水稻就會在眼前燦爛地展現，而雙鳥日的圖騰那么深刻地影響著一座城市生生不息的追望。我知道我生命中的血液必然和這條河有著密切且神秘的關聯。浪遏飛舟，鼓吹風帆。沿甬江而下，那是讓寧波躋身于世界海運物流強烈城市的北侖港，是我們眺望著的太平洋和蔚藍色中放飛的夢！(b)這河海相同的城市，讓我凝望流水時，胸襟便豁然開闊。河流無處不在，猶如愛意無處不在。是的，水在讓城市充滿靈性的同時，也帶來心靈滋潤的光澤。上善若水、柔情似水，在寧波總有感人且具體的解讀與注釋，我常覺得那位捐了百萬元卻只留順其自然化名的女性；而當無數寧波人為身患絕癥的羅南英、梁國華等異鄉人募捐、操心時，愛的河流便涌動了全城。(c)他們說：這是一座充滿愛心的城市！寧波的三百萬外來人口，是近三十年匯聚起來的，他們和我們一起為這座城市的繁榮開拓打拼著，并感受著河流寬容的情感。他們歷經流離顛沛之后覺得自己終于找到了家-這個家的名字叫寧波。他們說，他是沿著河流走來的，他還將沿著河流走下去。而另一番河流的景象，是這座城市充滿了時代的氣息。那是十里中山路摩肩接踵的人流，是世紀大道奔馳不息的車流，是即將從高橋開出的輕軌列車的急流；而天上的飛流就在那個叫櫟社的地方，連久違的臺灣一下子都變得那么近。這是一個團級流動的世界，這是讓每個人都渴望的精彩的寧波。河流向東，他們迎太陽而去，只有一個方向。河流總讓我對未來的寧波產生想象，如果把三江