2015年廣州市中考化學模擬試題（一）（白云區）本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分；共8頁，滿分為100分。考試時間80分鐘。注意事項：1答卷前，考生務必在答題卡第1頁上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班級、姓名、試室號、座位號、準考證號，再用2B鉛筆把準考證號對應的號碼標號涂黑。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮檫干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；改動的答案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將答題卡交回。可能用到的相對原子質量：H 1 C 12N 14O 16 Na 23 Cl 35.5 K 39 Cu 64第一部分 選擇題（共40分）1、 選擇題（本題包括20題，每小題2分，共40分）注意：每道選擇題有四個選項，期中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卡上作答。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1我們生活中的下列變化，不屬于化學變化的是A鋁制品表面形成了一層保護膜 B冰川隨氣溫升高開始融化C大理石雕像出現風化 D雞蛋久放后變臭了2下列物品所使用的材料中，屬于有機合成材料的是A鈦合金表鏈B紫砂壺 C手機塑料外殼 D真絲圍巾3下列物質的用途中，利用其化學性質的是 用天然氣作燃料； 用銅絲作導線； 用氫氣作火箭推進劑； 干冰用作制冷劑； 用焦炭作煉鐵原料； 用稀有氣體作電燈泡燈絲保護氣。A B C D4新修訂的環境空氣質量標準增加了PM2.5監測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會增加可吸入顆粒物的是A燃放鞭炮 B工廠排放煙塵 C露天焚燒垃圾 D使用太陽能熱水器5下列關于水的說法正確的是A水、蛋白質和維生素都是人體必需的營養素B煮沸是將硬水轉化成軟水的唯一方法C珠江水經過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水D大量使用農藥、化肥，會造成水體污染，所以應禁止使用農藥、化肥6對物質進行分類研究，是學習化學的重要思想方法。下列有關物質分類的表述不正確的是 A各種不同的鋼材主要是鐵合金，它們屬于混合物BNa2CO3 俗稱純堿，但只是顯堿性，卻不屬于堿類物質C純凈的鹽酸屬于純凈物 D水既屬于純凈物，也是化合物，還是氧化物7下列實驗操作正確的是 8下面是五種粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是A圖中表示陰離子的是c、eB圖中表示陽離子的是bC圖中粒子共代表的是四種元素 D若b、e的元素符號分別為X、Y，那么它們形成的化合物化學式為XY29 表示氫原子， 表示氧原子，若它們組成的分子發生如下圖所示的變化，關于該反應的說法不正確的是A有一種新的化合物生成 B反應物為雙氧水C原子是化學反應中的最小微粒 D反應前后分子的數目沒有改變 10嶺南地區盛產荔枝，果農為了保證荔枝豐收，常在荔枝快成熟的時候補充足夠的磷肥和氮肥。如果你是果農，會優先選用哪種化肥ANH4NO3 BNH4H2PO4 CKCl D KNO311將濃鹽酸敞口放置一段時間后，其pH值可能發生的變化是A變大 B先變大后又變小 C變小 D. 不會發生變化12香蘭素（化學式為C8H8O3）存在于香草豆等植物中，是有機合成的重要原料。下列說法中，不正確的是 A香蘭素由碳、氫、氧三種元素組成 B每個香蘭素分子中含有19個原子 C香蘭素中碳元素的質量分數為50% D香蘭素中碳元素、氫元素和氧元素質量比是12: 1:613火箭推進器中常用的液體原料有肼（X）和過氧化氫（H2O2）。這是因為肼與過氧化氫等強氧化劑混合時能自燃產生巨大能量。它們二者混合所發生反應的化學方程式為：X + 2H2O2 = N2 + 4H2O ，請根據質量守恒定律推斷肼的化學式是 ANH3 BN2H2 CN2H4 DN2H614下列有關環境保護和人體健康的說法正確的是A. 人們常說的白色污染是指由白色物質引起的環境污染B. 鐵、鋅、碘均是人體必需的微量元素，所以需要通過食物大量進補C. 汽車尾氣對空氣的影響很小，可以忽略不計D. 關閉或拆遷城市附近的火力發電廠，是治理城市空氣污染的重要舉措15鐵在潮濕的空氣里會發生銹蝕，證明水一定參加了反應必須要做的實驗是 A、 B、 C、 D、16區別下列各組物質的方法不可行的是A用鹽酸區別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液B用蒸餾水區別NH4NO3和NaOH兩種白色固體C用蒸餾水區別高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體D用鹽酸區別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體17某反應的微觀示意圖如右圖，下列說法錯誤的A反應物中有單質 B生成物均是氧化物C右圖反應前是混合物，反應后是純凈物D化學方程式是：2H2S+3O22SO2+2H2O18氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是A50時，氯化銨的溶解度大于硝酸鉀Ba時，氯化銨與硝酸鉀溶液的質量分數相等C將60的硝酸鉀飽和溶液降溫變為不飽和溶液D40時，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得到質量分數約為39%的硝酸鉀溶液19. 