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文檔簡介

學員研修學習案例（要素） 河南省省市 安陽市 縣（區） 學校 安陽市第六十四中學 姓名：郭帥旗填表日期：2014年8月14日 案例描述：在網絡研修與校本研修初期，撲面而來的研修模式變化、學習共同體建設、研修活動開展、引領性課程、如何備課、上課、如何做好老師等諸多教育教學活動，曾經給我們帶來困惑與感動；工學矛盾，寫日志、傳資源、運用研修工具等繁瑣之事及技術操作難題，曾經給我們帶來苦惱與驚喜，讓我們以研修案例的形式記錄下自己在研修路上的感知與頓悟。撰寫案例時請注意包括以下要素和內容：1. 案例題目：做好自我，面對挑戰2. 主題背景（情境描述、人物、問題發生的原因等）我是個追求上進的老師，我很珍惜本次研修的機會。雖然剛開始的時候登陸了工作坊，卻沒有簽到，受到了通報。可是我在不斷摸索和學習中，將任務逐個擊破的時候很快樂，很有成就感。 學校繁重的教學任務給我增加了很大的壓力，但我是個抗壓的人，不怕困難的人，我相信我能夠完成任務。3.事件本身及問題解決的過程（詳寫）培訓期間遇到的問題： 通過幾天的培訓，感覺到這次培訓與以往不同，參加培訓的老師都是積極的上進心很強的老師，教學水平工作水平到很高，授課的專家都是著名大學的教授，所以從心理上感覺必須得認真學。再加上很多作業必須要認真觀看視頻才能夠給你更好地完成任務，所以必須得合理安排好學習時間，充分的參與學習。 對于我來講，時間真的很緊張，平時作為班主任加兩個班數學課，又管理著團委事物，工作量比較大，培訓上課兩方面都要做好，所以感覺壓力很大。問題解決的方法： 通過幾天的學習，漸漸地找到了解決的辦法:1、 注意節省時間，提高工作效率：每天盡量早起，節約時間，做事情積極主動不拖泥帶水。2、 充分利用課余時間參與培訓，上課時間注意課堂實效，盡量幫助學生解決難點，復習重點，講授做題技巧。3、 培訓期間觀看視頻時，做好筆記記錄，爭取作業一次性通過。4、 積極參與坊友作業互評，主動與完成較好的坊友交流經驗。5、 積極撰寫研修感想，記錄我的成長過程。 3. 問題探究及收獲問題的探究：1、積極調整心態，積極面對問題2、想辦法去解決問題，執著的追求，不完成任務決不罷休。3、每次看完視頻，認真作好記錄，看不懂的地方，返回再看一遍就會豁然開朗。 4、做作業的時候，認真翻看筆記會很有幫助。 我的收獲： 通過努力，我現在可以應付自如。不管是工作還是培訓，我都能積極主動地去完成。我覺得我通過這次培訓收獲的不僅僅是知識，還是一種做事的能力，一種面對挑戰永不服輸的追求。 4. 評析與反思（如有需要注明參考文獻、網絡資源）。評價： 我覺得這次研修的起點很高，很多老師發表的文章也和你精彩，有時間認真研讀會有意想不到的收獲。研修設計的內容豐富多彩，短短幾天感覺學到了很多不知道的知識。這次培訓很有意義，也很有價值。反思: 付出一定會有回報，學習一定會有進步，分

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