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教學資料范本如何培養小班幼兒的語言表達能力編 輯：_時 間：_小班是幼兒語言表達能力培養至關重要的一個階段。從幼兒進入小班起.我們就應該讓孩子愛說話.會說話.培養他們敢說、愛說、會表達的能力.為他們樂于發言創造良好的機會.為他們今后的語言表達打好基礎。新綱要指出“3、4歲正是幼兒發展最迅速、最關鍵的時期.也是幼兒學習語言的最佳時期。”同時又指出 “幼兒園應創造一個自由、寬松的語言交往環境.支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談.體驗語言交流的樂趣。”但是由于幼兒年齡太小.認知水平低.大多數幼兒在語言表達上不夠萬丈.甚至只會說些短語.在與人交流方面有一定困難。因此.我們在幼兒剛入園時就應該對他們進行語言表達能的培養。那么該如何對幼兒進行語言表達能力的培養呢？一、入園鼓勵除焦慮。上小班的幼兒因為剛入園.進入陌生的環境.看不到熟悉的家人和朋友.表現的異常焦慮.不愛說話.或者只會哭.來表達自己的無助和反抗。怎樣消除孩子的這種焦慮呢？通常情況下我都會以鼓勵和賞識的方法來幫助這些孩子。我把教育契機融入到教學活動的每一個環節之中。早上父母送孩子入園時.我總是夸獎孩子“寶寶今天收拾的真漂亮.相信你會在幼兒園度過快樂的一天。”“寶寶你好.你自己走著來上學.真是個愛鍛煉的好孩子。”寶寶你好.我是喜羊羊（我手中拿著玩偶）.很高興認識你寶寶你好.我是小灰灰.歡迎你來幼兒園一開始孩子聽到夸獎會不好意思的笑笑.或者不開口打招呼.經過兩三天或者一個星期之后.孩子們開始學會了打招呼你好老師、喜羊羊你早。就這樣.我每天都很高興的鼓勵每一個上學的幼兒.即便我不用玩偶和孩子們打招呼.孩子們也會快樂的與爸爸媽媽再見.高高興興的走入幼兒園.剛入園的拘謹和陌生感慢慢消除了。孩子們在愉悅的環境中交往著.熟悉著.慢慢融入到班級這個大家庭中.敢于表達自己的想法。因此.多鼓勵幼

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