幼兒園中班十一月份工作計劃表格.doc_第1頁
幼兒園中班十一月份工作計劃表格.doc_第2頁
幼兒園中班十一月份工作計劃表格.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園中班十一月份工作計劃表格1主題名稱:香香的蔬菜蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,在這一主題活動中我們要帶著幼兒去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗,蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡,幼兒會十分興奮地發現蔬菜原來是如此豐富多彩的,讓我們一起去經歷一個令人興奮、愉悅的主動學習的歷程。2主題名稱:快樂運動每一天孩子天生好動,我們的身體是怎樣動的?螞蟻,蚱蜢,小鹿,小鳥有是怎樣動的呢?在探索和嘗試中,孩子們可以獲得的豐富的身體經驗和運動經驗。他們發現人和動物都會運動,運動可以促進健康;身體運動和控制身體是多么有趣,它為發展感知覺,想象力,創造力等方面提供了良好的機會。與此同時,幼兒對自我的認識也逐漸建立起來,他們能從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。二、幼兒生活、學習活動1加強個人衛生、常規教育,認真組織幼兒一日活動。2天氣轉冷,加強午睡巡視。鼓勵孩子自己穿脫褲子和衣服。3觀察班級生態園,引導幼兒觀察自然角植物的生長情況。4秋天天氣干燥,提醒孩子多喝開水補充水分。5.鼓勵幼兒多鍛煉身體,加強自身保健意識.三、家長工作1經常帶孩子到菜場去買菜,幫助孩子認識和了解蔬菜。2在幼兒進餐時,告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處,注意培養孩子葷素搭配的良好飲食習慣3家長帶孩子外出游玩時,注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并及時記錄孩子的語言表達。4建議家長傍晚在家長和幼兒一起觀察天空中云彩的變化,感受大自然的美景。5在家中多讓孩子幫忙擇菜、洗菜,做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉,激發孩子對蔬菜的興趣,喜歡吃蔬菜。教育教學1老師要在課前熟悉上課內容,準備好教材教具2.加強幼兒上課常規3.飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。4.及時發書給幼兒回家復習保育方面1.每天堅持晨檢,讓幼兒多洗手。2.每天保證幼兒喝水量,有帶藥的及時幫幼兒喂藥。3.早晚做好消毒,放掉任何一個角落4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾,活動后換掉汗濕的衣服。家長工作1.繼續做好家訪、電訪工作。2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵孩子用語言表達。3.經常帶孩子到菜場去買菜,幫助孩子認識和了解蔬菜。4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發孩子對蔬菜的興趣,養成喜歡吃蔬菜的好習慣。5.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。一、主題活動:1、加強行為習慣的養成,讓幼兒體驗好習慣帶來的健康和快樂。2、認識大豆種子和綠豆種子,并探索其中的奧秘。培養幼兒的科學探索精神。3、認識雪,感受冬季下雪帶給我們的美好感受,和孩子們一起堆雪人、打雪仗,感受冬天帶給我們的快樂。4、欣賞表現冬天的藝術作品,感受作品在造型、色彩等方面的特點,學習用多種方式進行藝術表現,體驗藝術創作的樂趣。5、繼續了解鐵人爺爺的故事,進行大慶精神教育。二、日常工作1、繼續進行幼兒一日常規教育,讓幼兒養成入廁排隊,喝水排隊,做操排好隊形的習慣,讓他們無論做什么事都有秩序。2、培養幼兒的自理能力,能自己穿*服,自己穿鞋脫鞋,自己吃飯,自己能做的事情自己做。3、利用家長來源入園的時間與家長進行溝通交流,及時把孩子在園的表現匯報給家長,做好溝通。4、認識周圍環境,掌握幾種常見的標志,理解其意義。三、家長工作:1、下雪時可以讓家長帶著孩子在做好保暖工作的前提下,帶孩子到戶外玩雪,感受冬天的美好。2、家長利用節假日期間帶孩子出去走走,引導幼兒找一找生活、交通等方面的標志,加深幼兒對標志的認識,同時教育孩子在公共場所要按標志去做。3、關注幼兒健康情況,根據天氣變化及時為幼兒增減衣物。4、家長經常和幼兒溝通,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論