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文檔簡介

貴州省第五期教育技術培訓模塊二閱讀測驗2答案答案Question 1分數: 2 （單選題） 在教學設計中，一般不包括（ a ） 。選擇一個答案a. 教學研修和反思 b. 選擇教學策略 c. 選擇教學資源 d. 學習者分析 e. 學習環境分析Question 2分數: 2 （單選題） 教學目標的書寫一般包括行為主體、行為動詞、（ a）和表現程度四個要素 。選擇一個答案 a. 行為條件 b. 行為過程 c. 行為效果 d. 行為目標Question 3分數: 2 ( 單選題 ) 教學目標描述： “ 初中二年級學生能夠在中國行政區劃圖上，標出主要煤炭產地。 ” 這里的“行政區劃圖上”屬于教學目標描述中的（b ）。選擇一個答案 a. 范圍 b. 行為條件 c. 學習情境 d. 知識基礎Question 4分數: 2 （多選題）布盧姆的教學目標分類系統包括哪三類目標：（ a d e）選擇至少一個答案 a. 認知學習目標分類 b. 人格與道德 c. 社會基本價值觀 d. 動作技能學習目標分類 e. 情感學習目標分類Question 5分數: 2 ( 多選題 ) 建構主義教學策略強調真實情境下學生的自主學習，強調對知識的自我建構。下面選項中哪些不是建構主義的教學策略？（ c e）選擇至少一個答案 a. 支架式 b. 拋錨式 c. 講授法 d. 探究式 e. 操練反饋式Question 6分數: 2 ( 單選題 ) 教師了解到本班同學都很喜歡音樂 , 因此 , 打算用音樂創設情境導入新課，這一分析過程主要考慮了學習者特征中的（ b ）。選擇一個答案 a. 學習風格 b. 興趣偏好 c. 知識基礎 d. 學習動機 e. 學習習慣Question 7分數: 2 （單選題） 認知領域的目標是指知識的結果，包括知道、理解、運用、（a ）。選擇一個答案 a. 全部都是 b. 綜合 c. 評價 d. 分析Question 8分數: 2 ( 多選題 ) 除了學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常大。下面關于學習者非智力因素對學習影響的描述中，哪些是錯誤的？（a e）選擇至少一個答案 a. 學習者的性格特點決定著他的學習偏好 b. 學習者態度越端正，則學習動機越強 c. 全部都錯 d. 學習者的意志力越強，學習興趣越濃 e. 在其他條件一致的情況下，學習者的學習興趣越濃，則學習效果越好Question 9分數: 2 （單選題）斯金納是哪一種學習理論的代表人物：（a ）選擇一個答案 a. 行為主義理論 b. 社會心理學 c. 認知主義理論 d. 建構主義理論Question 10分數: 2 ( 單選題 ) 下面對教學設計的描述中，哪個是錯誤的：（ d ）選擇一個答案 a. 教學設計有利于教師科學思維習慣和能力的培養，提高發現問題、解決問題的能力 b. 教學設計有利于教學理論與教學實踐的結合c. 教學設計有利于現代教育技術應用的不斷深化，

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