為了探究影響鋅與鹽酸反應劇烈程度的因素，某學習小組設計了下列實驗：0.5g鋅5mL5鹽酸實驗0.5g鋅5mL10鹽酸0.5g鋅5mL5鹽酸50水浴實驗實驗下列說法不正確的是A對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對 反應劇烈程度的影響B對比實驗和，可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響C對比實驗和，可研究溫度對反應劇烈程度的影響D以上實驗只能對比出濃度和溫度對反應的影響，但還未能體現表面積的影響20甲、乙兩工廠排放的污水各含下列離子H+、Cu2+、K+、NO3、OH中的三種（兩廠含有一種相同的離子），若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成無色澄清中性溶液。下列關于污水的分析，正確的是AOH和Cu2+來自同一工廠BH+和OH來自同一工廠CCu2+和K+來自同一工廠DH+和Cu2+來自同一工廠第二部分 非選擇題（共60分）（白云區）二、本題包括5小題，共33分。21（6分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯系是化學學科的特點。（1）現有下列微粒：2O 2O2 Al3+ SO42-，其中能表示2個分子的是 （填序號）； 由和兩種微粒構成的化合物的化學式是 。（2）“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。請回答以下問題：A中氮元素與氧元素的質量比為 。四種物質中，屬于氧化物的是 （填字母）。上述變化的化學方程式為 。若有n個B分子參與反應，則生成物中含有的氧原子總數為 個。22（9分） （1）鉀和鈉都是對人體健康有重要作用的常量元素，它們是以 的形式存在于人體細胞的內、外液中。 （2）根據我們學過的金屬活動性順序推斷，鉀和鈉是否可以以單質的形式存在于自然界？ （填“可以”或“不可以”）。請簡要說出你的判斷理由 。（3）小剛同學認為按照金屬活動性推斷，金屬鈉完全可以從硫酸銅溶液中置換出金屬銅，但他在實驗中卻發現結果與預判的完全不同，當把金屬鈉一放進CuSO4溶液時，鈉就迅速熔成一個閃亮的銀白色小球浮在溶液表面上，快速四處游動，并發出嘶嘶的響聲，溶液中還出現了藍色絮狀沉淀。請根據此現象，寫出金屬鈉可能具有的一種物理性質 。上述現象反映的是鈉極易與水反應，生成氫氣和氫氧化鈉，請寫出鈉在CuSO4溶液中反應的兩個化學方程式 ， 。 （4）鉀同時也是植物生長的重要營養元素，因此硫酸鉀、氯化鉀、碳酸鉀等含鉀化合物在農業上稱為鉀肥，從含鉀量的角度看，等質量的氯化鉀和碳酸鉀相比 肥效更好。而硝酸鉀還被稱為 肥料。1000g硝酸鉀中可作為補給植物吸收的營養元素的質量為 g。23（7分）某研究小組發現，維C泡騰片(保健藥品，主要成分見下圖)溶于水時有許多氣泡產生。該小組同學進行如下探究。探究一：該氣體的成分。【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說：不可能含有N2，因為_ 。小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_。該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。實驗編號實驗操作實驗現象將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃【進行實驗】【得出結論】 (1)由實驗可知，該氣體中肯定含有_，寫出該反應的化學方程式_。(2) 由實驗_(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是_。探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯_性。24（5分）粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)。某班同學在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質CaCl2、MgCl2一并除去，將教材中實驗方案修改設計如下，請據此回答問題： (1) 請寫出溶液a 中所含的陽離子 和 溶液b中所含的陰離子 （用化學符號表示）(2) 請寫出步驟中發生反應的主要化學方程式：_；步驟的作用是_。(3) 粗鹽中所含氯化鈉的質量 （填“大于”或“小于”或“等于”）精鹽中所含的氯化鈉的質量。25. （6分）下面是某化工廠生產燒堿的工業流程圖。請根據以上信息回答下列問題：(1)請寫出X的化學式 ， 并指出它在實驗室中的一種用途_。(2)反應池中發生反應的化學方程式為：_。(3)操作的名稱是_，結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的_(寫化學式)。(4)濾液D可加入反應池循環再利用，目的是降低生產成本和防止_。三、本小題包括4 小題，共27分。26（4分）探究燃燒條件的實驗裝置如右圖所示。觀察到實驗現象如下：A燒杯內水中的白磷不燃燒； B銅片上的白磷燃燒，產生大量白煙； C銅片上紅磷不燃燒。（1）由現象A和B得到燃燒的條件是 ；（2）由現象B和C得到燃燒的條件是 ；（3）實驗中發生反應的化學方程式為 ；（4）實驗中使用銅片，是利用了銅的 性。27（5分） 下圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序 ，配制過程還有一種儀器在上圖中未體現，其名稱是 ，請寫一種你覺得在配制溶液時需要注意的問題 。（2）要使50g10%的氯化鈉溶液變為20%氯化鈉溶液，若保持溶劑質量不變，需加氯化鈉固體 g；若保持溶質質量不變，需蒸發 g水。ABCDEF28（8分）實驗裝置的設計和組裝是進行實驗的重要環節，請觀察下列裝置回答相關問題。（1）如果實驗室用KClO3與MnO2混合加熱制O2，可選用上述 （填編號）作為發生裝置。反應的化學方程式為 。（2）根據B 裝置的適用條件改進后得到C裝置。B裝置中發生反應的化學方程式是 ，此時發生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是 。下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為氣體發生裝置的是（填編號） ：用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣 用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4（3）F 裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗F裝置的氣密性，某同學對裝置進行了如右圖所示的處理。檢查氣密性的方法是：先將b端導管口放入水中，然后 ，再用 ，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。現用A、F裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應是 口(選填“a”或“b”)29（10分）實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖），其殘缺標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是常用化學試劑。小欣和小芳同學很感興趣，決定對其成分進行探究：（1）這瓶試劑可能是什么溶液呢？ 根據受損標簽情況判斷，這瓶試劑不可能是 ， A、酸 ， B堿 ， C鹽（2）.實驗員說，這瓶試劑可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，并提示：Na2CO3、 NaHCO3的水溶液與氫氧化鈉一樣均顯堿性。.查閱資料：室溫（20）時，四種物質的溶解度的數據如下:物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度g361092159.6【得出結論】小欣根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷，這瓶試劑不可能是 （填寫物質名稱）。【設計并實驗】請設計兩種實驗方案確定這瓶試劑究竟是哪種物質？并完成以下實驗報告。實驗步驟實驗現象與結論1.2.2015年廣州市中考化學模擬試題（一）參考答案及評分意見一、每小題2分，共40分題號12345678910答案BCBDACCADB題號11121314151617181920答案ACCDBACDBD二、本題包括5小題，共33分。 21. （1） ， Al2（SO4）3 （每空1分，共2分） （2） 7：16 ； （1分） ABC ； （1分） 2NO2 + 4CO = 4CO2 + N2 （1分， 未配平不扣分 ） 2n （1分） 22. （1） 離子 （1分） （2）不可以 （1分） 鉀和鈉的化學性質都很活潑，在自然界易發生反應。（1分） （3） 比水輕，或熔點低，或銀白色 （1分，任寫一種符合題意即可） 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 （1分， 未配平或漏 不扣分 ） CuSO4 + 2NaOH = Cu（OH）2 + Na2SO4 （1分， 未配平或漏不扣分 ） （4） 碳酸鉀 （1分） 復合 （1分） 613.86 （1分） 23. 【猜想與假設】 因為其主要成分中不含氮元素。 （1分） 有毒 （1分） 【得出結論】 （1）CO2 （1分） CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O （1分） （2）不能 （1分） 也可能含有少量氧氣，因為濃度小而不能是木條復燃。（1分） 酸 （1分） 24. （1）Na+ ，Mg2+ ，Ca2+ ； Cl- ，OH- ，CO32- （每空1分，共2分，寫不完整不給分） （2）MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2 + 2NaCl （1分，未配平或漏不扣分） 除去過量的OH- 和CO32- （1分） （3） 小于 （1分）25. (1) H2O （1分） 洗滌儀器、作溶劑配制溶液等( 1分，答案合理即可)(2) C